Tìm kiếm Giáo án
Bài 5. Yêu thương con người

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Hoàng Thị Bích Phương
Ngày gửi: 23h:20' 01-10-2018
Dung lượng: 25.2 KB
Số lượt tải: 161
Nguồn:
Người gửi: Hoàng Thị Bích Phương
Ngày gửi: 23h:20' 01-10-2018
Dung lượng: 25.2 KB
Số lượt tải: 161
Số lượt thích:
0 người
Ngàysoạn: 29/09/2018
Ngàydạy : 02/10/2018
Tuần 5. Tiết 5. Bài 5.YÊU THƯƠNG CON NGƯỜI ( Tiết2 )
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC.
- Qua bài, họcsinhcần:
1. Kiếnthức:
- Nêuđượccácbiểuhiệncủalòngyêuthương con người.
- Nêuđược ý nghĩacủalòngyêuthương con người.
2.Kĩnăng:
- Biếtthểhiệnlòngyêuthươngđốivớimọingườixungquanhbằngnhữngviệclàmcụthể.
3. Tháiđộ:
- Quantâmđếnmọingườixungquanh; khôngđồngtìnhvớitháiđộthờ ơ, lạnhnhạtvànhữnghành vi độcácđốivới con người.
4. Nănglực - phẩmchất:
- Nănglực: giảiquyếtvấnđề, nănglựchợptác, nănglựcxửlítìnhhuống, nănglựcgiaotiếp, nănglựcnhậnthức, điềuchỉnhhành vi, tưduysángtạo.
- Phẩmchất: Tựlập, tựchủ.
II. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS
1. Giáoviên:
- SGK + SGV. TLTK, bảngphụ, bútdạ, phiếuhọctập, tranhảnhvềyêuthươngconngười.
- Tìnhhuống, nhữngcâuchuyện... liênquan.
2. Họcsinh: - SGK + vởghi, tàiliệuthamkhảo.
- Họcvàlàmbàicũ, chuẩnbịbàimới.
III. PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC
- Phươngpháp: hoạtđộngnhóm,gợimởvấnđápgợimở, sắmvai, LTTH, tròchơi.
- Kĩthuật: đặtcâuhỏi, thảoluậnnhóm, sắmvai
IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Hoạtđộngkhởiđộng :
* Ổnđịnhtổchức.
* Kiểmtrabàicũ
Câu1: Yêuthương con ngườilàgì?
Hãykểmộtvàiviệclàmcụthểcủaemthểhiệntìnhthươngyêugiúpđỡmọingười
Câu 2: Chotìnhhuống: Emđangtrênđườngđichơi, trêntaycầmchiếcbánhbỗngcó 1 embénhemnhuốcchạylạixin. Emvừađịnhchothìbạnemchạylạibảo: nóbẩnthếbạnchonólàbịlâynhiễmbệnhđấy. Ngàynàonóchảđixin, kệnó. Emsẽhànhđộngnhưthếnàotrongtìnhhuốngtrên? Vì sao?
*Đápán:
Câu 1: Lòngyêuthương con người là quantâmgiúpđỡngườikhác
- Làmnhữngđiềutốtđẹp
- Giúpngườikháckhigặpkhókhăn, hoạnnạn
Câu 2: Tuỳcáchxửtrícủahọcsinhxongcầncósựgiảithíchrõràngđểthấyđượcbàihọcvề lòngyêuthương con người.
* Vàobàimới: Gvcho HS xemclípquyêngóp, ủnghộngườinghèo.... HS nhậnxét. GV dẫndắtvàobàimới.
2. Hoạtđộnghìnhthànhkiếnthứcmới.
Hoạtđộngcủa GV và HS
Nội dung cầnđạt
* HĐ 1: Ý nghĩa.
- PP: vấnđáp, HĐnhóm, LTTH.
- KT: đặtcâuhỏi, TL nhóm.
? Vìsaophảiyêuthương con người?
( GV: Nhữngkẻđộcácđingượclạilòngngườisẽbịngườiđờikhinhghét, xalánh, phảisốngcôđộcvàchịudàyvòcủalươngtâm)
- GV chốt NDBH.
