TUẦN 4
Thứ hai ngày 27 tháng 9 năm 2021
Hoạt động tập thể (SHDC)
GIỚI THIỆU MỘT SỐ NGHỀ THỦ CÔNG CỦA ĐỊA PHƯƠNG

Tiếng Việt
I, i. K, k
I. Yêu cầu cần đạt
1. Kiến thức - Kĩ năng:
- Nhận biết và đọc đúng các âm i, k; đọc đúng các tiếng, từ ngữ, câu có các âm i, k; hiểu và trả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội dung đã đọc.
- Viết đúng các chữ i, k; viết đúng các tiếng từ ngữ có chữ i, k.
- Phát triển vốn từ dựa trên những từ ngữ chứa các âm i, k có trong bài học.
2. Năng lực:
- Phát triển kỹ năng nói lời giới thiệu, làm quen.
- Phát triển kỹ năng quan sát, nhận biết nhân vật và suy đoán nội dung các tranh minh hoạ.
3. Phẩm chất:
- Cảm nhận được tình cảm bạn bè khi được cùng học, cùng chơi, cùng trò chuyện.
II Chuẩn bị
- GV: Tranh minh họa, chữ mẫu.
- HS: Bộ ĐD Tiếng Việt, bảng con.
III. Hoạt động dạy học
Tiết 1
Hoạt động học của HS
Hoạt động hỗ trợ của GV

1. Khởi động
- HS tham gia chơi.
2. Bài mới
Hoạt động 1: Nhận biết
- HS quan sát tranh và nêu những điều thấy được trong tranh.
- HS nói theo.

- HS đọc: Nam vẽ kì đà.

- HS lắng nghe.

Hoạt động 2: HS luyện đọc
a. Đọc âm
- HS lắng nghe.
- Một số HS đọc âm i, sau đó từng nhóm và cả lớp đồng thanh đọc một số lần.
- HS tìm và cài âm i, ghép tiếng mới.
Làm tương tự với âm k.
b. Đọc tiếng
- HS đọc thầm
- Một số HS đọc trơn tiếng mẫu. Cả lớp đọc trơn đồng thanh tiếng mẫu.

- HS thực hiện theo yêu cầu GV.

- HS tìm và nêu.

- Một số HS đánh vần tất cả các tiếng có cùng âm đang học.
- Một số HS đọc trơn các tiếng có cùng âm i, k đang học.
c. Đọc từ ngữ
- HS quan sát.
- HS phân tích và đánh vần, đọc trơn.
- HS đọc trơn nối tiếp, mỗi HS đọc một từ ngữ.
- Lớp đọc đồng thanh một số lần.
Hoạt động 3: Viết bảng
- HS lắng nghe và quan sát.
- HS lắng nghe.
- HS viết vào bảng con.
- HS nhận xét, đánh giá chữ viết của bạn.
- GV cho HS chơi trò chơi nhận biết các nét tạo ra chữ ơ


- Cho HS quan sát tranh bài học.

- GV nói câu thuyết minh (nhận biết dưới tranh và HS nói theo.
- GV đọc từng cụm từ, sau mỗi cụm từ thì dừng lại để HS dọc theo.
- GV hướng dẫn HS nhận biết tiếng có có âm i, k, giới thiệu chữ ghi âm i, k.

- GV đưa chữ i lên bảng.
- GV đọc mẫu âm i

- GV yêu cầu HS đọc i

- GV yêu cầu HS đọc trơn tiếng mẫu.

- Đọc tiếng trong SHS:
+ Đọc tiếng chứa âm i ở nhóm thứ nhất: kí, kỉ, kĩ.
- GV đưa các tiếng chứa âm i ở nhóm thứ nhất: yêu cầu HS tìm điểm chung (cùng chứa âm i).
- Đánh vần tiếng.

- Đọc trơn.




-GV đưa ra ngữ liệu: bí đỏ, kẻ ô, đi đò




- GV đưa mẫu chữ ghi âm o, dấu hỏi và hướng dẫn HS quan sát.
- GV viết mẫu, vừa viết vừa nêu quy trình và cách viết chữ i, k, kì đà

- GV nhận xét, đánh giá chữ viết của HS, quan sát sửa lỗi cho HS.

Tiết 2
Hoạt động học của HS
Hoạt động hỗ trợ của GV

Hoạt động 4: Viết vở
- HS tô chữ i, k, viết kì đà (chữ viết thường, chữ cỡ vừa) vào vở Tập viết 1, tập một.

- HS viết.



Hoạt động 5: Đọc
- HS đọc thầm cả câu: Kì đà bò ở kẽ đá.
- HS đọc thành tiếng câu (theo cá nhân và nhóm), sau đó cả lớp đọc đồng thanh.
- HS quan sát và trả lời.

Hoạt động 6: Nói theo tranh
- HS quan sát tranh trong SHS.
- HS trả lời
- HS đóng vai, nhận