Thứ hai ngày18/ 11 / 2019
TUẦN 13
TẬP ĐỌC , TIẾT: 25
NGƯỜI TÌM ĐƯỜNG LÊN CÁC VÌ SAO

A. MỤC TIÊU :
- Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Đọc đúng tên riêng nước ngoài Xi-ôn-cốp- xki. Biết đọc phân biệt lời nhân vật và lời dẫn câu chuyện. TLCH SGK
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại Xi-ôn-cốp-xki nhờ khổ công nghiên cứu kiên trì, bền bỉ suốt 40 năm, đã thể hiện thành công mơ ước tìm đường lên các vì sao.
*KNS: - Đạt mục tiêu.
- Xác định giá trị
- Tự nhận thức bản thân
- Quản lý thời gian

B. CHUẨN BỊ :
- Tranh ảnh về khinh khí cầu, tên lửa. Tranhminh họa SGK .
- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn luyện đọc diễn cảm .
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :

Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

I. BÀI CŨ : 4’
-Kiểm tra 2 HS đọc bài Vẽ trứng .
- Thầy Vê- rô- ki- ô cho HS vẽ trứng để làm gì ?
- Lê- ô –nác- đô đa Vin –xi thành đạt như thế nào?
II. BÀI MỚI :
1/ Giới thiệubài: 1’
2/ Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài .
a) Luyện đọc: 10’
- Cho HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn của bài văn
Đ1: “Từ nhỏ … mà vẫn bay được.’’
Đ2: “ Để tìm… tiết kiệm thôi.”
Đ3: “ Đúng là … bay tới các vì sao.’’
Đ4: Còn lại.
- Luyện đọc từ khó
- Giải nghĩa từ
- Cho HS luyện đọc theo cặp .
- Gọi 1 HSK đọc cả bài .
- Đọc diễn cảm toàn bài
b) Tìm hiểu bài: 10’
( Đoạn 1: Xi - ôn – cốp – xki mơ ước điều gì?
( Đoạn 2: Ông kiên trì thực hiện mơ ước của mình như thế nào ?

( Đoạn 3: Nguyên nhân chính giúp Xi - ôn – cốp – xki thành công là gì ?
*KNS: Con người muốn thành công thì cần phải có gì?
Có nghị lực và sự quyết tâm giúp con đi đến mục tiêu đã chọn.
- Em hãy đặt tên khác cho truyện
- Nhận xét và chốt lại tên đặt hay.

c) Hướng dẫn đọc diễn cảm: 8’
- 4 HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn.
- Cho HS đọc diễn cảm.
Treo bảng phụ, hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn
“ Từ nhỏ, Xi-ôn-cốp-xki đã mơ ước được bay lên bầu trời …Nghĩ ra điều gì, ông lại hì hục làm thí nghiệm, có khi đến hàng trăm lần”
- Cho HS thi đọc diễn cảm
III. CỦNG CỐ – DẶN DÒ : 2’
- Em hãy nêu nội dung ý nghĩa câu chuyện ?
- Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ?
- Dặn HS đọc bài văn nhiều lần, nắm chắc ý nghĩa Hoạt động của GV bài . Chuẩn bị bài sau : Văn hay chữ tốt
- Nhận xét tiết học
2 HS đọc theo yêu cầu của GV và trả lời



- Giới thiệu trực tiếp


- 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn của bài văn :
+ Lượt 1: 4 HS đọc nt
+ Lượt 2: 4 HS + đđđđọc từ khĩ


- HS đọc phần chú giải
- Từng cặp HS luyện đọc, giúp nhau nhận xét, sửa sai cho nhau.


- được bay lên bầu trời
- Ông đọc bao nhiêu là sách, ông làm thí nghiệm rất nhiều lần , ông sống tiết kiệm..
- Vì ông có ước mơ chinh phục các vì sao, có nghị lực, quyết tâm thực hiện ước mơ


(VD : Người chinh phục các vì sao / Quyết tâm chinh phục các vì sao)


- 4 HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn.
- Luyện đọc theo hướng dẫn của GV.
- 4 HS thi đọc diễn cảm đoạn văn vừa luyện đọc



- Vài HS trả lời


TOÁN , TIẾT: 61
GIỚI THIỆUNHÂN NHẨM SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI 11
A. MỤC TIÊU : Giúp HS :
- Biết cách thực hiện nhân nhẩm số có hai chữ số với 11
- Áp dụng nhân nhẩm số có hai chữ số với 11 để giải các bài toán có liên quan .
* HS K, G: Bt2; Bt4.
B. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :

Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

I. BÀI CŨ : 4’
- Gọi hai HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài