BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG NAI
TRƯỜNG THPT THỐNG NHẤT A – KHOA TỰ NHIÊN











GIÁO ÁN GIẢNG DẠY
Nămhọc 2019 - 2020









Giáoviênhướngdẫn: TrầnThịKhuyên
Giáosinhthựchiện: ĐặngQuangHuy

Lớp: ĐH SưPhạmToán A khóa 7

MSSV: 1171010039
ĐồngNai, ngày 30tháng 10 năm 2019

Tuần 10 Ngàysoạn: 30/10/2019 Ngàydạy: 06/11/2019

Chương 3: PHƯƠNG TRÌNH VÀ HỆ PHƯƠNG TRÌNH Bài 2: PHƯƠNG TRÌNH QUY VỀ PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT, BẬC HAI

I. Mụctiêucủachủđề
Vềkiếnthức, kĩnăngvàtháiđộ
Kiếnthức
Nắmđượccáccáchgiảicácphươngtrìnhquyvềdạngbậcnhất, bậchaiđơngiản: phương trình chứa ẩn ở mẫu, phươngtrìnhchứacănđơngiản, phươngtrìnhđưavềphươngtrìnhtích.
Vềkĩnăng
Giảicácphươngtrìnhquyvềdạngbậcnhất, bậchaiđơngiản: phương trình chứa ẩn ở mẫu, phươngtrìnhchứacănđơngiản, phươngtrìnhđưavềphươngtrìnhtích.
Vềtưduytháiđộ
Biếtsuyluậnphánđoán qua cáckiếnthứcđãhọc.
Cótinhthầncùngpháthiệnkiếnthứcvớigiáoviên.
Địnhhướngpháttriểnnănglực.
Nănglựctựhọc, nănglựchợptác, nănglựcgiaotiếp, nănglựcquansát, nănglựcpháthiệnvàgiảiquyếtvấnđề, nănglựctínhtoán, nănglựcvậndụngkiếnthứcvàocuộcsống ...
Phươngphápkĩthuậtdạyhọc
Gợimở, nêuvấnđềvàgiảiquyết.
II. Chuẩnbịcủagiáoviên, họcsinh
Chuẩnbịcủagiáoviên
Bàisoạn, sáchgiáokhoa, tàiliệuthamkhảo, chuẩnkiếnthứckỹnăng.
Thiếtbịvàđồdùngdạyhọc: Thướckẻ, phấn, máychiếu, bảngphụ,phiếuhọctập.
Họcliệu: Hệthốngcâuhỏitạovấnđề, dựkiếncáctìnhhuốngcóthểxảyravàcáchxửlý, cáccâuhỏigợi ý, hướngdẫnhọcsinhgặpkhókhăntrongquátrìnhthảoluận.
Chuẩnbịcủahọcsinh.
Đồdùnghọctậpcầnthiết.
Kiếnthứccũcáchgiảiphươngtrìnhbậcnhất, bậchaiđãhọc

III. Chuỗicáchoạtđộnghọc
Hoạtđộngkhởiđộng:

Hoạtđộngcủagiáoviên
Hoạtđộngcủahọcsinh
Nội dung cầnđạt

-Yêucầuhọcsinhbáocáokếtquảđọcthêm SGK qua việctrảlờimộtsốcâuhỏisau:
Cho phươngtrìnhchứaẩndướidấugiátrịtuyệtđốiyêucầuhọcsinhchobiếttêngọi, cáchgiải?
-Gọihọcsinhtrảlờicáccâuhỏi, gợi ý trợgiúphọcsinhnếugặpkhókhăn.
Cho phươngtrìnhchứaẩndướidấucănyêucầuhọcsinhchobiếttêngọi?
Bàihôm nay ta sẽnghiêncứucáchgiảicácphươngtrìnhchứaẩndướidấucănnày.
- Ghiđầubàibàimớilênbảng.
-Họcsinhtraođổi ,thảoluậnvàtrảlờicáccâuhỏicủa GV.





- Suynghĩtrảlờicâuhỏibổ sung của GV




Ghiđầubàivàovở
- Cho phươngtrình
𝑥−3=2𝑥+1
- Têngọicủaphươngtrình: phương trình chứa ẩntrongdấugiátrịtuyệtđối.
- Cáchgiải:
+ Dùngđịnhnghĩagiátrịtuyệtđối.
+ Bìnhphươnghaivếcủaphươngtrình(thửlại).



