Tiết 40 – Bài 53: XÁC ĐỊNH LĨNH VỰC KINH DOANH
Ngày soạn: 13/03/2017
Giảng tại lớp:
Lớp
Ngày dạy
Học sinh vắng mặt
Ghi chú






Mục tiêu:
Học xong bài này, HS sẽ:
Kiến thức:
Biết được các căn cứ lập kế hoạch kinh doanh của doanh nghiệp.
Biết được nội dung và phương pháp lập kế hoạch kinh doanh cho doanh nghiệp thương mại, dịch vụ.
Kĩ năng: Rèn luyện ý thức làm việc có kế hoạch, phương pháp cho HS trong học tập và lao động.
Thái độ: Yêu thích kinh doanh, và áp dụng những kiến thức đã học vào thực tiễn cuộc sống.
Năng lực được hình thành:
Năng lực tự học
Năng lực làm việc nhóm
Năng lực giao tiếp.
Năng lực giải quyết các vấn đề
Năng lực tính toán.
Chuẩn bị của giáo viên ( GV) và học sinh ( HS).
Chuẩn bị của Gv:
GV nghiên cứu kĩ nội dung SGK, SGV.
Nghiên cứu thêm một số tài liệu tham khảo, và tìm hiểu một số khái niệm, cụm từ chuyên môn có trong bài học.
Chuẩn bị hình 53.2 phóng to không có chú giải.
Các đồ dùng phục vụ cho bài dạy: Phiếu học tập, nam châm, máy tính, máy chiếu,…
Chuẩn bị của HS:
Đọc SGK.
Chuẩn bị các dụng cụ học tập như SGK,…
Tổ chức các hoạt động học tập
Ổn định tổ chức.
Kiểm tra bài cũ: không thực hiện vì trước đó là giờ thực hành.
Tiến trình bài học:
Hoạt động khởi động:
Mục tiêu:
Tạo ra tình huống gây hứng thú cho HS vào bài học mới.
Gợi mở nội dung bài mới cho HS, tăng trí tò mò muốn tìm hiểu rõ kiến thức của bài.
Phương pháp/ kĩ thuật: Trao đổi – đàm thoại, vấn đáp.
Phương tiện dạy học: Máy tính, máy chiếu.
Hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân – tập thể.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG CHÍNH

Bước 1: Giao nhiệm vụ
+ GV đưa ra tình huống là một câu chuyện ngụ ngôn “ Phú ông chọn vợ”. + HS chú ý theo dõi.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
+ GV: Chiếu tình huống trên slide.
+ HS theo dõi câu chuyện và rút ra ý nghĩa của câu chuyện.
Bước 3: Thảo luận, trao đổi, báo cáo
+ GV: nhận xét câu trả lời.
+ HS: sẽ đưa ra câu trả lời.
Bước 4: Phương án kiểm tra đánh giá:
GV nhận xét các phương án. Từ đó GV dẫn dắt vào bài mới.



Hoạt động 1: Tìm hiểu về căn cứ lập kế hoạch kinh doanh.
Mục tiêu: Giúp HS biết được các căn cứ lập kế hoạch kinh doanh của doanh nghiệp.
Phương pháp/ kĩ thuật: Kĩ thuật công não,trao đổi – thảo luận.
Hình thức tổ chức hoạt động: Làm việc nhóm.
Phương tiện dạy học: Máy chiếu, máy tính.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG CHÍNH

Bước 1: Giao nhiệm vụ
+ GV: Tổ chức cho HS tự tìm hiểu, nghiên cứu SGK mục I bài 53 làm việc theo nhóm đôi.
Yêu cầu HS giải quyết tình huống ( do 2 hs diễn ta bằng hoạt cảnh): Nhà em ở gần cổng trường THCS và THPT, em dự định mở hiệu tạp hóa. Hãy xây dựng kế hoạch kinh doanh của cửa hiệu theo 4 vấn đề: nhu cầu thị trường; tình hình phát triển kinh tế xã hội; chế độ, chính sách của địa phương và khả năng của gia đình em.
+ HS chú ý theo dõi yêu cầu của GV và thực hiện nhiệm vụ.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
+ HS: Thảo luận nhóm.
+ GV: Quan sát các em HS gặp khó khăn, giúp đỡ kịp thời.
Bước 3: Thảo luận, trao đổi, báo cáo
+ GV: Sau khi thảo luận xong GV thu 4 ý kiến thảo luận nhanh nhất dán lên bảng.
+ GV và HS cùng tìm hiểu và đối chiếu với 4 bài của 4 nhóm trên bảng, bổ sung, điều chỉnh hoàn thiện.
Bước 4: Phương án kiểm tra đánh giá
GV nhận xét chung, chốt kiến thức ( cần nhấn mạnh để HS nhận thức được khi lập kế hoạch kinh doanh cần dựa vào những căn cứ nào và căn cứ nào đóng vai trò quan trọng nhất? Vì sao?
+ Thông qua hoạt động kinh doanh sẽ giáo dục được ý thức chấp hành pháp luật của công dân và vai trò của luật pháp về quy định quyền bình đẳng trong kinh doanh mà các em sẽ được tìm hiểu rõ hơn ở bài 4 môn GDCD lớp 12.