Tuần 1 Thứ hai ngày 20 tháng 8 năm 2018
Tiết 1 KHOA HỌC
SỰ SINH SẢN
A – Mục tiêu : Sau mỗi bài hocï, HS có khả năng :
-Nhận ra mỗi trẻ em đều do bố, mẹ sinh ra và có những đặc điểm giống với bố, mẹ của mình.
-Nêu ý nghĩa của sự sinh sản.
* GDKNS: KN phân tích và đối chiếu các đặc điểm của bố, mẹ và con cái để rút ra đặc điểm giống nhau. (tró chơi)
B – Đồ dùng dạy học :
1 / GV :. Bộ phiếu dùng cho trò chơi “Bé là con ai?”.
2 / HS : SGK. Vở ….
C – Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh

I. Ổn định lớp :
II. Kiểm tra bài cũ :Kiểm tra dụng cụ học tập HS
- Nhận xét,
III. Bài mới :
1- Giới thiệu bài :GV giới thiệu, ghi đề bài :
“ Con người và sức khoẻ.”
2. Hoạt động :
a) HĐ 1 : Trò chơi “Bé là ai “
+Bước 1 :GV phổ biến cách chơi .
- HS nhận một phiếu, ai nhận được phiếu có hình em bé thì phải đi tìm bố hoặc mẹ. Ngược lại: Ai nhận được phiếu có hình bố hoặc mẹ thì phải đi tìm con mình.
- Ai tìm được đúng hình (trước thời gian quy định) thì thắng và ngược lại.
+ Bước 2 :GV tổ chức cho HS chơi.
+ Bước 3 : Kết thúc trò chơi
-Tuyên dương các cặp thắng cuộc
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi :
+Tại sao chúng ta tìm được bố, mẹ cho các em .
Kết luận : Mọi trẻ em đều do bố,mẹ sinh ra và có những đặc điểm giống với bố , mẹ của mình.
b) HĐ 2 :. Làm việc với SGK.
+ Bước 1 :GV hướng dẫn
1. Yêu cầu HS quan sát các hình 1,2,3 SGK và đọc lời thoại giữa các nhân vật trong hình
2. Cho hai em liên hệ đến gia đình mình
+Bước 2 : Làm việc theo cặp.
+Bước 3:Yêu cầu một số HS triønh bày kết quả theo cặp trước cả lớp.
Yêu cầu HS thảo luận tìm ra ý nghĩa của sự sinh sản
- Hãy nói về ý nghĩa của sự sinh sản đối với mỗi gia đình, dòng họ.

-Điều gì có thể xảy ra nếu con người không có khả năng sinh sản.
Kết luận :Nhờ có sự sinh sản mà các thế hệ trong mỗi gia đình, dòng họ được duy trì kế tiếp nhau.
IV – Củng cố :
Gọi HS sinh đọc mục :” Bạn cần biết.”
V – Nhận xét – dặn dò : :
-Về nhà xem lại bài .
-Chuẩn bị bài: “ Nam hay nữ.” - Chuẩn bị một số tranh ảnh nam và nữ.
-Nhận xét tiết học.
- Hát
- HS để sách lên bàn.


-HS theo dõi.



- HS lắng nghe





-HS chơi



+ Mỗi trẻ em là do bố, mẹ sinh ra và có những đặc điểm giống như bố mẹ của mình.
-Vài HS nhắc lại .



- Quan sát các hình 1, 2, 3 và đọc lời thoại giữa các nhân vật trong hình.

-HS làm việc theo cặp.
-HS trình bày.

-HS thảo luận.

-Nhờ có sự sinh sản mà các thế hệ trong mỗi gia đình, dòng họ được duy trì kế tiếp nhau.
-Các thế hệ trong mỗi gia đình không được duy trì.
-Vài HS nhắc lại .



-Hai HS đọc.

-HS lắng nghe.



 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ....... .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .