Ngày 25 tháng 08 năm 2021

Họ và tên giáo viên: Lê Công Kiên
Tổ chuyên môn: Tiếng Anh, Nghệ Thuật, Giáo Dục Thể Chất, Hoạt Động Trải Nghiệm, Hướng Nghiệp


TÊN BÀI DẠY: CHỦ ĐỀ 1 TRƯỜNG HỌC CỦA EM
Tiết 1: Trường Học mới của em
Môn học: Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp lớp 6
Thời gian thực hiện: 1 tiết
I. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức
- Tìm hiểu những thông tin cơ bản về ngôi trường mới mà em theo học.
2. Về năng lực
- Tự chủ và tự học: Tự giác học tập, lao động; Kiên trì thực hiện mục tiêu học tập.
- Giao tiếp với hợp tác: Hình thành kỹ năng kết bạn với những người bạn mới; Hợp tác với các bạn trong lớp và các hoạt động; Cùng bạn bè tham gia giải quyết nhiệm vụ học tập.
- Giải quyết vấn đề sáng tạo: Tự xây dựng kế hoạch hoạt động của lớp
- Thích ứng với cuộc sống: Tự tin và thích ứng với môi trường học tập mới.
- Tổ chức và thiết kế hoạt động: Lập kế hoạch hoạt động.
3. Về phẩm chất
- Yêu nước: Yêu quý và tự hào về trường, tự hào là học sinh của trường; Yêu quý, trân trọng và có ý thức giữ gìn công trình, cảnh quan sư phạm của nhà trường.
- Trách nhiệm: Tích cực hoàn thành nhiệm vụ học tập, lao động.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với giáo viên
- Hướng dẫn học sinh tìm hiểu những thông tin về trường trung học cơ sở mà các em theo học.
- Chuẩn bị giấy A4, A0, giấy nhớ, giấy màu, giấy bìa, bìa cứng, bút dạ, bút bi, bút chì, bút màu, ghim, nam châm, hồ dán, …
- Những lá thăm ghi tên các hoạt động trong nhà trường.
2. Đối với học sinh: Sgk, dụng cụ học tập, đọc trước bài học theo hướng dẫn của giáo viên.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Hoạt động 1: Cảm xúc khi trở thành học sinh lớp 6 (5 phút)
a) Mục tiêu: Học sinh nói lên được những cảm xúc của mình trước khi trở thành học sinh lớp 6.
b) Nội dung: Giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trả lời câu hỏi.
c) Sản phẩm: Câu trả lời của học sinh.
d) Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN – HỌC SINH
DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

1. Cảm xúc khi trở thành học sinh lớp 6

- Giáo viên tổ chức cho học sinh chia sẻ cặp đôi về nội dung sau:

- Vào lớp 6 em cảm thấy vừa vui mừng nhưng cũng rất lo lắng, hồi hộp, …

+ Những cảm xúc của bản thân trong ngày đầu đến học ở một môi trường mới? (ví dụ: hồi hộp, hào hứng, lo lắng…)

- Cảm xúc của bản thân trong ngày đầu đến môi trường mới: Hồi hộp, hào hứng, lo lắng, …

Bước 2: Học sinh thực hiện nhiệm vụ học tập
- Học sinh tiếp nhận, thảo luận.
- Giáo viên quan sát học sinh thảo luận.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- Giáo viên mời học sinh chia sẻ trước lớp những cảm xúc ấy của mình.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
- Giáo viên nhận xét, kết luận: Những cảm xúc khi trở thành học sinh lớp 6 thật đáng trân trọng. Bên cạnh niềm tự hào, háo hức thì cũng xen lẫn những hồi hộp, băn khoăn,… Tất cả những cảm xúc ấy cùng là những kỷ niệm đẹp của ngày đầu đến trường sẽ là những kí ức không thể nào quên.



2. Hoạt động 2: Giới thiệu về trường học mới của em (17 phút)
a) Mục tiêu: Học sinh giới thiệu về ngôi trường trung học cơ sở mà em đang theo học.
b) Nội dung: Giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trả lời câu hỏi.
c) Sản phẩm: Học sinh chia sẻ trường học mới.
d) Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN – HỌC SINH
DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: Giáo viên chuyển giao nhiệm vụ học tập
2. Giới thiệu về trường học mới của em

- Giáo viên chia nhóm, mỗi nhóm 4 người
- Lịch sử hình thành của trường.

- Giáo viên cho các nhóm thảo luận và sử dụng sơ đồ tư duy để giới thiệu về ngôi trường trung học cơ sở mà các em đang học.
- Mô tả về trường