Ngày soạn:. 5/9/2019
Ngày dạy: ...../9/2019
Tuần 1:
Chương I: ĐẠI CƯƠNG VỀ KỸ THUẬT TRỒNG TRỌT
Tiết 1-Bài 1: VAI TRÒ, NHIỆM VỤ CỦA TRỒNG TRỌT, KHÁI NIỆM VỀ ĐẤT TRỒNG VÀ THÀNH PHẦN CỦA ĐẤT TRỒNG
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Học sinh hiểu được vai trò và nhiệm vụ của trồng trọt. Một số biện pháp cơ bản để thực hiện nhiệm vụ trồng trọt.
- Hiểu được thế nào là đất trồng, vai trò của đất với cây trồng và các thành phần chính của đất trồng.
2. Kỹ năng.
- Hình thành, phát triển kỹ năng quan sát, phân tích tình hình.
- Rèn kỹ năng hoạt động nhóm.
3. Thái độ.
- Có ý thức học tập bộ môn, coi trọng sản xuất trồng trọt.
- Có ý thức giữ gìn, bảo vệ tài nguyên môi trường đất.
II. Chuẩn bị.
1. Giáo viên.
- Hình 1 (trang 5), hình 2, sơ đồ 1 (trang 7)
- Phiếu học tập
2. Học sinh.
- Kẻ bảng mục III (trang 6), sơ đồ 1, bảng mục II (trang 7, 8)
III. Tiến trình tổ chức dạy - học.
1. Ổn định tổ chức lớp-Kiểm tra sĩ số
2. Kiểm tra bài cũ.
- Không kiểm tra
3. Bài mới

Hoạt động của thầy và trò
Nội dung

Hoạt động1.Vai trò của trồng trọt(6phút)
1. Vai trò của trồng trọt

GV: Theo tranh (hình 1 SGK)
- Cung cấp lương thực

HS: Quan sát
- Cung cấp thực phẩm

GV? Em hãy cho biết trồng trọt có vai trò gì?
- Cung cấp thức ăn cho chăn nuôi

HS: Nêu được 4 vai trò qua tranh, lớp bổ sung.
- Cung cấp nguyên liệu CN xuất khẩu

GV: Kết luận
2. Nhiệm vụ của trồng trọt

Hoạt động 2. Nhiệm vụ của trồng trọt (6 phút)
- Sản xuất nhiều lúa, ngô,… đủ ăn, dự trữ, xuất khẩu

HS: Nghiên cứu 6 nội dung trình bày mục II SGK
- Trồng rau, đậu,… làm thức ăn

GV? Em hãy cho biết đâu là nhiệm vụ của trồng trọt?
- Trồng mía cung cấp nguyên liệu, cây ăn quả.

HS: 1 đến 2 HS trả lời, lớp nhận xét bổ sung nêu được 1, 2, 4, 5, 6.
- Trồng cây lấy gỗ cung cấp nguyên liệu công nghiệp.

GV? Tại sao 3 không phải là nhiệm vụ của trồng trọt?
- Trồng cây chè, cà phê,… xuất khẩu

HS: Trả lời được nội dung 3 là nhiệm vụ của chăn nuôi


GV: Kết luận


Hoạt động3. Biện pháp để thực hiện nhiệm vụ trồng trọt (7 phút)


GV: Yêu cầu HS hoàn thành mục đích ở bảng mục III.


HS: Nghiên cứu trả lời


GV: Gọi 1 đến 2 HS trả lời


HS: Trả lời lớp bổ sung nêu được: Mở rộng diện tích trồng rừng, tăng sản lượng trồng trọt và tăng năng suất, chất lượng sản phẩm trồng trọt.


GV: Yêu cầu HS kết luận các biện pháp


HS: Kết luận


Hoạt động 4 .Khái niệm về đất trồng (9 phút)
3. Biện pháp để thực hiện nhiệm vụ trồng trọt

HS: Đọc thông tin
- Khai hoang lấn biển

GV? Đất trồng là gì?
- Tăng vụ trên 1 đơn vị diện tích trồng

HS: Trả lời, lớp nhận xét bổ sung
- Áp dụng đúng biện pháp kỹ thuật trồng trọt.

GV: Kết luận


GV cung cấp: Đất trồng là sản phẩm của quá trình phun hoá đát do tác động địa chất, khí hậu, sinh vật, con người.


HS: Quan sát hình 2


GV? Trồng cây trong môi trường đất và nước có gì giống và khác nhau?
4. Khái niệm về đất trồng

HS: Trả lời được giống nhau: Đều cung cấp cho cây nước, dinh dưỡng, oxi. Khác nhau: Đất giúp cây vững chắc, nước phải có giá đỡ.
a. Khái niệm về đất trồng

GV? Tại sao cây thường chỉ trồng ở môi trường đất mà không trồng ở đá và nước?
- Đất trồng là lớp bề mặt tơi xốp của vỏ trái đất, trên đó thực vật có khả năng sinh sống và sản xuất ra sản phẩm

HS: Trả lời vì môi trường khác không đủ điều kiện dinh dưỡng cho cây phát triển và tạo ra sản phẩm