Hoạt động trải nghiệm KNTT Tuân 8 Tiết 3 Kết nối tr thức
BÀI 4: YÊU THƯƠNG CON NGƯỜI (tiếp)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức
- Nhận biết được hành động thể hiện sự yêu thương
- Nêu được ý nghĩa của việc thể hiện hành động yêu thương đối với con người
- Thực hiện được những hành động yêu thương trong một số tình huống giao tiếp thông thường
- Hình thành tình yêu thương, ý thức trách nhiệm
2. Năng lực
- Biết trao đổi, chia sẻ trước tập thể.
3. Phẩm chất
- Kính trọng người lớn tuổi, thân thiện với bạn bè.
II. CHUẨN BỊ
Giáo viên: -Bài hát có nội dung về tình yêu thương
Các tình huống thẻ hiện hành vi yêu thương gắn bó với đời sống thực tế của HS
Tranh ảnh, video về các hành vi thể hiện tình yêu thương (nếu có)
Học sinh: - Nhớ lại các nội dung đã học về “Yêu thương gia đình” và “Quan tâm, chăm sóc người thân trong gia đình” ở môn Đạo đức (nếu đã được học trước”
Nhớ lại những hành vi yêu thương và chưa yêu thương mà các em đã trải nghiệm
Thẻ mặt cười, mếu
III. CÁC PHƯƠNG PHÁP - HÌNH THỨC DẠY HỌC TÍCH CỰC
Phương pháp tổ chức trò chơi, động não, thảo luận theo cặp, thảo luận nhóm, sắm vai, thực hành, suy ngẫm
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

4’
KHỞI ĐỘNG
-GV tổ chức cho HS hát

-HS tham gia

22’
THỰC HÀNH
Hoạt động 5: Nhận xét hành động của các bạn trong tranh
-GV yêu cầu HS quan sát kĩ từng tranh ở tình huống 1, 2 để nhận diện được tranh nào thể hiện tình yêu thương, tranh nào thể hiện sự chưa yêu thương
-GV yêu cầu HS thảo luận theo cặp để phân tích và nhận xét hành động của từng bạn trong các tình huống
-GV khích lệ các cặp đôi chia sẻ phân tích và nhận xét hành động của các bạn, đồng thời yêu cầu cả lớp tập trung lắng nghe tích cực để học hỏi, nhận xét, góp ý,…
-GV cùng HS nhận xét, phân tích và khẳng định cách xử lí phù hợp, thể hiện tình yêu thương con người trong tình huống 1 và phê phán thái độ thờ ơ, vô cảm của bạn trong tình huống 2
Hoạt động 6: Chia sẻ cảm xúc
-GV nêu câu hỏi:
1/Em cảm thấy thế nào khi thực hiện lời nói, hành động yêu thương?
2/Khi em nhận được sự yêu thương của mọi người, em cảm thấy thế nào?
-GV ghi ý kiến lên bảng. Bổ sung thêm những cảm xúc có thể có khi con người thể hiện hoặc nhận được sự yêu thương của người khác để HS nhận biết thêm những cảm xúc mà các em chưa nêu hết
-GV phân tích và tổng hợp những ý chính



-HS quan sát tranh



-HS lắng nghe, thảo luận nhóm theo yêu cầu
-HS theo dõi



-HS lắng nghe





-HS lắng nghe yêu cầu



-HS chia sẻ trước lớp, nhận xét



-HS theo dõi, lắng nghe

10’
VẬN DỤNG
Hoạt động 7: Thể hiện tình yêu thương trong cuộc sống hằng ngày
-GV yêu cầu HS thể hiện lời nói và hành vi yêu thương đối với mọi người trong gia đình
-Đồng thời thể hiện lời nói và hành vi yêu thương trong các tình huống ở trường và nơi em sống
Tổng kết:
-Gv yêu cầu HS chia sẻ những điều thu hoạch/ học được/ rút ra được bài học kinh nghiệm sau khi tham gia các hoạt động
-Gv nêu thông điệp: Để cuộc sống tươi đẹp hơn, ta cần luôn yêu thương mọi người



-HS chia sẻ




-HS chia sẻ


-HS lắng nghe, nhắc lại

2’
CỦNG CỐ - DẶN DÒ
-Nhận xét tiết học
-Dặn dò chuẩn bị tiết sau

-HS lắng nghe



Tuần 9Tiết 3: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGIỆM
THÂN THIỆN VỚI BẠN BÈ
I.MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Thể hiện được lời nói, thái độ, việc làm thể hiện sự thân thiện với bạn bè
- Biết thể hiện sự thân thiện với bạn
2. Năng lực
- HS nói được những việc làm thể hiện tình thân ái, hòa nhã ới bạn
3. Phẩm chất
- Thân thiện với mọi người
II. CHUẨN BỊ:
Giáo viên: -Thiết bị phát nhạc, một số bài hát về tình bạn phù hợp với HS lớp 1 (bài múa vui)