PHÒNG GD&ĐT BÌNH SƠN KẾ HOẠCH BÀI DẠY
TRƯỜNG TH & THCS BÌNH HÒA Ngày 01 tháng 9 năm 2020

Môn: SINH HỌC 7 – Tiết1
( HỌC KỲ I)
Họ và tên GV soạn: Nguyễn Thị Lan
Bài 1: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT ĐA DẠNG , PHONG PHÚ
I. Mục tiêu :
1 . Kiến thức ,kĩ năng ,thái độ
HS trình bày đượckhái quát về Giới động vật ( Phân bố, môi trường sống, thành phần loài, số lượng cá thể trong loài ), thấy được nước ta được thiên nhiên ưu đãi nên có 1 thế giới ĐV đa dạng và phong phú .
Rèn kĩ năng quan sát, nhận biết các ĐV qua hình vẽ và liên hệ với thực tế ,kĩ năng so sánh , tự tin thông qua hđộng nhóm.
GD ý thức yêu thích môn học.
2. Định hướng phát triển năng lực
Năng lực tự học , năng lực hợp tác , năng lực quan sát , năng lực và giải quyết vấn đề ,năng lực vận dụng kiến thức vào cuộc sống , năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề .
pháp kỹ thuật dạy học :
QS, tìm tòi, đặt và giải quyết vấn đề, hợp tác nhóm
II . Chuẩn bị của giáo viên và học sinh :
1. GV chuẩn bị
Tranh phóng to các hình 1.1,2 SGK, tiêu bản mẫu vật ( nếu có ).
2 . HS chuẩn bị
Liên hệ thực tế về số lượng loài và môi trường sống của động vật .
III . Chuỗi các hoạt động học
1. Hoạt động khởi động
GV yêu cầu HS nhớ lại kiến đã học ở cấp I và cho học sinh liên hệ về môi trường các em đang sống ,vận dụng hiểu biết về động vật để trả lời câu hỏi : sự đa dạng ,phong phú của động vật được thể hiện như thế nào
2. Hoạt động hình thành kiến thức

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 Nội dung


* Hoạt động 1:Tìm hiểu sự đa dạng loài và sự phong phú về số lượng cá thể.
-GV yêu cầu HS nghiên cứu thông tin SGK, quan sát H1.1- 2 SGK tr.5,6 trả lời câu hỏi:
+ Sự phong phú về loài được thể hiện như thế nào?
+ Hãy kể tên loài động trong:
- Một mẻ kéo lưới ở biển.
- Tát 1 ao cá
- Đánh bắt ở hồ.
- Chặn dòng nước suối ngâm?
+ Ban đêm mùa hè ở trên cánh đồng có những loài động vật nào phát ra tiếng kêu?
- Em có nhận xét gì về số lượng cá thể trong bày ong, đàn bướm, đàn kiến?
- GV yêu cầu HS tự rút ra kết luận về sự đa dạng của động vật.
-Cá nhân đọc thông tin SGK, quan sát H1.1- 2SGK.
- HS thảo luận nhóm. Đại diện nhóm trình bày kết quả, nhóm khác nhận xét bổ sung.
1) Sự đa dạng loài và sự phong phú về số lượng cá thể.





Thế giới động vật rất đa dạng về loài và phong phú về số lượng cá thể trong loài.


* Hoạt động 2: Tìm hiểu sự đa dạng về môi trường sống.
- GV yêu cầu HS quan sát H1.4, hoàn thành bài tập. GV cho HS chữa nhanh bài tập này.
-GV cho Hs thảo luận rồi trả lời.
+ Đặc điểm gì giúp chim cánh cụt thích nghi với khí hậu giá lạnh ở vùng cực?
+ Nguyên nhân nào khiến ĐV ở vùng nhiệt đới đa dạng và phong phú hơn vùng ôn đới Nam cực?
+ ĐV nước ta có đa dạng và phong phú không, tại sao?
- Yêu cầu hs kết luận về sự đa dạng của đv.
- HS tự nghiên cứu hoàn thành bài tập.
- Cá nhân vận dụng kiến thức đã có, trao đổi nhóm yêu cầu nêu được:
+ Chim cánh cụt có bộ lông dày xốp, lớp mỡ dưới da dày: giữ nhiệt
+ Khí hậu nhiệt đới nóng ẩm thực vật phong phú.



+ Nước ta ĐV phong phú vì nằm trong vùng khí hậu nhiệt đới
2) Sự đa dạng về môi trường sống.



Động vật có ở khắp nơi do chúng thích nghi với mọi môi trường sống.


3. Hoạt động luyện tập :
Chọn câu trả lời đúng .
Câu 1 . Động vật có ở khắp nơi do :
Chúng có khả năng thích nghi cao .
Sự phân bố có sẵn từ xưa
Do con người tác động .
Động vật di cư từ nơi xa đến
Câu 2 .Chim cánh cụt thích nghi với khí hậu giá lạnh là nhờ :
Có dáng đứng thẳng .
Lông rậm ,mịn ,không thấm nước ,lớp mỡ dày .