* Bàitậpnhanh.
? Theo emhành vi nàosauđâygiúpemrènluyệnlòngyêuthương con người?
1. Quan tâm, chămsóc, giúpđỡ, gầngũinhữngngườixungquanh.
2. Biếtơnngườigiúpđỡmình.
3. Bắtnạttrẻem.
4. Chếgiễungườitàntật.
5. Chia sẻcảmthông.
6. Thamgiahoạtđộngtừthiện.
? Từnhữnghành vi 3,4 hãychobiếttráivớiyêuthương con ngườilàgì ?
? Qua đóhãyphânbiệtlòngyêuthương con ngườivàthươnghại?
? Lấyvídụvềviệclàmthểhiệnlòngyêuthương con ngườivàvídụvềviệclàmthểhiệnsựthươnghại ?
* Sắm vai:
- Tình huống: Nhà mai nghèo, em phải nghỉ học đi làm may.
? Nếu là bạn của Mai, em sẽ làm gì?
- Đại diện HS trả lời – HS khác nhận xét, bổ sung
- GV NX, chốt kiến thức
? Em cần làm gì để rèn luyện lòng yêu thương con người?
? Giải thích câu ca dao :
Nhiễu điều phủ lấy giá gương
Người trong một nước thì thương nhau cùng
? Hãy tìm những câu tục ngữ ca dao thể hiện lòng yêu thương con người?
1. Truyệnđọc.
2. Nội dung bàihọc.
a. Kháiniệm.
b. Biểuhiện.
c. Ý nghĩa
- Làtruyềnthốngđạođứccủadântộc, ngườicótấmlòngyêuthương con ngườisẽđượcmọingườiquýtrọngvàcócuộcsốngthanhthảnhạnhphúc
* NDBH b,c (sgk/16)
(Đápán :1,2,5,6)
- Tráivớiyêuthương con người: Cămghét, thựhận, gạtbỏ, con ngườisốngvớinhauluônmâuthuẫn, luônthùhằn
- Lòngyêuthươngkhácvớilòngthươnghại
- Xuấtpháttừtấmlòngchânthànhvôtưtrongsáng
- Nângcaogiátrị con nguời
độngcơvụlợi,cánhân
- Hạthấpgiátrị con người
- VD: Điđườngthấycụgià, emsẵnsànggiúpcụ: laicụ, mangđồgiúpcụ...
4. Rènluyện
- Sốngnhõnhậu, vịtha.
- Sẵnsànggiúpđỡngườigặpkhókhăn, hoạnnạn.
-> Con người cần yêu thương, giúp đỡ nhau.
- VD: Thương người như thể thương thân.
3. Hoạtđộngluyệntập.
HoạtđộngcủaGvvà HS
Nộidungcầnđạt
- PP: vấnđáp, kểchuyện, LTTH, DH nhóm.
- KT: đặtcâuhỏi, TL nhóm.
* TL nhóm: 6 nhóm (5 phút).
? Nhận xét về các hành vi của các nhân vật nếu trong các tình huống?
- Đại diện HS trả lời – HS khác nhận xét, bổ sung
- GV NX, chốt kiến thức
? Tìm ca dao, tụcngữvềyêuthương con người?
? Kểnhữngtấmgươngđãgiúpđỡngườikháctrongcuộcsốngmàembiết?
* Bài tập a sgk/16,17
- Đáp án : 1,2,4: là thể hiện lòng yêu thương con người.
-> Sẵn sàng giúp đỡ mọi người khi gặp khó khăn.
* Bài tập b (sgk/17)
- VD: Lá lành đùm lá rách.
* Bài tập d (sgk/17)
- VD: Bác Hồ luôn giúp đỡ mọi người khi họ cần.
4. Hoạtđộngvậndụng.
? Kểnhữnghoạtđộngquyêngóp ở lớp, trườngem. Emcósuynghĩgìtrướcviệclàmđó?
5. Hoạtđộngtìmtòi, mởrộng.
* Sưutầmdanhngôn, cadao, tụcngữ... nóivềyêuthươngconngười.
* Họcthuộcnộidungbàihọc. Làmbàitậpsgk.
