THỦ CÔNG
XÉ DÁN HÌNH TAM GIÁC
I.MỤC TIÊU:
-Biết cách xé, dán hình tam giác.
-Xé, dán được hình tam giác. Đường xé có thể chưa thẳng và bị răng cưa. Hình dán có thể chưa phẳng.
- Khuyến khích hs: + Xé, dán được hình tam giác. Đường xé tương đối thẳng, ít răng cưa. Hình dán tương đối phẳng.
+Có thể xé được thêm hình tam giác có kích thước khác.
- Gd tính cẩn thận và bàn tay khéo léo cho hs.
II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: - Bài mẫu về xé, dán hình tam giác.
-Giấy thủ công, hồ dán, bút chì…
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
Hoạt động dạy
Hoạt động học

A.Kiểm tra sự c.bị của hs: (2p)
- Gv k.tra đồ dùng học tập của hs.
- Gv n/xét.
B. Bài mới:
1.Giới thiệu bài: (1p)
2.HĐ1: ( 10p)-H/dẫn hs q/s và n/x.
- Gv cho hs q/sát bài mẫu và đặt câu hỏi:
+Các em hãy q/sát và phát hiện xung quanh mình xem đồ vật nào có dạng hình
tam giác.
- Gv nhấn mạnh: Các em hãy ghi nhớ đặc điểm của những hình đó để tập xé, dán cho đúng hình.
3.HĐ2: (18p) -Gv h/dẫn mẫu.
- Gv vừa nói,vừa thực hành mẫu để hs q/s.
+B1: Vẽ và xé hình tam giác.
+B2: Dán hình.
*Tổ chức cho hs thực hành.
-Tổ chức cho hs vẽ, xé, hình tam giác .
- Gv theo dõi, giúp đỡ các em còn lúng túng.
-Cho hs dán sản phẩm vào vở thủ công.
3.HĐ nối tiếp : (4p)
-Đánh giá sản phẩm.
-Nhận xét tiết học.

- Hs để đồ dùng lên bàn.




- Hs q/sát mẫu , q/sát xung quanh lớp học và nêu.






-HS theo dõi gv làm mẫu.
-HS nhắc lại quy trình.


-HS thực hành vẽ, xé, hình tam giác.


-HS dán vào vở thủ công.