Môn: TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN -LỚP BA

Bài: Bác sĩ Y-éc-xanh


A-MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
1- Tập đọc:
- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
- Hiểu nội dung: Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y-éc-xanh (sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại); nói lên sự gắn bó của Y-éc-xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung.
2- Kể chuyện:
- Bước đầu biết kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời của bà khách, dựa theo tranh minh họa.
- Biết kể lại câu chuyện theo lời của bà khách.
B- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Tranh minh họa trong SGK.
- Máy chiếu.
C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

TIẾT 1
HOẠT ĐỘNG
CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG
CỦA HỌC SINH

1/. Ổn định tổ chức:
-Giới thiệu thầy, cô đến dự.
-Hát
2/. Kiểm tra bài cũ:
- Cho HS đọc bài “Một mái nhà chung” và trả lời câu hỏi:
+ Ba khổ thơ đầu nói đến những mái nhà riêng của ai?
+ Em muốn nói gì với những người bạn chung một mái nhà?
+ Bài thơ nói lên điều gì?
- Nhận xét phần kiểm tra.
3/. Dạy bài mới:
a) Giới thiệu bài:
- Cho HS xem ảnh bác sĩ Y-éc-xanh.
- GV: Đây là ảnh nhà khoa học nổi tiếng trên thế giới. Vậy ông là ai ? Ông có công lao gì đối với nước ta ? Để tìm hiểu điều đó, tiết Tập đọc hôm nay cô cùng các em tìm hiểu qua bài:
Bác sĩ Y-éc-xanh
- GV: Bác sĩ Y-éc-xanh là người Pháp gốc Thụy Sĩ, sinh năm 1863 ở Thụy Sĩ mất năm 1943 ở Nha Trang, Việt Nam. Ông là học trò của nhà bác học vĩ đại Lu-i Pa-xtơ. Ông rời nước Pháp sang Việt Nam từ thuở còn trẻ để nghiên cứu các bệnh nhiệt đới. Giữa lúc dịch hạch lan tràn, ông không sợ nguy hiểm sang Hồng Công để nghiên cứu về căn bệnh này và phát hiện ra vi trùng dịch hạch. Đối với nước ta ông có rất nhiều công lao: sáng lập ra viện Pa-xtơ đầu tiên ở Việt Nam, phát hiện ra vùng đất cao nguyên nổi tiếng Đà Lạt, đem cây canh-ki-na vào trồng ở cao nguyên …Ông cũng là vị Hiệu trưởng đầu tiên của Trường Đại học Y Hà Nội. Tên ông còn được đặt tên cho đường phố của thủ đô và nhiều thành phố lớn ở nước ta.
+ Canh- ki-na: là loại cây thân gỗ, nhỏ, cao từ 5-15m với lá xanh quanh năm. Vỏ cây dùng làm thuốc hạ sốt, đặc biệt trị bệnh sốt rét rất hiệu quả.
2) Luyện đọc:
a) GV đọc toàn bài.

b) GV hướng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
- Đọc từng câu:
+ Hướng dẫn HS đọc nối tiếp nhau theo từng câu hoặc 2 câu ngắn; đọc liền mạch lời nhân vật có xen lời dẫn chuyện ( đoạn 3 )
+ GV nghe và gợi ý HS sửa lỗi phát âm.
* Em hãy nêu từ, tiếng khó ?

- Đọc từng đoạn trước lớp
+ Hướng dẫn HS ngắt hơi và đọc đúng các câu dài.
Bà khách ao ước được gặp bác sĩ Y-éc-xanh/ phần gì ngưỡng mộ người đã tìm ra vi trùng dịch hạch,/ phần vì tò mò.// Bà muốn biết điều gì khiến ông/ chọn cuộc sống nơi góc biển chân trời này/ để nghiên cứu những bệnh nhiệt đới.//
+ Hướng dẫn đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật:
Y-éc-xanh kính mến,/ ông quên nước Pháp rồi ư ?// Ông định ở đây suốt đời sao ?//
Tôi là người Pháp.// Mãi mãi tôi là công dân Pháp.// Người ta không thể nào sống mà không có Tổ quốc.//
+ Cho HS tìm hiểu nghĩa của các từ ngữ được chú giải trong SGK.

- Đọc từng đoạn trong nhóm.
+ Tổ chức HS đọc theo nhóm.

+ Đại diện các nhóm đọc.
+ GV theo dõi, hướng dẫn HS đọc đúng.
- 1HS đọc toàn bài
- Hướng dẫn HS chia nhóm, tập đọc theo vai ở đoạn 3 và 4: mỗi nhóm 3 em, tự phân các vai (người dẫn chuyện, bà khách, Y-éc-xanh )
4/. Củng cố -Dặn dò
5/. Nhận xét


- Cả lớp



- HS trả lời