* Chuẩnbịtiếpbài 6: “Tôn sư trọng đạo”:
+ Đọctrướcbài. Trảlờicâuhỏisgk. + Tìm những tấm gương tôn sư trọng
Ngàydạy : 02/10/2018
Tuần 5. Tiết 5. Bài 5.YÊU THƯƠNG CON NGƯỜI ( Tiết2 )
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC.
- Qua bài, họcsinhcần:
1. Kiếnthức:
- Nêuđượccácbiểuhiệncủalòngyêuthương con người.
- Nêuđược ý nghĩacủalòngyêuthương con người.
2.Kĩnăng:
- Biếtthểhiệnlòngyêuthươngđốivớimọingườixungquanhbằngnhữngviệclàmcụthể.
3. Tháiđộ:
- Quantâmđếnmọingườixungquanh; khôngđồngtìnhvớitháiđộthờ ơ, lạnhnhạtvànhữnghành vi độcácđốivới con người.
4. Nănglực - phẩmchất:
- Nănglực: giảiquyếtvấnđề, nănglựchợptác, nănglựcxửlítìnhhuống, nănglựcgiaotiếp, nănglựcnhậnthức, điềuchỉnhhành vi, tưduysángtạo.
- Phẩmchất: Tựlập, tựchủ.
II. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS
1. Giáoviên:
- SGK + SGV. TLTK, bảngphụ, bútdạ, phiếuhọctập, tranhảnhvềyêuthươngconngười.
- Tìnhhuống, nhữngcâuchuyện... liênquan.
2. Họcsinh: - SGK + vởghi, tàiliệuthamkhảo.
- Họcvàlàmbàicũ, chuẩnbịbàimới.
III. PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC
- Phươngpháp: hoạtđộngnhóm,gợimởvấnđápgợimở, sắmvai, LTTH, tròchơi.
- Kĩthuật: đặtcâuhỏi, thảoluậnnhóm, sắmvai
IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Hoạtđộngkhởiđộng :
* Ổnđịnhtổchức.
* Kiểmtrabàicũ
Câu1: Yêuthương con ngườilàgì?
Hãykểmộtvàiviệclàmcụthểcủaemthểhiệntìnhthươngyêugiúpđỡmọingười
Câu 2: Chotìnhhuống: Emđangtrênđườngđichơi, trêntaycầmchiếcbánhbỗngcó 1 embénhemnhuốcchạylạixin. Emvừađịnhchothìbạnemchạylạibảo: nóbẩnthếbạnchonólàbịlâynhiễmbệnhđấy. Ngàynàonóchảđixin, kệnó. Emsẽhànhđộngnhưthếnàotrongtìnhhuốngtrên? Vì sao?
*Đápán:
Câu 1: Lòngyêuthương con người là quantâmgiúpđỡngườikhác
- Làmnhữngđiềutốtđẹp
- Giúpngườikháckhigặpkhókhăn, hoạnnạn
Câu 2: Tuỳcáchxửtrícủahọcsinhxongcầncósựgiảithíchrõràngđểthấyđượcbàihọcvề lòngyêuthương con người.
* Vàobàimới: Gvcho HS xemclípquyêngóp, ủnghộngườinghèo.... HS nhậnxét. GV dẫndắtvàobàimới.
2. Hoạtđộnghìnhthànhkiếnthứcmới.
Hoạtđộngcủa GV và HS
Nội dung cầnđạt
* HĐ 1: Ý nghĩa.
- PP: vấnđáp, HĐnhóm, LTTH.
- KT: đặtcâuhỏi, TL nhóm.
? Vìsaophảiyêuthương con người?
( GV: Nhữngkẻđộcácđingượclạilòngngườisẽbịngườiđờikhinhghét, xalánh, phảisốngcôđộcvàchịudàyvòcủalươngtâm)
- GV chốt NDBH.
* Bàitậpnhanh.
? Theo emhành vi nàosauđâygiúpemrènluyệnlòngyêuthương con người?
