KHBD LS&ĐL - LỊCH SỬ 7

NĂM HỌC: 2024- 2025

Ngày soạn: 14/12/2024
Tuần: 15
Tiết 22_BÀI 13. VƯƠNG QUỐC LÀO
( Thời lượng thực hiện: 1 tiết )
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Mô tả được quá trình hình thành và phát triển của vương quốc Lào.
- Nhận biết và đánh giá được sự phát triển của vương quốc Lào thời Lan Xang.
- Nêu được một số nét tiêu biểu về văn hóa của của vương quốc Lào.
2. Năng lực
a. Năng lực chung
- Bài học góp phần phát triển năng lực tự học thông qua việc tự đọc, tự nghiên cứu
nội dung qua SGK và tư liệu.
- Bài học phát triển năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác qua việc trả lời những câu
hỏi của giáo viên và hoạt động nhóm.
b. Năng lực chuyên biệt
- Lập được trục thời gian các sự kiện tiêu biểu về quá trình hình thành và phát triển
của vương quốc Lào.
- Khai thác và sử dụng được thông tin trong bài học.
2. Phẩm chất
- Nhận thức được quá trình phát triển lịch sử, tính chất tương đồng và sự gắn bó
lâu đời của các dân tộc ở Đông Nam Á.
- Trân trọng giữ gìn truyền thống đoàn kết giữa Việt nam với Lào.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Giáo viên
- Sách giáo viên, giáo án, SGK
- Một số tranh ảnh liên quan đến nội dung bài học.
- Phiếu học tập.
2. Học sinh
- SGK.
- Đọc và tìm hiểu nội dung bài trước.
- Tranh ảnh, tư liệu và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
GV: Nguyễn Thị Thanh Hướng

Tổ: KHXH

Trường THCS Hàm Trí

KHBD LS&ĐL - LỊCH SỬ 7

NĂM HỌC: 2024- 2025

1. HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Thông tìm hiểu hình ảnh tạo hứng thú dẫn rắt học sinh vào tìm hiểu
nội dung bài học.
b. Tổ chức thực hiện
Bước 1. Giao nhiệm vụ học tập
Chiếu hình ảnh đầu bài học và đặt câu hỏi:

Công trình này được xây dựng vào thời kì nào? Em hãy chia sẻ một số hiểu biết
của bản thân về đất nước Lào thời kì đó?
(Lồng ghép ANQP: Lào là quốc gia thuộc khu vực Đông Nam Á, có đường biên
giới giáp 5 nước và không giáp biển; phía bắc giáp Trung Quốc, phía tây bắc giáp
Myanmar, phía tây nam giáp Thái Lan, phía nam giáp Campuchia và phía đông
giáp Việt Nam.)
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ
HS: Quan sát hình ảnh
Bước 3. Báo cáo kết quả trao đổi và thảo luận
GV: Lắng nghe, gọi HS nhận xét và bổ sung
Bước 4. Đánh giá và dẫn dắt vào nội dung bài mới
- Nhận xét câu trả lời của HS và chuyển dẫn vào hoạt động hình thành kiến thức
mới.
- Viết tên bài, nêu mục tiêu chung của bài và dẫn vào HĐ tiếp theo.
2. HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
2.1. Tìm hiểu quá trình hình thành và phát triển của Vương quốc Lào
a. Mục tiêu: Mô tả được quá trình hình thành, phát triển của Vương quốc Lào.
b. Tổ chức thực hiện
Bước 1. Giao nhiệm vụ học tập
HS đọc thông tin trong SGK T.48 và sơ đồ 13.1
GV: Nguyễn Thị Thanh Hướng

Tổ: KHXH

Trường THCS Hàm Trí

KHBD LS&ĐL - LỊCH SỬ 7

NĂM HỌC: 2024- 2025

GV chia nhóm lớp (kĩ thuật khăn trải bàn)
? Dựa vào sơ đồ hình 13.1 Mô tả quá trình hình thành, phát triển của Vương quốc
Lào?
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ
GV: Hướng dẫn HS hoạt động nhóm
HS: Đọc SGK và làm việc cá nhân
- Thảo luận nhóm để hoàn thành nhiệm vụ.
Bước 3. Báo cáo kết quả trao đổi và thảo luận
GV yêu cầu đại diện nhóm lên trình bày, báo cáo sản phẩm.
HS báo cáo sản phẩm (những HS còn lại theo dõi, nhận xét và bổ sung cho bạn)
Bước 4. Đánh giá kết quả
Nhận xét thái độ và sản phẩm học tập của HS. Chốt kiến thức và chuyển dẫn sang
nội dung sau.
Nội dung ghi bảng
1. Quá trình hình thành, phát triển của Vương quốc Lào.
- Trước năm 1353:
+ Người Lào Thơng sinh sống, là chủ nhân của văn hóa cánh đồng chum.
+ Từ TK XIII, một nhóm người Thái đến định cư vùng đồng bằng ven song Mê
Công => gọi là Lào Lùm.
- Giai đoạn từ 1353 đến TK XVIII
+ Năm 1353, Pha Ngừm (tộc trưởng) đã tập hợp và thống nhất các tộc Lào, lên
ngôi vua, đặt tên nước là Lan Xang (Triệu Voi), phát triển và đạt đến sự thịnh
vượng trong các TK XV -XVII.
2.2. Tìm hiểu Vương quốc Lào thời Lan Xang
a. Mục tiêu: Nhận biết và đánh giá được sự phát triển của Vương quốc Lào thời
Lan Xang.
b. Tổ chức thực hiện
Bước 1. Giao nhiệm vụ học tập
- HS đọc thông tin tư liệu 13.2, 13.3 trong SGK T.48
Thảo luận cặp đôi
? Nêu những biểu hiện về sự phát triển của Vương quốc Lào thời Lan Xang
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ
HS đọc SGK, suy nghĩ cá nhân và thảo luận luận nhóm.
GV: Nguyễn Thị Thanh Hướng