Hoạtđộnghìnhthànhkiếnthức
Hoạtđộng 1: Ôntậpphươngtrìnhchứaẩntrongdấugiátrịtuyệtđối.
Hoạtđộngcủagiáoviên
Hoạtđộngcủahọcsinh
Nội dung cầnđạt

- Nhắclạidạngcủaphươngtrìnhchứaẩn ở mẫu?
- Ở lớpnàochúng ta đãđượchọcphươngtrìnhchứadấugiátrịtuyệtđối? Nhắclạicáchgiải?




- Gọi 2 HS giảiphươngtrìnhứngvớicáctrườnghợp.


- Lưu ý HS khitìmđượcgiátrịcủabiếncần so sánhvớiđiềukiện.

- Nhậnxét.
















- Hướngdẫn HS cách 2:
- Yêucầu HS bìnhphươnghaivếcủaphươngtrìnhđưavềphươngtrìnhhệquả.
Gọi HS giảiphươngtrìnhbậchai:
2x2 – 9x + 4 = 0.

+ x = 4 cóphảilànghiệmcủaphươngtrìnhkhông ?


+ x =
cóphảilànghiệmcủaphươngtrìnhkhông ?







- Nghiệmcủaphươngtrìnhlàgiátrịnào ?
- Hướngdẫn HS cáchloạibỏnghiệmngoạilaimàkhôngcầnphảithửlạinghiệm.
- Dạng:

- Học ở lớp 8.
- Cácbướcgiải:
+ĐKXĐ: Q(x) ≠ 0
+Giảiphươngtrình.
+ Đốichiếunghiệmtìmđượcvớiđkxđđểchọnnghiệmthíchhợp.

- Giảiphươngtrìnhvớitrườnghợp
.

Cách 1:


Nếu
, ta cóphươngtrình:
3x – 5 = x + 3 => x = 4 (thoảmãn).

- Giảiphươngtrìnhvớitrườnghợp x < – 3.

Nếu
, ta cóphươngtrình:
3x – 5 = – x – 3 => x =
( loại)
Vậynghiệmcủaphươngtrìnhlà x = 4.



Cách 2 :


- Với x = 4 , ta có :
Vếtrái : 3.4 – 5 = 7
Vếphải :

x = 4 lànghiệmcủaphươngtrình.
- Với x =
, ta có :
Vếtrái : 3.
– 5 =

Vếphải :

x =
không là nghiệmcủaphươngtrình.
Vậynghiệmcủaphươngtrình là x = 4






II. Phươngtrìnhquyvềphươngtrìnhbậcnhất, bậchai.
1. Phươngtrìnhchứaẩntrongdấugiátrịtuyệtđối.
- Dạng:



VD1.Giảiphươngtrình





Hoạtđộng 2 : Ôntậpvềphươngtrìnhchứaẩndướidấucăn:
Hoạtđộngcủagiáoviên
Hoạtđộngcủahọcsinh
Nội dung cầnđạt


Đưa ra vídụ

Vídụ2:Giảiphươngtrình:
x – 3 =


- Đểgiảiphươngtrìnhchứaẩndướidấucănchúng ta phảilàmgì ?

- Hướngdẫn HS bìnhphươnghaivếcủaphươngtrìnhbiếnđổiđưavềphươngtrìnhhệquả.
Gọi HS giảiphươngtrình:

+ x = 1 cóphải là nghiệmcủaphươngtrìnhkhông ?


+ x = 8 cóphải là nghiệmcủaphươngtrìnhkhông ?



- Nghiệmcủaphươngtrình là giátrịnào ?
- Hướngdẫn HS cáchloạibỏnghiệmngoại lai màkhôngcầnphảithửlạinghiệm.

- Ghivídụ 2.
+ Tìmđiềukiệncủaphươngtrình.
+ Biếnđổiphươngtrình.


Giảiphươngtrìnhhệquả.
ĐK :



+ Với x = 1, ta có :
Vếtrái : 1 – 3 = – 2
Vếphải:

x = 1 không là nghiệmcủaphươngtrình.
+ Với x = 8 , ta có :
Vếtrái : 8 – 3 = 5
Vếphải:

x = 8 lànghiệmcủaphươngtrình.
Vậynghiệmcủaphươngtrình là x = 8.
2. Phươngtrìnhchứaẩndướidấucăn:
Vídụ2:Giảiphươngtrình:
x – 3 =




Hoạtđộngluyệntập.
Làmcácbàitập6 SGK trang 62, 63.
Hoạtđộngvậndụng.
a)

b)
;
c)
;
Giải:
a. ĐK:

=> 5x + 6 = (x – 6)2 => x2 – 17x + 30 = 0.
x = 15 (nhận