Thứ … ngày … tháng … năm 20…
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
TUẦN 11HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ Đ
CHỦ ĐỀ: KÍNH YÊU THẦY CÔ. THÂN THIỆN BẠN BÈ (tt)
I.Mục tiêu: HS:
*Kiến thức:
Thực hiện được một số việc làm thể hiện lòng biêt ơn thầy cô.
Nhận diện được những việc làm để thể hiện tình bạn.
Chủ động tìm kiếm sự hỗ trợ từ thầy cô, bạn bè khi tự mình không giải quyết được vấn đề trong mối quan hệ với bạn.
Làm quen được với những người bạn hàng xóm, tạo được quan hệ gần gũi, thân thiện với bạn bè trong cộng đồng.
*Năng lưc, phẩm chât:
- NL giao tiếp và hợp tác: Làm quen được với những người bạn hàng xóm, tạo mối quan hệ gần gũi , thân thiện với bạn bè trong cộng đồng.
- NL thích ứng với cuộc sống: Thực hiện việc làm thể hiện lòng biết ơn thầy cô. Làm quen với những người bạn hàng xóm; Thực hiện được viêc giải quyết mâu thuẫn với bạn
- NL thiết kế và tổ chức: Biết tìm kiếm sự hỗ trợ từ thầy cô, bạn bè khi mình không tự giải quyết được vấn đề trong mối quan hệ với bạn
- PC nhân ái: Thể hiện sự biết ơn thầy cô, than thiện với bạn bè thông qua hững việc làm;
II. Chuẩn bị:
-Bảng phụ, giấy A3; Phiếu thảo luận; các bộ thẻ tranh
- Giấy bìa màu, bút chì; bút màu, thước kẻ; hồ dán…
III.Hoạt động của giáo vên và học sinh
TL
Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh

2’

A.KHỞI ĐỘNG
- HS bắt bài hát
-GV nêu nhiệm vụ học tập

HS hát
Hs lắng nghe


B.THỰC HÀNH VẬN DỤNG


15’

HĐ1: Nghe và hát bài hát “Lớp chúng ta đoàn kết” sáng tác Mộng Lân
HS hát bài hát “Lớp chúng ta đoàn kết”.
GV dẫn dắt vào bài học bằng cách đặt câu hỏi:
+ Bài hát các em vừa hát có nội dung gì ?
+ Khi tập thể đoàn kết, những thành viên trong lớp cảm thấy như thế nào ?




- HS hát


-HS trả lời



15’

HĐ2: Tìm hiểu những việc làm thể hiện sự thân thiện với bạn bè
Chỉ ra những việc làm thể hiện sự thân thiện với bạn bè trong lớp, hàng xóm.
GV tổ chức cho HS chơi trò chơi ghép hình theo nhóm 4 – 6 HS ( mỗi nhóm: 1 tranh ) và thảo luận về bài 1/ SGK trang 32:
+ Tranh vẽ gì ?
+ Em có nhận xét gì về việc làm của bạn nhỏ trong tranh ?
Đại diện các nhóm báo cáo phần thảo luận của nhóm mình. Các nhóm còn lại lắng nghe và nhận xét, góp ý cho nhóm bạn.
GV chốt: Việc làm của bốn bạn nhỏ trong tranh đều thể hiện sự thân thiện với bạn bè trong lớp. Sự thân thiện ấy bắt nguồn từ những việc đơn giản và gần gũi như: giúp đỡ bạn, vui chơi và đọc sách cùng nhau.
Chia sẻ việc em đã làm thể hiện sự thân thiện với bạn bè trong lớp, hàng xóm
HS thảo luận nhóm 2: Chia sẻ việc em đã làm thể hiện sự thân thiện với bạn bè trong lớp, hàng xóm.
GV tổ chức cho HS chia sẻ ý kiến trước lớp theo hình thức trò chơi “ Mời bạn”.
HS lắng nghe và nhận xét, góp ý cho nhóm bạn.
GV động viên, khích lệ những việc làm của HS nhằm nuôi dưỡng trong các em tình cảm trong sáng, hồn nhiên dành cho bạn bè của mình.






-Học sinh chơi trò chơi


-HS trả lời

-HS báo cáo




-HS lắng nghe






-HS chia sẻ những thông tin trong nhóm nhỏ.
- HS chia sẻ trước lớp.





-HS tham gia nhận xét đánh giá


HĐ3: Tìm cách hoà giải với bạn khi có mâu thuẫn
Kể lại một lần em và bạn mâu thuẫn mà không tự giải quyết được
GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “ Em là phóng viên nhí” để phỏng vấn bạn mình.
GV chốt: Để tránh những mâu thuẫn không đáng có làm mất đi tình bạn dễ thương, các em cần biết một số cách hòa giải cần thiết đối với bạn bè của mình.
Xác định những cách hoà giải với bạn khi có mâu thuẫn
GV trình chiếu những cách hòa giải ở bài 2/ SGK trang 33 và tổ chức cho HS giơ thẻ gương mặt cảm xúc vui – đồng ý và gương mặt cảm xúc buồn