PHÒNG GD&ĐT BÌNH SƠN KẾ HOẠCH BÀI DẠY
TRƯỜNG TH & THCS BÌNH HÒA Ngày soạn 12/9/2020

Môn: công nghệ 9- Tiết : 1
Tên bài dạy: Bài 1: GIỚI THIỆU NGHỀ TRỒNG CÂY ĂN QUẢ
Họ và tên giáo viên soạn: Nguyễn Thị Lan
MỤC TIÊU:

Kiến thức, kỹ năng, thái độ:
Biết được vai trò của nghề trồng cây ăn quả trong nền kinh tế và đời sống.
Biết được các đặc điểm của nghề, yêu cầu đối với người làm nghề và triển vọng của người trồng cây ăn quả
Học sinh rèn luyện được kỹ năng phân tích, so sánh, suy luận, tư duy.
Rèn luyện kỹ năng của các kỹ thuật trồng cây.
Học sinh yêu thích nghề trồng cây ăn quả.
Yêu lao động.
2. Định hướng phát triển năng lực:
- Năng lực tự hoc, năng lực giaotiếp, năng lực quan sát và giải quyết vấn đề, năng lực vận dụng kiến thức vào thực tế cuộc sống.
3. Phương pháp kỹ thuật dạy học:
- Phương pháp trực quan, pp giải quyết vấn đề, pp dạy học theo nhóm, hỏi đáp, kỹ thuật khăn trải bàn, kỹ thuật bể cá, kỹ thuật các mảnh ghép, kỹ thuật động não, kỹ thuật tia chớp ..
CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
1.Giáo viên
- Tranh vẽ có nội dung liên quan đến bài học.
- Bảng số liệu về phát triển cây ăn quả trong nước và ở địa phương.
- Tham khảo một số tài liệu liên quan đến bài học.
2.Học sinh: Đọc trước bài 1
III. CHUỖI CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 . Hoạt động khởi động:
GV giới thiệu sơ lược nội dung chương trình công nghệ 9
-Cách học tập bộ môn CN9.
-Giới thiệu mục tiêu bài học.
Hoạt động hình thành kiến thức
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung

- GV: Treo hình một phóng to và nêu yêu cầu:
+ Quan sát hình vẽ và cho biết nghề trồng cây ăn quảù có những vai trò gì trong đời sống và kinh tế ?
+ Những giống cây ăn quả nào đáp ứng được từng vai trò trên?
- GV: Em nào có thể kể thêm một số quả có vai trò quan trọng trong việc phục vụ đời sống hàng ngày?
- GV: Em hảy kể tên các giống cây ăn quả quý ở nước ta?
- GV giảng thêm: Theo kết quả điều tra ở 26 Huyện thuộc các vùng trong cả nước với gần 2000 hộ cho thấy thu nhập do làm vườn ( trồng cây ăn quả) ở Vùng Đồng Bằng Sông Cửu Long, Miền Đông Nam Bộ, Tây Nguyên và đô thị lớn chiếm 30% tổng thu nhập. Đồng Bằng Sông Hồng, miền núi và nhiều nơi khác là 5% - 10%. Nhờ làm VAC mà nhiều hộ có thu nhập cao từ 50 triệu đến vài trăm triệu trong một năm.
- GV: Yêu cầu HS đọc thông tin SGK mục I:
+ Cho biết các đặc điểm của nghề và giá trị ứng dụng của đặc điểm đó?







- GV: Yêu cầu HS đọc thông tin và phân tích các yêu cầu.
- GV: Trong 3 yêu cầu trên, yêu cầu nào quan trọng nhất?
- GV giới thiệu : Nghề trồng cây ăn quả đang được khuyến khích phát triển, tạo thêm công việc lam và thu nhập, tăng thêm ngoại tệ cho đất nước.
- GV bổ sung: dự báo trong những năm tới, ngành rau quả sẽ là một trong những ngành sản xuất hàng hóa lớn và giá trị xuất khẩu cao của ngành nông nghiệp nước ta sau gạoé, cao su, hải sản…
- HS: Quan sát hình và trả lời:
+ Dùng để ăn, chế biến nước uống, đóng đồ hộp, xuất khẩu…
+ Dứa, vải,… đóng đồ hộp, xuất khẩu: sầu riêng, măng cụt…

- HS: Trả lời



- HS: Vải thiều ( Hải Dương), Nhãn lồng (Hưng Yên), Măng cụt (Lái Thiêu), Chôm chôm (Long Khánh), cây Bơ phát triển tốt ở Tây Nguyên, Dừa trồng nhiều ở vùng đất cát ven biển từ Thanh Hóa trở vào các Tỉnh phía Nam, cây Nho ,Thanh Long trồng nhiều ở Tỉnh Ninh Thuận, Long An, Tiền Giang.







- HS: Trả lời:
+ Đối tượng lao động: Có kế hoạch dài hạn.
+ Nội dung lao động: Xác định quy trình sản xuất cho phù hợp loại cây.
+ Dụng cụ lao động: Chuẩn bị dụng cụ cần thiết.
+ Điều kiện lao động: Tạo điều kiện để bảo vệ sức khỏe.
+ Sản phẩm: Có kỹ