KẾ HOẠCH BÀI DẠY SINH 10
Thời lượng: 1 tiết (Tiết 4 - Bài 4)
Ngày soạn: 20/9/2021
Ngày dạy: Tuần 4
TÊN CHỦ ĐỀ 2: THÀNH PHẦN HÓA HỌC CỦA TẾ BÀO
Bài 3: CACBOHYDRAT VÀ LIPIT
 I. MỤC TIÊU DẠY HỌC
Phẩm chất Năng lực
MỤC TIÊU
STT

NĂNG LỰC ĐẶC THÙ

Nhận thức Sinh học
- Nêu được cấu tạo hoá học của cacbohyđrat , vai trò trong tế bào ?
(1)


- Nêu được cấu tạo hoá học của lipit, vai trò trong tế bào ?
(2)


- Thế nào là nguyên tắc đa phân ? Nêu một số ví dụ minh họa ?
(3)

Tìm hiểu thế giới sống
- Vai trò của cacbohyđrat và lipit đối với sự sống.
(1)


- Mối quan hệ giữa cacbohyđrat và lipit.
(2)


- Giải thích mối tương qua thống nhất giữa cấu tạo và chức năng sống
(3)

Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học
- Vân dụng sản xuất các sản phẩm sinh học ứng dụng thực tiến.
(1)


- Giải thích  vận dụng thực tiễn:
+ Động vật: Xây dựng khẩu phần ăn.
+ Thực vật: Phân tổng hợp, phân vi sinh, phân vi lượng.
(2)


- Vận dụng thu hồ, tái chế, ứng dụng công nghệ sinh học.
(3)

NĂNG LỰC CHUNG

Tự chủ
và tự học
- Năng lực trình bày suy nghĩ,ý tưởng; hợp tác; quản lí thời gian và đảm nhận trách nhiệm, trong hoạt động nhóm.
- Năng lực thể hiện sự tự tin khi trình bày ý kiến trước nhóm, tổ, lớp.
(1)


- Rèn luyện và phát triển năng lực tư duy phân tích, khái quát hoá. Tự chủ tự giác tìm hiểu kiến thức cấu tạo và chức năng.
(2)

Giải quyết vấn đề sáng tạo
- Nghiên cứu, áp dụng công nghệ xà phòng sinh học, công nghệ bánh kẹo...
- Vấn đề sử dụng thuốc trong y tế, vấn đề chữa bị béo phì, huyết áp, tim mạch.
- Xây dựng khẩu phần ăn hợp lý..
(1)

Thể chất
- Kỹ năng thu thập phân tích dữ liệu phục vụ cho quá trình học tập
(2)

CÁC PHẨM CHẤT CHỦ YẾU

Trách nhiệm
- Nhận thức được các yếu tố tác động đến bản thân: tác động đến quá trình học tập như bạn bè phương tiện học tập, thầy cô…
(1)


- Nhận thức Sinh giới thống nhất từ một nguồn gốc chung.
- Xây dựng ý thức bảo tồn sự đa dạng sinh học, bảo
(2)


- Quản lí nhóm: Lắng nghe và phản hồi tích cực, tạo hứng khởi học tập...
(3)

Chăm chỉ
- Nghiêm túc thực hiện các yêu cầu của thầy cô hướng dẫn
(1)

Trung thực
- Từ những thành tựu khoa học xây xựng niềm tin, thế giới quan khoa học
(1)

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Chuẩn bị của GV:
- Máy chiếu, máy tính và các tư liệu tranh ảnh, flash, video.
- Một số hình ảnh về các cấp tổ chức thế giới sống.
- Tranh vẽ hình SGK , Giấy A0 , bút dạ
- SGK, Sách giáo viên và tài liệu tham khảo.
- Phiếu giao bài, phiếu học tập và đáp án
2. Chuẩn bị của HS:
- HS sưu tầm các tranh ảnh tiêu biểu để sử dụng trong tiết học
- Đọc sách giáo khoa và tài liệu tham khảo ở nhà.
- Phiếu giao bài, phiếu học tập đã trình bày các nội dung được yêu cầu chuẩn bị.
- SmartPhone hoặc Ipad có nối mạng.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
STT
Câu hỏi
Đánh giá nôi dung trình bày

1
Phân biệt các nguyên tố đa lượng và vi lượng?


2
Liệt kê vai trò của một số nguyên tố đa lượng C, H, O, N.


3
Liệt kê vai trò của các nguyên tố vi lượng Mg, F, Cl


4
Mô ta thành phần cấu trúc của nước ?


5
Liệt kê vai trò của nước ?


3. Dạy học bài mới:
Họat động của giáo viên
Họat động của học sinh
Nội dung

A. KHỞI ĐỘNG
* Mục tiêu :
- Kích thích học sinh hứng thú tìm hiểu bài mới
- Rèn luyện năng lực tư duy phê phán