KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Trường : THCS1 Sông Đốc Họ và tên giáo viên: Đỗ Thị Lĩnh
Tổ: Văn - Sử - GDCD


BÀI

I – Mục tiêu
* Giúp học sinh sau bài học này, các em có thể:
1- Về kiến thức:
2- Về năng lực:
3- Về phẩm chất:
II – Thiết bị dạy học và học liệu:
1. GV: SGV, SGK, giáo án, tình huống, sách tham khảo, tranh ảnh, bảng phụ và đồ dùng dạy học.
2. HS: SGK, đọc và tìm hiểu bài và đồ dùng học tập.
III – Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học:
- Phương pháp tổ chức dạy học chính: Tổ chức thảo luận nhóm, trò chơi, đuổi hình bắt chữ - Chiếc nón kì diệu,…

- Hình thức tổ chức dạy học: Làm việc theo 4 nhóm cố định.
IV- Tiến trình dạy học -Tổ chức hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy
Hoạt động học

* Hoạt động 1. Khởi động(5P)
- Mục đích: Tạo tâm thế hứng khởi cho hs
- Nội dụng: Giới thiệu bài(3 phút)- GV cho HS chơi trò chơi tìm ô chữ:
- Sản phẩm: Hs trả lời được 3 từ khóa
- Cách thực hiện: GV trình chiếu và nêucâu hỏi hỏi, HS xung phong trả lời:
1. Hoạt động 1. Khởi động(5p)
- Mục đích:

- Nội dung:

- Sản phẩm:

- Cách thức tiến hành:



Gíao viên:

Học sinh:




2. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ NỘI DUNG BÀI HỌC- HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
* Hoạt động 2. Khám phá câu chuyện sgk t12(5p), tìm hiểu các biểu hiện, ý nghĩa của
- Mục đích: HS tìm ra các biểu hiện, nêu được khái niệm và rút ra ý nghĩa bài học

- Nội dung: Khai thác truyện đọc, tìm các biểu hiện trong truyện

- Sản phẩm: Hs phát hiện ra các biểu hiện, nêu được khái niệm và rút ra ý nghĩa bài học


- Cách thức tiến hành:





Hoạt động dạy
Hoạt động học








Gíao viên:

- Em hãy đọc diễn cảm truyện đọc?
- Tìm và nêu các biểu hiện, nêu được khái niệm và rút ra ý nghĩa bài học

1.

Học sinh:

- Đọc diễn cảm truyện đọc;
- Xung phong nêu các biểu hiện, nêu được khái niệm và rút ra ý nghĩa bài học




 Sản phẩm đạt được: HS nắm được nội dungchính của bài học





III. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP- XỬ LÍ CÁC TÌNH HUỐNG:


- Mục đích:

- Nội dung:

- Sản phẩm:

- Cách thức tiến hành:


Hoạt động dạy
Hoạt động học

1. Hoạt động 1. Đọc, sắm vai, thảo luận nhóm(5p)
- Mục đích:

- Nội dung:

- Sản phẩm:

- Cách thức tiến hành:



Gíao viên:

Học sinh:




V. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG:

- Mục đích:

- Nội dung:

- Sản phẩm:

- Cách thức tiến hành:

Hoạt động dạy
Hoạt động học

1. Hoạt động 1. Làm sản phẩm mang thông điệp; kể tên những hoạt động, phong trào có ý nghĩa lan tỏa,…(5p)
- Mục đích:

- Nội dung:

- Sản phẩm:

- Cách thức tiến hành:



Gíao viên:

Học sinh: