Trường:...................
Tổ:............................
Họ và tên giáo viên:
……………………


TÊN BÀI DẠY: MỞ ĐẦU
Bài 1. Giới thiệu về khoa học tự nhiên
Môn học/Hoạt động giáo dục: Sinh học lớp: 6
Thời gian thực hiện: (tiết 1)
I. Mục tiêu
1. Về kiến thức:
-Nêu được khái niệm khoa học tự nhiên.
- Trình bày được vai trò của khoa học tự nhiên trong cuộc sống.
2.Về năng lực:
2.1. Năng lực chung
- Năng lực tự học và tự chủ:
+ Chủ động, tích cực nhận nhiệm vụ và hoàn thành nhiệm vụ GV giao.
+ Tự quyết định cách thức thực hiện, phân công trách nhiệm cho các thành viên trong nhóm.
+ Tìm kiếm thông tin, tham khảo nội dung sách giáo khoa.
+ Tự đánh giá quá trình và kết quả thực hiện của các thành viên và nhóm.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác:
+ Tập hợp nhóm theo đúng yêu cầu, nhanh và đảm bảo trật tự.
+ Biết lắng nghe và có phản hồi tích cực trong giao tiếp.
+ Hỗ trợ các thành viên trong nhóm cách thực hiện nhiệm vụ.
+ Ghi chép kết quả làm việc nhóm một cách chính xác, có hệ thống.
+ Thảo luận, phối hợp tốt và thống nhất ý kiến với các thành viên trong nhóm để cùng hoàn thành nhiệm vụ nhóm.
2.2. Năng lực khoa học tự nhiên
-Nhận biết được các hoạt động nghiên cứu khoa học tự nhiên.
- Nhận biết được các hoạt động nghiên cứu khoa học tự nhiên đúng với các lĩnh vực của khoa học tự nhiên
3.Phẩm chất:
Thông qua thực hiện bài học sẽ tạo điều kiện để học sinh:
Yêu nước, tích cực tham gia các hoạt động nghiên cứu và sáng tạo để góp phần phát triển đất nước, bảo vệ thiên nhiên.
Nhân ái, tôn trọng sự khác biệt về nhận thức, phong cách cá nhân của người khác.
Chăm chỉ, ham học hỏi, chịu khó tìm tòi tài liệu và thực hiện các nhiệm vụ học tập.
Có trách nhiệm trong hoạt động nhóm, chủ động nhận và thực hiện các nhiệm vụ học tập.
Trung thực khi thực hiện các nhiệm vụ học tập, báo cáo kết quả.
II. Thiết bị dạy học và học liệu
Phiếu học tập số cho mỗi nhóm.
Giấy A0 cho mỗi nhóm 6 HS
Hình ảnh SGK.
III. Tiến trình dạy học
1. Hoạt động 1:Xác định vấn đề/nhiệm vụ học tập/Mở đầu
a) Mục tiêu: Giúp học sinh xác định được vấn đề học tập là tìm hiểu khái niệm, vai trò, các lĩnh vực chủ yếu và đối tượng nghiên cứu của khoa học tự nhiên.
b) Nội dung: Học sinh hoạt động cá nhân trả loài các câu hỏi
c) Sản phẩm: : Phần trình bày của HS.
d) Tổ chức thực hiện:
Giáo viên yêu cầu 1 bạn học sinh đọc đoạn văn sau, các bạn khác lắng nghe và trả lời câu hỏi:
Nếu như ai đó hỏi em "ƯỚC mơ của bạn là gì?". Em sẽ chẳng ngần ngại một giây phút nào và nói "Tớ ước mơ trở thành một nhà khoa học". Từ nhỏ, em đã luôn cảm thấy yêu thích công việc của một nhà khoa học. Và em đã và đang cố gắng trên con đường theo đuổi ước mơ đó của mình ƯỚC mơ này của em có lẽ bắt đầu từ ngày mà em còn nhỏ. Hồi đó em rất thích xem những chương trình khoa học thường thức, những thí nghiệm hóa học mà biến chất này sang chất khác trong con mắt trầm trồ đến thán phục. Em còn xem cả những chương trình dạy làm những sản phẩm khoa học tuyệt diệu ứng dụng vào trong đời sống: đèn Lava hay sử dụng bột nở để vệ sinh nhà tắm,,... Em luôn cảm thấy mình bị cuốn hút bởi những điều mới mẻ, bí ẩn và kì thú mà khoa học đem đến. Không những thế, em còn rất thích đọc những cuốn sách giải thích những hiện tượng khoa học trong đời sống: tại sao lá cây có màu xanh?, Tại sao không thể nhìn thắng mặt trời?, Tại sao dầu lại nổi trên nước?,... Khi có những thắc mắc đó thì em luôn cố gắng tự tìm ra câu trả lời cho chính bản thân mình hoặc đi hỏi những người xung quanh. Em còn hay xem những chương trình về khoa học, về thiên nhiên. Những cây mà trồng trong vườn nhà em đều được em đặt tên cho và em quan sát chu kỳ sống của chúng. Công việc này cực kì thú vị và thư giãn. Vì khoa học luôn kích thích trí tò mò, sự ham học hỏi của em nên em thực sự rất đam mê trở thành nhà khoa học. Vì bản thân em là một người