Tuần: 1,2
Tiết PPCT: 1,2
BÀI 2: XỬ LÝ THÔNG TIN
NS: 17/09/2021
ND: 20/09/2021

CHỦ ĐỀ 1: MÁY TÍNH VÀ CỘNG ĐỒNG
BÀI 2: XỬ LÝ THÔNG TIN
Môn: Tin Học - Lớp: 6
Số tiết: 1 tiết
I. MỤC TIÊU
1. Mức độ/ yêu cầu cần đạt:
Nêu được các hoạt cơ bản trong xử lý thông tin.
- Giải thích được máy tính là công cụ để thu nhập, lưu trữ, xử lí và truyền thông tin.
Nêu được ví dụ minh họa cụ thể
2. Năng lực:
a. Năng lực tin học:
Nla: Sử dụng và quản lý các phương tiện công nghệ thông tin và truyền thông:
Nêu được các hoạt cơ bản trong xử lý thông tin.
Giải thích được máy tính là công cụ để thu nhập, lưu trữ, xử lí và truyền thông tin
NLc:
Nêu được ví dụ minh hoạ về các bước trong quy trình xử lý thông tin của máy tính điện tử.
Phân biệt được hiệu quả của quá trình xử lý thông tin khi có sử dụng và không sử dụng máy tính điện tử hỗ trợ.
b. Năng lực chung:
Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phân tích được tình huống trong học tập và trong cuộc sống, đề xuất và lựa chọn giải pháp để chọn được phương án nhằm giải quyết các câu hỏi trong bài
Năng lực giao tiếp và hợp tác : Lựa chọn được hình thức làm việc nhóm với quy mô phù hợp với yêu cầu và nhiệm vụ.
3. Phẩm chất:
Chăm chỉ: Miệt mài, chúý lắng nghe, đọc, làm bài tập, vận dụng kiến thức vào thực tiễn.
Trung thực: Sẵn sàng chia sẻ sản phẩm của mình cho các bạn góp ý, đánh giá.
Trách nhiệm: Trách nhiệm của học sinh khi thực hiện hoạt động nhóm, báo cáo kết quả hoạt động nhóm.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Thiết bị dạy học
Máy tính, máy chiếu.
2. Học liệu
Giáo viên: Kế hoạch dạy học (nội dung dạy học, phiếu học tập).
Học sinh: Học bài cũ, tìm hiểu nội dung bài mới,…
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG ( 7 phút)
a. Mục tiêu: HS có động cơ tìm hiểu về những hoạt động cơ bản trong xử lí thông tin
b. Nội dung: Quá trình xử lí thông tin
c. Sản phẩm:
- Học sinh biết được quá trình xử lí thông tin.
- Hoàn thiện nội dung phiếu giao nhiệm vụ số 1.
d. Tổ chức thực hiện:
Chuyển giao nhiệm vụ : Phiếu học tập số 1
PHIÊU HỌC TẬP SỐ 1
Nhóm….

Câu 1:Hãy quan sát một video về một cầu thủ bóng đá thực hiện quả phát đền.

Bộ não của cầu thủ nhận được thông tin từ những giác quan nào?
Thông tin nào được bộ não cầu thủ ghi nhớ và sử dụng đá phạt?

……………………………………………...
…………………………………………….
…………………………………………
…………………………………………

Bộ não xử lý thông tin nhận được thành thông tin gì?
Bộ não chuyển thông tin điều khiển thành thao tác nào của cầu thủ?

…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………


- Mỗi nhóm 01 phiếu học tập và bút dạ, giấy A4 trả lời vào phiếu học tập số 1.
Hoạt động nhóm thảo luận tống nhất kết quả trên phiếu học tập số 1
Thực hiện nhiệm vụ học tập:
- Cho HS quan sát Video và hoạt động nhóm thảo luận thống nhất kết quả điền kết quả vào phiếu học tập số 1.
Báo cáo kết quả thảo luận:
HS báo cáo kết quả thảo luận của nhóm mình thông qua phiếu học tập.
Nhận xét, đánh giá, kết luận:
Sau khi thực hiện xong bài tập Giáo viên nhận xét đánh giá tinh thần, thái độ học tập và kết quả học sinh đã báo cáo. Từ đó hướng hướng học sinh nghiên cứu, tìm hiểu nội dung cho hoạt động hình thành kiên thức mới.
Sản phẩm dự kiến
Đáp án phiếu học tập số 1:
Mắt
Ghi nhớ vị trí góc bên trái cầu môn
Điều khiển chân sút hiệu quả
Sút phạt đền
HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
1. XỬ LÍ THÔNG TIN: (8 phút)
a. Mục tiêu: Nâng cao năng lực phân tích, tư duy trừu tượng, hình dung thông tin được xử lí thông tin cơ bản.
b. Nội dung:
Quá trình xử lí thông tin gồm bốn hoạt động cơ bản:
Thu nhận thông tin.
Lưu trữ thông tin.
Xử lí thông tin.
Truyền thông tin.
c. Sản phẩm học tập: Nêu được các hoạt động cơ bản trong xử lí thông