TIẾT 1: SỰ SINH SẢN
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
-Nhận biết mọi người đều do bố mẹ sinh ra và có một số đặc điểm giống với bố mẹ của mình.
-Nêu ý nghĩa của sự sinh sản.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
GV chuẩn bị các phiếu phục vụ trò chơi HĐ1
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
1.KTBC: Không có
2.BÀI MỚI: GV giới thiệu bài “Sự sinh sản”
*Hoạt động 1: Trò chơi “Bé là con ai?”
- GV phát cho từng cặp HS một tờ giấy có vẽ hình một em bé hoặc bố, mẹ của em bé (có những nét giống nhau để dễ nhận ra bố con hoặc mẹ con)
- GV hướng dẫn cách chơi: Nếu ai nhận được phiếu có hình em bé sẽ phải đi tìm bố hoặc mẹ của em bé đó và ngược lại, hết thời gian quy định ai chưa tìm được là thua.
- Kết thúc trò chơi, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
+ Tại sao ta tìm được bố, mẹ của em bé?
+ Qua trò chơi rút ra được điều gì?
GV kết luận: Mọi trẻ em đều do bố mẹ sinh ra và có những đặc điểm giống với bố mẹ của mình
*Hoạt động 2: Nêu ý nghĩa của sự sinh sản
-HS quan sát hình 1, 2, 3 trang 4, 5 đọc lời thoại các nhân vật.
-HS liên hệ gia đình để nêu được trong gia đình mình hiện tại, để nêu được trong gia đình đầu tiên có những ai, sau đó có những ai …
-HS trình bày kết quả trước lớp, GV hỏi:
+Nêu ý nghĩa của sự sinh sản đối với mỗi gia đình, dòng họ.
+Điều gì có thể xảy ra nếu con người không có khả năng sinh sản?
-GV kết luận: Nhờ có sinh sản mà các thế hệ trong mỗi gia đình dòng họ được duy trì kế tiếp nhau.
3-CỦNG CỐ, DẶN DÒ:
- Gọi HS nêu lại ý nghĩa của sự sinh sản.
- Chuẩn bị bài: “Nam hay nữ”

TIẾT 2: NAM HAY NỮ

I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
-Nhận ra sự cần thiết phải thay đổi một số quan niệm xã hội về nam, nữ.
-Phân biệt các đặc điểm về mặt sinh học và xã hội giữa nam và nữ.
-Có ý thức tôn trọng các bạn cùng giới, khác giới, không phân biệt bạn nam, bạn nữ
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: Phiếu học tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
1. Kiểm tra bài cũ: Hãy nêu ý nghĩa của sự sinh sản.
2. Bài mới:
Giới thiệu: Nam hay nữ
*Hoạt động 1: Thảo luận
Xác định sự khác nhau giữa nam và nữ về mặt sinh học:
-Thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi 1, 2, 3 trang 6 SGK
-Đại diện trình bày kết quả
-GV kết luận: Ngoài những đặc điểm chung, giữa nam và nữ có sự khác biệt, trong đó có sự khác nhau cơ bản về cấu tạo và chức năng của cơ quan sinh dục. Khi còn nhỏ, bé trai và bé gái chưa có sự khác biệt rõ rệt về ngoại hình ngoài cấu tạo của cơ quan sinh dục. Đến một độ tuổi nhất định, cơ quan sinh dục mới phát triển và làm cho cơ thể nữ và nam có nhiều điểm khác biệt về mặt sinh học.
-Gọi HS nêu lại một số điểm khác biệt giữa nam và nữ.
*Hoạt động 2: Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng”
Giúp HS phân biệt được các đặc điểm về sinh học và xã hội giữa nam và nữ
Bước 1:
GV phát phiếu, hướng dẫn cách chơi:
Thi xếp các tấm phiếu vào bảng sau:
Nam
Cả nam và nữ
Nữ








Bước 2:
Các nhóm thảo luận, giải thích.
Đại diện trình bày.
Cả lớp nhận xét đánh giá, tuyên dương nhóm thắng cuộc.
GV chốt lại kiến thức:
-Nam: Có râu, cơ quan sinh dục tạo ra tinh trùng
-Nữ: Cơ quan sinh dục tạo ra trứng, mang thai, cho con bú…..
3. Củng cố:
GV đặt câu hỏi, HS trả lời miệng:
Nêu một số điểm khác biệt giữa nam và nữ về mặt sinh học.
4. Nhận xét - dặn dò: Chuẩn bị: Nam hay nữ (tiếp theo)

TIẾT 3: NAM HAY NỮ (tiếp)

I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Nhận ra sự cần thiết phải thay đổi một số quan niệm xã hội về nam, nữ.
- Phân biệt các