KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn: HDH


Tuần: 14
Lớp:
Thứ ngày tháng năm


BÀI 25 : SỰ TÍCH HOA TỈ MUỘI (Tiết 1)


I. MỤC TIÊU: Sau bài học, HS có khả năng:
1. Kiến thức, kĩ năng:
- Củng cố cho HS đọc đúng, hay và cảm nhận tốt nội dung bài: Sự tích hoa tỉ muoiij
2. Năng lực:
- Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học: nhận biết các nhân vật, diễn biến các sự vật trong câu chuyện.
3. Phẩm chất:
- Có nhận thức về việc cần có bạn bè; rèn kĩ năng hợp tác làm việc nhóm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV:Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
- HS: Vở BTTV
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1. Khởi động:
- GV yêu cầu học sinh đứng dậy cùng thực hiện 1 bài hát.
2. HDHS làm bài tập
Bài 1: Dựa vào bài đọc, nối từ ngữ ở cột A với cột B:

-GV gọi HS đọc yêu cầu .
- GV gọi HS đọc lại bài tập đọc.
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi .






- GV nhận xét chữa bài.
? Câu chuyện Sự tích hoa tỉ muội muốn nhắn nhủ đến các con điều gì?



? Con học được điều gì từ câu chuyện Sự tích hoa tỉ muội?
- GV nhận xét, tuyên dương.

Bài 2:Gạch chân từ ngữ thể hiện tình cảm chị em trong câu: “ Nết thương Na, cái gì cũng nhường em.”. Viết thêm 3 từ ngữ nói về tình cảm anh, chị, em.
-GV gọi HS đọc yêu cầu
-GV gọi 1-2 HS trả lời
+BT yêu cầu gì?

-GV gọi 1-2 HS đọc trước lớp




-GV mời HS nhận xét.
-GV nhận xét

Bài 3: Xếp các từ ngữ dưới đây vào nhóm thích hợp (đỏ thắm, chạy theo, cõng, bé nhỏ, đẹp, đi qua, cao, gật đầu)
+BT yêu cầu gì?


- GV cho hs tìm thêm những từ chỉ đặc điểm, hoạt động khác
-GV nhận xét , kết luận

Bài 4: Viết 1 – 2 câu về sự việc khiến em cảm động trong câu chuyện Hai anh em
- GV cho HS nêu yêu cầu
- GV gọi 4 HS lên bảng viết câu
- YC HS làm bài
- GV nhận xét
















- GV chữa bài:
+ Khi viết câu lưu ý điều gì?
- GV nhận xét .
3. Củng cố, dặn dò:
- YC HS học bài và chuẩn bị bài sau


- Học sinh đứng dậythực hiện các động tác cùng cô giáo




- 1 HS đọc
-HS đọc bài
-HS làm bài .1 HS trả lời:
-HS chữa bài, nhận xét.
+ Câu chuyện nhắn nhủ trong gia đinh anh chị em cần yêu thương, nhường nhịn nhau.
+ Nhiều HS trả lời.







-HS đọc yêu cầu
+Bài tập yêu cầu gạch chân từ ngữ thể hiện tình cảm chị em và viết thêm 3 từ về tinh cảm anh, chị,em
- HS đọc bài làm
+ Nết thương Na, cái gì cũng nhường em.
+ 3 từ thể hiện tinh cảm anh, chị, em: yêu thương, yêu quý, nhường nhịn
- HS nhận xét, bổ sung
- HS trả lời, nhận xét, bổ sung



-HS đọc yêu cầu
-HS hoàn thành bảng vào VBT
+Từ ngữ chỉ hoạt động: chạy theo, cõng, đi qua, gật đầu
+Từ ngữ chỉ đặc điểm: đỏ thắm, bé nhỏ, đẹp, cao
- HS chữa bài, nhận xét, bổ sung




- HS đọc yêu cầu
- HS quan sát
- HS làm bài
1. Người em nghĩ : Anh mình phải nuôi vợ con nên lẽ ra anh phải được phần nhiều hơn. Nghĩ vậy, người em ra đồng lấy lúa của mình bỏ thêm vào phần của anh.
2. Người anh cũng nghĩ : em mình sống một mình vất vả, cần được chia phần nhiều hơn thì mới công bằng. Người anh ra đồng lấy lúa của mình bỏ thêm vào phần của em.
3. Hai anh em ngạc nhiên vì sau một đêm hai đống lúa vẫn bằng nhau. Cuối cùng, khi bắt gặp mỗi người đang ôm trong tay những bó lúa định bỏ cho người kia