KẾ HOẠCH BÀI HỌC DẠY TRỰC TUYẾN
ĐỊA LÍ 9
Nhóm BÌNH LỤC
(Cùng các thành viên trong lớp họp trao đổi)

Bài 7. CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG
ĐẾN SỰ PHÁT TRIỂN VÀ PHÂN BỐ NÔNG NGHIỆP VIỆT NAM
(Thời gian khoảng 35 – 40 phút)

I. MỤC TIÊU
1. Yêu cầu cần đạt
Trình bày được các nhân tố tự nhiên và kinh tế xã hội ảnh hưởng đến sự phát triển và phân bố nông nghiệp.
Phân tích được các nhân tố tự nhiên, kinh tế xã hội ảnh hưởng đến sự phát triển và phân bố nông nghiệp.
2. Năng lực
Rèn luyện kĩ năng sắp xếp các nhóm nhân tố ảnh hưởng tới sự phát triển và phân bố nông nghiệp.
3. Phẩm chất
- Chăm chỉ: Trình bày được các nhân tố tự nhiên và kinh tế xã hội ảnh hưởng đến sự phát triển và phân bố nông nghiệp.
- Nhân ái: Thông cảm với các vùng khó khăn trong phát triển nông nghiệp.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam
Tập bản đồ/Atlat
Các hình ảnh, máy chiếu, các slide về nội dung trong bài học.
Video/Clip, tranh ảnh có liên quan đến nội dung kiến thức của bài học.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU – KHỞI ĐỘNG (5 phút)
a. Mục đích
- Giúp cho HS được gợi nhớ hiểu biết về các nhân tố ảnh hưởng đến nông nghiệp, qua đó tạo hứng thú tìm hiểu về sự phân bố và phát triển của nông nghiệp, tạo sự kết nối với bài học.
b. Nội dung
Học sinh xem một số tranh ảnh về cây trồng vật nuôi và trả lời câu hỏi:
c. Sản phẩm
Ý kiến của học sinh
d. Cách thực hiện
Bước 1: Giao nhiệm vụ: GV cung cấp một số tranh ảnh về dân số:
- Quan sát các hình dưới đây,hãy cho biết các hình này gợi cho em nghĩ đến ngành kinh tế nào của nước ta? Những nhân tố nào ảnh hưởng đến các hoạt động đó?
///

///
Bước 2: Học sinh quan sát tranh để trả lời
Bước 3: HS báo cáo kết quả ( Một HS trả lời, các HS khác nhận xét).
Bước 4: Giáo viên nhận xét, đánh giá -> dẫn dắt kết nối vào

HOẠT ĐỘNG: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

HOẠT ĐỘNG 1: CÁC NHÂN TỐ TỰ NHIÊN (15 phút)
a. Mục đích
Trình bày được các nhân tố tự nhiên ảnh hưởng đến sự phát triển và phân bố nông nghiệp.
Phân tích được các nhân tố tự nhiên ảnh hưởng đến sự phát triển và phân bố nông nghiệp.
b. Nội dung
- GV giao phiếu học tập cho HS qua zalo/google biểu mẫu.
Nhân tố
Ảnh hưởng đến nông nghiệp


Thuận lợi
Khó khăn

Đất đai



Khí hậu



Nước



Sinh vật




c. Sản phẩm
- Phần trả lời của HS trong phiếu học tập
4. Tiến trình hoạt động
Bước 1: Giao nhiệm vụ: Dựa vào kiến thức đã học ở Địa lí lớp 8 và nội dung mục 1 SGK Địa Lí 9, em hãy hoàn thiện các nội dung trong phiếu học tập sau:
Nhân tố
Ảnh hưởng đến nông nghiệp


Thuận lợi
Khó khăn

Đất đai



Khí hậu



Nước



Sinh vật




Bước 2: Học sinh hoàn thiện nội dung phiếu học tập
Bước 3: HS báo cáo kết quả ( Một HS trả lời, các HS khác nhận xét).
Bước 4:GV nhận xét, đánh giá, chốt kiến thức về cả sự phát triển và phân bố trong nông nghiệp (trên bản đồ tự nhiên Việt Nam)
Nhân tố
Ảnh hưởng đến nông nghiệp


Thuận lợi
Khó khăn

Đất đai
- Đa dạng gồm 2 nhóm đất chính: Đất phù sa, đất feralit và các loại đất khác
- Đất đai dễ bị bạc màu

Khí hậu
- Khí hậu nhiệt đới ẩm gió mùa có sự phân hóa đa dạng
- Các thiên tai ( bão, gió Tây khô nóng...)

Nước
- Nguồn nước dồi dào: sông ngòi, ao hồ, nước ngầm...
- Mùa mưa gây lũ lụt, mùa khô gây hạn hán.


Sinh vật
- Tài nguyên động thực vật phong phú.



GV: Mở rộng đặt câu hỏi, yêu cầu HS đưa ra giải pháp khắc phục các khó khăn.
? Chúng ta làm những gì để khắc phục những khó khăn ở các nhân tố tự nhiên của nước ta để làm giảm những kos khăn đến nông nghiệp nước nhà?

HOẠT ĐỘNG 2: