Tuần :03 Ngày soạn : 21/ 9/ 2021
Tiết :dạy : / 9/ 2021

LUYỆN TẬP

A. Mục tiêu:
* Kiến thức: HS được củng cố các kiến thức về đưa thừa số ra ngoài (vào trong) dấu căn
* Kĩ năng: Có kỹ năng trong việc phối hợp và sử dụng các phép biến đổi trên
* Thái độ: Rèn HS khả năng tìm tòi, cẩn thận, tỉ mỉ trong khi thực hành.
* Năng lực :Năng lực tự học, năng lực tính toán, giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo .
B. Chuẩn bị:
- HS: SGK Toán, SBT Toán, máy tính fx 570 ms. Hoàn thành phiếu học tập gửi lên classroom, thiết bị kết nối mạng.
- GV: Các phiếu học tập giao trên classroom, bảng viết trực tiếp khi dạy.
– Hệ thống quản lí học tập: Microsoft Teams ( khi kết nối trực tiếp), lớp học trên classroom.
C. Tiến trình bài dạy:
1.Hoạt động khởi động .
- Mục đích: Kiểm tra sĩ số học sinh, kiểm tra lại các phép biến đổi căn thức bậc hai đã học .
- Phương thức: Lớp trưởng điểm danh báo cáo.
- Sản phẩm: Quản lý sĩ số học sinh, ôn lại các phép biến đổi căn thức bậc hai.

Lớp trưởng cho các bạn thi tìm hiểu các phép biến đổi căn bậc hai đã biết
2.Hoạt động hình thành kiến thức .
+) Mục đích : HS được củng cố các kiến thức về đưa thừa số ra ngoài (vào trong) dấu căn
+) Phương thức : dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề, vấn đáp tìm tòi, ,luyện tập và thực hành.
+) Sản phẩm : Có kỹ năng trong việc phối hợp và sử dụng các phép biến đổi trên
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung

- HS1:
? Phát biểu công thức tổng quát đưa một thừa số ra ngoài dấu căn.
? Làm bài 43 (a,b,c,d,e) Tr 27 SGK.

- HS2:
? Phát biểu công thức tổng quát đưa một thừa số vào trong dấu căn
làm bài tập 44 Tr 27 SGK.
- GV lưu ý HS điều kiện của biến
- GV nhận xét, đánh giá, cho điểm
- HS1: Phát biểu như SGK.
Bài 43:

HS2: Phát biểu như SGK.
Bài 44:


1 : Chữa bài cũ
Bài 43:


Bài 44


3.Hoạt động luyện tập.
Mục đích : Luyện tập được các bài tập về biến đổi căn thức bậc hai.
Phương thức : luyện tập
Sản phẩm : Làm được các bài tập về biến đổi căn thức bậc hai


Bài 45(b,d) Tr 27 SGK. So sánh.

và


và

? Nêu cách so sánh hai số trên
? HS làm và gửi bài
- HS đọc đề bài
b) Ta có:
còn

. Vì 49>45 nên

hay 7>
.


2 : Luyện tập
Bài 45(b,d) Tr 27 SGK.
b) Ta có:
còn

. Vì 49>45 nên

hay 7>
.



Bài 46 Tr27 SGK. Rút gọn các biểu thức sau với x
0.


? Có các căn thức nào đồng dạng với nhau


- Kết quả phải ngắn gọn và tối ưu


? Có căn thức nào đồng dạng không.
? Hãy biến đổi để có các căn thức đồng dạng với nhau.
Bài 47 Tr 27 SGK.


Bài 65 Tr 13 SBT. Tìm x biết


- GV hướng dẫn HS làm
? Câu a có dạng gì?
? Có cần ĐK gì không
? Biến đổi đưa về dạng ax=b
? Làm sao tìm được x đây.
? Câu b có dạng gì
- Hai HS trả lời.
- Kết quả:



-HS làm và gửi bài qua zalo
-Kết quả:


- HS: … khai phương một tích - ĐK: x
0
- Biến đổi đưa về dạng ax=b
Bài 46 Tr27 SGK. Rút gọn các biểu thức sau với x
0.




Bài 47 Tr 27 SGK.


-Giải-

Bài 65 Tr 13 SBT. Tìm x ,




4.Hoạt động vận dụng.
Mục đích : tổng hợp các kiến thức đã vận dụng trong tiết học, và nêu lại cách làm từng bài
Phương thức : luyện tập .
Sản phẩm : nhớ lại cách làm từng bài

Nhắc lại các kiến thức vận dụng trong bài .
5.Hoạt động tìm tòi mở rộng.