PHIẾU ÔN TẬP
Văn bản: Tôi đi học
I.1.Tác giả - tác phẩm:
Tác giả
Hoàn cảnh sáng tác
Thể loại + PTBĐ
Ngôi kể, người kể,
Tác dụng






-Thể loại:

-PTBĐ:
-Ngôi kể:
-Người kể:
-Tác dụng:






I.2. Hoàn thành bảng sau:
Chủ đề truyện
Các nghệ thuật nổi bật























II. Các câu hỏi ôn lại kiến thức:
1. Giải nghĩa các từ sau:
- Ông đốc:……………………………………………………………………………
-Lạm nhận: …………………………………………………………………………


2. Phát hiện biện pháp tu từ trong những câu văn sau và nêu tác dụng:
a. “Họ như con chim non đứng bên bờ tổ, nhìn quãng trời rộng muốn bay, nhưng còn ngập ngừng e sợ.”
b. “Một con chim liệng đến đứng trên bờ cửa sổ, hót mấy tiếng rụt rè rồi vỗ cánh bay cao.”
3. Theo em ý nghĩa của truyện là gì?
4. Hệ thống lại nội dung câu chuyện bằng sơ đồ tư duy.
Khơi nguồn cảm xúc
Thời gian
Không gian
Tâm trạng








+ Con đường
+ Cảnh vật:

+ Mấy em nhỏ:


Diễn biến tâm trạng
Trên đường tới trường
Khi đến trường
Khi vào lớp học

+
+


+



+

Ngôn ngữ giàu …….
……., cảm xúc phù hợp với ….
-Quang cảnh:



- Cậu bé:
+ Nép bên mẹ, ngập ngừng, lo sợ vẩn vơ, thèm vụng, ước ao..
+ Xúc động khi…
, hồi hộp…

+ Bật khóc khi ……………….
………………………………
Miêu tả tâm lí phù hợp với ….
-……. nhìn xung quanh, bàn ghế mới, bức tường.
- Cái gì cũng thấy …. , nhận bàn ghế là …
- Bạn bên cạnh chưa quen biết nhưng ...
+ Nhìn chú chim bên bờ cửa sổ bỗng nhớ lại ….
-> Vừa … vừa thấy mọi thứ … , cậu bé … đón nhận giờ học đầu tiên
-> Cậu bé …


III. Đề luyện:
Phần 1
Câu 1: Hãy phân tích giá trị biểu đạt của nghệ thuật so sánh trong câu văn sau: “Tôi quên thể nào được những cảm giác trong sáng ấy nảy nở trong lòng tôi như mấy cành hoa tươi mỉm cời giữa bầu trời quang đãng”. Câu 2: Viết một đoạn văn khoảng 6 câu phân tích giá trị biểu đạt của nghệ thuật so sánh trong câu văn sau: ``Ý nghĩ ấy thoáng qua trong trí tôi nhẹ nhàng như một làn mây lướt ngang trên ngọn núi`` Câu 3: Hãy chỉ ra và phân tích cái hay của cách kết thúc thiên truyện ngắn Tôi đi học của nhà văn Thanh Tịnh ? Câu 4: Hãy phân tích làm sáng tỏ chất thơ toát lên từ thiên truyện `` Tôi đi học``? Câu 5: Nhận xét đặc sắc nghệ thuật của truyện ngắn Tôi đi học. Theo em, sức cuốn hút của tác phẩm được tạo nên từ đâu?.


Phần 2. Đọc các câu văn sau và trả lời câu hỏi:

“(1) Hàng năm cứ vào cuối thu, lá ngoài đường rụng nhiều và trên không có những đám mây bàng bạc, lòng tôi lại nao nức những kỉ niệm mơn man của buổi tựu trường.
(2) Tôi quên thế nào được những cảm giác trong sáng ấy nảy nở trong lòng tôi như mấy cành hoa tươi mỉm cười giữa bầu trời quang đãng.”

Những câu văn trên được trích trong văn bản nào? Của ai? Giới thiệu vài nét về tác giả?
Văn bản mà em vừa kể trên thuộc thể loại gì? Bằng một câu văn, hãy nêu nội dung cơ bản của văn bản đó.
Hãy chỉ rõ và nêu tác dụng của các biện pháp nghệ thuật mà tác giả sử dụng trong câu văn số (2).
Kể tên một văn bản mà em đã học trong chương trình Ngữ văn 8 cùng thể loại. Nêu tên tác giả.












ĐÁP ÁN PHIẾU ÔN TẬP
Văn bản: Tôi đi học
I.1.Tác giả - tác phẩm:
Tác giả
Hoàn cảnh sáng tác
Thể loại + PTBĐ
Ngôi kể, người kể,
Tác dụng


Thanh Tịnh

In trong tập Quê mẹ
XB 1941

-Thể loại: Truyện ngắn trữ tình.
(đậm chất hồi kí)
-PTBĐ: Tự sự, miêu tả và biểu cảm.

-Ngôi kể: thứ nhất
-Người kể: nhân vật tôi – tác giả
-Tác