1. Quan tâm, chămsóc, giúpđỡ, gầngũinhữngngườixungquanh.
2. Biếtơnngườigiúpđỡmình.
3. Bắtnạttrẻem.
4. Chếgiễungườitàntật.
5. Chia sẻcảmthông.
6. Thamgiahoạtđộngtừthiện.
? Từnhữnghành vi 3,4 hãychobiếttráivớiyêuthương con ngườilàgì ?
? Qua đóhãyphânbiệtlòngyêuthương con ngườivàthươnghại?
? Lấyvídụvềviệclàmthểhiệnlòngyêuthương con ngườivàvídụvềviệclàmthểhiệnsựthươnghại ?
* Sắm vai:
- Tình huống: Nhà mai nghèo, em phải nghỉ học đi làm may.
? Nếu là bạn của Mai, em sẽ làm gì?
- Đại diện HS trả lời – HS khác nhận xét, bổ sung
- GV NX, chốt kiến thức
? Em cần làm gì để rèn luyện lòng yêu thương con người?
? Giải thích câu ca dao :
Nhiễu điều phủ lấy giá gương
Người trong một nước thì thương nhau cùng
? Hãy tìm những câu tục ngữ ca dao thể hiện lòng yêu thương con người?
1. Truyệnđọc.
2. Nội dung bàihọc.
a. Kháiniệm.
b. Biểuhiện.
c. Ý nghĩa
- Làtruyềnthốngđạođứccủadântộc, ngườicótấmlòngyêuthương con ngườisẽđượcmọingườiquýtrọngvàcócuộcsốngthanhthảnhạnhphúc
* NDBH b,c (sgk/16)
(Đápán :1,2,5,6)
- Tráivớiyêuthương con người: Cămghét, thựhận, gạtbỏ, con ngườisốngvớinhauluônmâuthuẫn, luônthùhằn
- Lòngyêuthươngkhácvớilòngthươnghại
- Xuấtpháttừtấmlòngchânthànhvôtưtrongsáng
- Nângcaogiátrị con nguời
độngcơvụlợi,cánhân
- Hạthấpgiátrị con người
- VD: Điđườngthấycụgià, emsẵnsànggiúpcụ: laicụ, mangđồgiúpcụ...
4. Rènluyện
- Sốngnhõnhậu, vịtha.
- Sẵnsànggiúpđỡngườigặpkhókhăn, hoạnnạn.
-> Con người cần yêu thương, giúp đỡ nhau.
- VD: Thương người như thể thương thân.
3. Hoạtđộngluyệntập.
HoạtđộngcủaGvvà HS
Nộidungcầnđạt
- PP: vấnđáp, kểchuyện, LTTH, DH nhóm.
- KT: đặtcâuhỏi, TL nhóm.
* TL nhóm: 6 nhóm (5 phút).
? Nhận xét về các hành vi của các nhân vật nếu trong các tình huống?
- Đại diện HS trả lời – HS khác nhận xét, bổ sung
- GV NX, chốt kiến thức
? Tìm ca dao, tụcngữvềyêuthương con người?
? Kểnhữngtấmgươngđãgiúpđỡngườikháctrongcuộcsốngmàembiết?
* Bài tập a sgk/16,17
- Đáp án : 1,2,4: là thể hiện lòng yêu thương con người.
-> Sẵn sàng giúp đỡ mọi người khi gặp khó khăn.
* Bài tập b (sgk/17)
- VD: Lá lành đùm lá rách.
* Bài tập d (sgk/17)
- VD: Bác Hồ luôn giúp đỡ mọi người khi họ cần.
4. Hoạtđộngvậndụng.
? Kểnhữnghoạtđộngquyêngóp ở lớp, trườngem. Emcósuynghĩgìtrướcviệclàmđó?
5. Hoạtđộngtìmtòi, mởrộng.
* Sưutầmdanhngôn, cadao, tụcngữ... nóivềyêuthươngconngười.
* Họcthuộcnộidungbàihọc. Làmbàitậpsgk.
* Chuẩnbịtiếpbài 6: “Tôn sư trọng đạo”:
+ Đọctrướcbài. Trảlờicâuhỏisgk. + Tìm những tấm gương tôn sư trọng
 









Các ý kiến mới nhất