KẾ HOẠCH BÀI HỌC



TỰA BÀI:
PHÂN XỬ TÀI TÌNH
MÔN:
Tập đọc

Tiết: 169
TUẦN: 23
Ngày soạn: 20 – 2 - 2021
Ngày dạy: 22 – 2 - 2021


I – YÊU CẦU CẦN ĐẠT :
Biết đọc diễn cảm bài văn ; giọng đọc phù hợp với tính cách của nhân vật.
Hiểu được quan án là người thông minh, có tài xử kiện. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK).
II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Tranh ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK.
Bảng phụ viết đoạn luyện đọc.
III – CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC :
Hỏi đáp, trực quan, giảng giải, luyện tập - thực hành.
IV – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A - Ổn định


B - Kiểm tra bài cũ


GV kiểm tra bài đọc Cao Bằng và nêu câu hỏi tìm hiểu bài :
+ Tìm những hình ảnh thiên nhiên được so sánh với lòng yêu nước của người Cao Bằng.
+ Qua khổ thơ cuối, tác giả muốn nói lên điều gì ?
2 HS lần lượt đọc bài và trả lời câu hỏi tìm hiểu bài.

GV nhận xét, đánh giá.


C - Dạy bài mới


1) Giới thiệu bài : Sử dụng tranh và thông tin khác.


2) Các hoạt động


a) Hoạt động 1: Luyện đọc


* Mục tiêu : Biết đọc diễn cảm bài văn ; giọng đọc phù hợp với tính cách của nhân vật.


* Tiến hành :


Mời HS đọc cả bài.
1 HS khá, giỏi đọc cả bài.

GV chia đoạn, cho HS luyện đọc từng đoạn, kết hợp sửa phát âm sai, giải nghĩa từ.
HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn, kết hợp sửa phát âm sai, giải nghĩa từ.


+ Đoạn 1 : Từ đầu … lấy trộm.
+ Đoạn 2 : tiếp theo … nhận tội.
+ Đoạn 3 : phần còn lại.

Hướng dẫn HS luyện đọc theo cặp.
HS luyện đọc theo cặp.

Mời 1 em đọc cả bài.
1 HS đọc lại cả bài.

GV đọc diễn cảm toàn bài.
HS lắng nghe, dò theo SGK.

b) Hoạt động 2: Tìm hiểu bài


* Mục tiêu : Hiểu được quan án là người thông minh, có tài xử kiện. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK).


* Tiến hành :


GV hướng dẫn HS đọc từng thầm đoạn để trả lời câu hỏi


Hai người đàn bà đến nhờ quan phân xử việc gì ?
Về việc mất trộm vải. Người nọ tố cáo người kia và nhờ quan phân xử.

Quan đã dùng biện pháp gì để tìm ra người lấy cắp vải ?
Quan dùng nhiều cách :



+ Cho đòi nhân chứng nhưng không có người làm chứng.
+ Cho lính về nhà xem cũng không tìm được chứng cứ.
+ Sai lính xé tấm vải làm đôi mỗi người 1 mảnh. Quan thấy người kia bật khóc, người nọ bình thản, quan sai lính trói lại.

Vì sao quan rằng người không khóc chính là người lấy cắp vải ?
Vì quan hiểu người tự tay làm ra tấm vải mong bán lấy tiền nên xót công,…

Kể lại cách quan án tìm ra kẻ lấy trộm tiền nhà chùa.
HS đọc thầm đoạn 3, hiểu và kể được ba cách tìm kẻ trộm nhưng cách thứ 3 đã phát hiện.

Vì sao quan án lại dùng cách trên ? Chọn ý trả lời đúng (câu hỏi 4 – SGK).
Phương án b – Vì kẻ gian thường lo sợ nên sẽ lộ mặt.

Quan án phá được hai vụ án trên là nhờ đâu ?
Nhờ sự thông minh, quyết đoán, nắm được tâm lí kẻ trộm,…

Gợi ý HS nêu ý chính câu chuyện. Ví dụ : Câu chuyện trên ca ngợi ai ? Ca ngợi điều gì ?
HS suy nghĩ sau đó nêu ý chính câu chuyện.

c) Hoạt động 3 : Đọc diễn cảm


* Mục tiêu : Biết đọc diễn cảm bài văn ; giọng đọc phù hợp với tính cách của nhân vật.


* Tiến hành :


GV hướng dẫn cách đọc diễn cảm : cả bài đọc giọng nhẹ nhàng, chậm rãi,…
4 HS phân vai đọc câu chuyện.

+ Giọng người dẫn chuyện : rõ ràng, rành mạch, biểu thị cảm xúc khâm phục, trân trọng.
+ Lời bẩm báo của hai người bàn bà : giọng mếu máo, ấm ức, đau khổ.
+ Lời quan : ôn tồn mà đĩnh đạc, uy nghiêm.


GV hướng dẫn