Trường THCS Lộc Sơn Kế hoach bài dạy sinh 7
Tổ: Khoa học tự nhiên Giáo viên: Phan tất Khả
-----(( ( ((----- -----(((((-----

CHỦ ĐỀ 9 : LỚP CÁ
Môn sinh học lớp 7
( Số tiết: 3 tiết )
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Những đặc điểm cấu tạo ngoài và sự sinh sản của cá thích nghi với đời sống dưới nước.
- Chức năng các loại vây của cá chép.
- Nhận dạng được một số nội quan trên mẫu mổ.
- Phân tích được vai trò của các cơ quan trong đời sống của cá.
- Rèn luyện được kĩ năng mổ ĐVCXS
- Phối hợp làm việc hợp tác theo nhóm.
2. Năng lực.
a. Năng lực chung: Tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng tạo.
b. Năng lực đặc thù: Kiến thức sinh học, nghiên cứu khoa học, tư duy, khoa học,
công nghệ, tin học, vận dụng kiến thức, thu thập thông tin, rút ra kết luận.
3. Phẩm chất: Yêu nước, trách nhiệm, trung thực, chăm chỉ, nhân ái.
II. Thiết bị dạy học và học liệu.
1.Thiết bị: Ti vi, mạng ti vi, máy tính, lattop.
2. Học liệu: Tranh ảnh về lớp cá, phiếu học tập.
III. Tiến trình bài học.
Hoạt động 1:
MỞ ĐẦU
(5 Phút)
a. Mục tiêu: Giúp học sinh xác định được vấn đề, nhiệm vụ cần giải quyết trong bài học.
b. Nội dung: Ngành động vật có xương sống.
1. Ngành động vật có xương sống được phân thành mấy lớp? Đó là những lớp
nào? Nêu tên động vật đại diện cho từng lớp.
c. Sản phẩm: 1. Phân thành 5 lớp đó là: Lớp cá, lớp lưỡng cư, lớp bò sát, lớp chim, lớp thú.
- Lớp cá: Cá chép - Lớp lưỡng cư: ếch đồng - Lớp bò sát : Thằn lằn bóng.
- Lớp chím: Chim bồ câu. - Lớp thú: Thỏ
d. Tổ chức thực hiện.
B1 Chuyển giao nhiệm vụ.
Trình chiếu câu hỏi, yêu cầu Hs đọc thông tin SGK trả lời.
B2 Thực hiện nhiệm vụ.
HS đọc thông tin sgk hoàn thành đáp án.
B3 Báo cáo kết quả và thảo luận:các ý trả lời theo các câu hỏi trên
HS đại diện xung phong trả lời, thảo luận thống nhất.
B4 Kết luận, nhận định.
Gv dựa vào đáp án để kết luận, nhận định và đánh giá.
Hoạt động 2:
HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Tiết 1.
Bài 31. CÁ CHÉP
HÌNH THÀNH KIẾN THỨC 1
( 13 phút)
a. Mục tiêu: Nêu được những điều kiện sống và đặc điểm sinh sản của cá chép.
b. Nội dung: Đời sống cá chép.
1. Nêu môi trường và những điều kiện sống cá chép? Thức ăn cá chép là gì?
2. Thế nào gọi là động vật biến nhiệt? Cá chép thuộc động vật hằng nhiệt hay bến nhiệt?
3. Nêu đặc điểm sinh sản của cá chép.
4. Nêu ý nghĩa đẻ số lượng trứng lớn ở cá chép.
c. Sản phẩm:
1.a. Đời sống.
- Môi trường nước ngọt, ưa các vực nước lặng (ao, hồ, sông, suối..)
- Cá chép là động vật ăn tạp.
- Là động vật biến nhiệt.
1.b. Sinh sản:
- Thụ tinh ngoài, đẻ trứng.
d. Tổ chức thực hiện.
B1 Chuyển giao nhiệm vụ.
Trình chiếu câu hỏi, yêu cầu Hs đọc thông tin hoàn thành đáp án theo nhóm.
B2 Thực hiện nhiệm vụ.
HS đọc thông tin hoàn thành hoàn thành đáp án theo nhóm..
B3 Báo cáo kết quả và thảo luận:
HS đại diện nhóm báo cáo, các nhóm khác nhận xét, thảo luận thống nhất.
B4 Kết luận, nhận định.
Gv dựa vào đáp án để kết luận, nhận định và đánh giá.

HÌNH THÀNH KIẾN THỨC 2
( 20 Phút)
a. Mục tiêu: - Những đặc điểm cấu tạo ngoài của cá thích nghi với đời sống dưới nước.
- Chức năng các loại vây của cá chép.
b. Nội dung: Cấu tạo ngoài.
Phiếu học tập số 1

1. Cấu tạo ngoài: Em hãy trình bày cấu tạo ngoài cá chép thích nghi với đời sống ở nước.
-