Soạn ngày : 27/11/2021
Giảng ngày: 29/11-4/12/2021
CHỦ ĐỀ 6: TIẾT 25 – ĐÁ CẦU

I. MỤC TIÊU.
1. Kiến thức:HS biết cách thực hiện các động tác bổ trợ kĩ thuật đá cầu, tâng cầu các điểm chạm ( bằng đùi, má trong má ngoài, mu bàn chân)
2. Năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ và tự học: HS chủ động quan sát GV thị phạm, hướng dẫn động tác phục vụ bài học.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết hợp tác chia sẻ để trình bày thông tin về động tác và biết hợp tác trong nhóm để thực hiện bài tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: HS thực hiện được các nhiệm vụ học tập.
2.2. Năng lực đặc thù:
- Năng lực chăm sóc sức khỏe: Học sinh biết chọn vị trí, vệ sinh sân tập luyện.
- Năng lực vận động cơ bản: Học sinh thực hiện được các động tác bổ trợ kĩ thuật đá cầu, tâng cầu các điểm chạm ( bằng đùi, má trong má ngoài, mu bàn chân)
- Năng lực hoạt động TDTT: Học sinh tham gia tập luyện, trò chơi có trách nhiệm.
3. Phẩm chất:
- Trung thực: HS tự giác tham gia các hoạt động và hoàn thiện nhiệm vụ vận động.
- Chăm chỉ: Học sinh chủ động tích cực hoàn thành lượng vận động của bài tập.
- Trách nhiệm, nhân ái: HS có trách nhiệm với nhiệm vụ được giao và biết giúp đỡ bạn tập luyện.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU.
1. Đối với giáo viên: Còi. Cầu.
2. Đối với học sinh: Vệ sinh sân bãi , mỗi học sinh một quả cầu.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.
Nội dung
ĐL
Hoạt động dạy học



Hoạt động GV
Hoạt động HS

A. HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU.
1. Nhận lớp, kiểm tra sức khoẻ học sinh.




2.Khởi động:
+ Chạy nhẹ nhàng 1 vòng sân trường.
+ Xoay các khớp.
+ Ép dọc, ép ngang.
+ Tập các động tác bổ trợ: Chạy bước nhỏ, nâng cao đùi, đá cao gót, đá lăng trước.
3. Kiểm tra bài cũ:Em hãy nêu các động tác bổ trợ đá cầu lớp 6,7 em đã học
*Sản phẩm: Chuyển trạng thái cơ thể từ hđ tĩnh sang trạng thái hoạt động vận động.
6- 8p

/
- GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu của giờ học.
- Hỏi thăm sức khỏe của HS và trang phục tập luyện.
- GV di chuyển và quan sát, hướng dẫn cho HS thực hiện khởi động.


GV gọi 1- 2HS lên kiểm tra.
GV nhận xét, đánh giá cho điểm.
- Cán sự: Điểm số và báo cáo sĩ số tình hình lớp học cho giáo viên.

- Cán sự lớp điều hành khởi động.

(((((

(((((

(((((


HS trả lời. HS khác nhận xét chia sẻ.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI.
* Giới thiệu nội dung nôi bài học .
1. Tập các động tác bổ trợ: Tại chỗ đá má trong má ngoài.
+ Học: Kĩ thuật di chuyển ngang.
+ TTCB: Hai chân rộng bằng vai, khuỵu gối, thân người hơi ngả về trước, mắt nhìn thẳng Có thể đứng hai chân ngang nhau
/
+ Kĩ thuật di chuyển ngang bước chéo:
+ Di chuyển sang phải: Từ TTCB (hai chân rộng bằng vai), chân trái bước chéo trước sang phải, sau đó chân phải đạp mạnh và đưa sang phải, hai tay co tự nhiên, mắt nhìn thẳng (H.4).
+ Di chuyển sang trái thực hiện ngược lại.
/
- Kĩ thuật di chuyển ngang bước trượt:
+ Di chuyển sang trái: Từ TTCB, hai chân cùng nhún và bật nhẹ, trượt trên mặt sân sang bên trái cho tới vị trí thích hợp, hai tay co tự nhiên để giữ thăng bằng, mắt nhìn hướng cầu (H.5).
+ Di chuyển sang phải thực hiện ngược lại.
/
2. Tâng cầu các điểm chạm ( bằng đùi, má trong má ngoài, mu bàn chân)
* Sản phẩm: HS lắng nghe và tiếp thu, vận dụng kiến thức.HSbiết cách thưc hiện di chuyển ngang, tâng cầu bằng các điểm chạm.
10p
GV chuyển giao nhiệm vụ học tập.
/
– GV thị phạm, phân tích kĩ thuật di chuyển ngang theo trình tự:
+ Thị phạm toàn bộ kĩ thuật hai lần, tạo cảm giác trực