Tổ: KHXH

Trường THCS Hàm Trí

KHBD LS&ĐL - LỊCH SỬ 7

NĂM HỌC: 2024- 2025

GV hướng dẫn, hỗ trợ các em thảo luận nhóm (nếu cần). Chú ý các từ khóa Phát
triển thịnh vượng, thế kỉ XV – XVII, sản xuất nông nghiệp, trao đổi buôn bán,
thanh bình sung túc.
Bước 3. Báo cáo, thảo luận
GV: Lắng nghe, gọi HS nhận xét và bổ sung
Bước 4. Kết luận, nhận định
GV: Yêu cầu HS trả lời, yêu cầu đại diện nhóm trình bày.
- Hướng dẫn HS trình bày, nhận xét (nếu cần).
Nội dung ghi bảng
2. Vương quốc Lào thời Lan Xang
- Vua chỉ huy quân đội, quan đứng đầu các mường. Kinh đô ban đầu ở Mường
Xoa, sau chuyển về Viêng Chăn.
- Cuối thế kỉ XIV, cư dân dần trở nên đông đúc, đời sống thanh bình.
- Kinh tế chủ yếu là nông nghiệp, phát triển nghề thủ công truyền thống, trao đổi
buôn bán với các nước láng giềng.
- Đối ngoại: Lan Xang giữ quan hệ hòa hiếu với Can-pu-chia và Đại Việt. Kiên
quyết chống quân xâm lược (chống Miến Điện năm 1565).
2.3. Tìm hiểu Một số nét tiêu biểu về văn hoá
a. Mục tiêu: Nêu được một số nét tiêu biểu về văn hóa của Vương quốc Lào.
b. Tổ chức thực hiện
Bước 1. Giao nhiệm vụ học tập
Gv: Yêu cầu hs thảo luận theo kĩ thuật mảnh ghép
Vòng 1: Nhóm chuyên gia.
N1: Em hãy nêu những thành tựu tôn giáo?
N2: Em hãy nêu những thành tựu chữ viết, văn học?
N3: Em hãy nêu những phong tục tập quán tiêu biểu?
Vòng 2: Nhóm mảnh ghép.
Hoàn thành bảng thống kê về những thành tựu văn hoá tiêu biểu của vương quốc
Lào?
Lĩnh vực

Thành tựu

tôn giáo
GV: Nguyễn Thị Thanh Hướng

Tổ: KHXH

Trường THCS Hàm Trí

KHBD LS&ĐL - LỊCH SỬ 7

NĂM HỌC: 2024- 2025

Chữ viết, văn học
Phong tục
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ
HS: Tìm hiểu và thảo luận.
Bước 3. Báo cáo kết quả trao đổi và thảo luận
- GV: Lắng nghe, gọi HS nhận xét và bổ sung
Bước 4. Đánh giá kết quả
Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
GV phân tích, nhận xét, đánh giá kết quả của học sinh.
Nội dung ghi bảng
3. Một số nét tiêu biểu về văn hoá
Lĩnh vực Thành tựu
- Phật giáo: cơ sở thống nhất các bộ tộc lào, ảnh hưởng mạnh đến
Tôn giáo
đời sống văn hóa, xã hội Lào.
Văn học
Kho tàng truyện cổ tích, truyền thuyết,…
Chữ viết
Thế kỉ XIV, chữ Lào ra đời với các nét chữ cong
Xứ sở của hội hè, người Lào thích ca hát nhảy múa (hát Lăm, múa
Phong tục
Lăm-vông)
3. HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP
a. Mục tiêu: Vận dụng kiến thức của bài học vào việc làm bài tập cụ thể.
b. Tổ chức thực hiện
Bước 1. Giao nhiệm vụ học tập
1. Hoàn thành bảng tóm tắt lịch sử vương quốc Lào thời Lan Xang theo mẫu
2. Nêu những biểu hiện và đánh giá sự phát triển của Vương Quốc Lào thời Lan
Xang
3. Quan sát bức tranh khảm 13.5, em hãy cho biết, giá trị văn hóa truyền thống nào
cảu Lào đến ngày nay vẫn được bảo tồn và phát triển
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ
+ Thực hiện nhiệm vụ: Hs làm việc cá nhân để hoàn thành bài tập được giao.
Bước 3. Báo cáo kết quả trao đổi và thảo luận
+ Báo cáo kết quả: GV gọi một số HS trình bày bài làm, HS khác nhận xét, góp ý
(nếu cần).
GV: Nguyễn Thị Thanh Hướng

Tổ: KHXH

Trường THCS Hàm Trí

KHBD LS&ĐL - LỊCH SỬ 7

Bước 4. Đánh giá kết quả
Thời
gian
Tình
hình
Tình hình kinh tế
thành chính trị
lập

Năm
1535

NĂM HỌC: 2024- 2025

Tình hình xã Thành tựu văn
hội
hóa

Cuối
Vua chỉ huy Kinh tế chủ yếu là nông
XIV,
quân
đội, nghiệp, phát triển nghề
dần
quan
đứng thủ công truyền thống,
đông
đầu
các trao đổi buôn bán với
sống
mường
các nước láng giềng.
bình.

- Tôn giáo: Phật
giáo là quốc
thế kỉ giáo.
cư dân - Văn học: Lời
trở nên huấn thị của
đúc, đời Pha
Ngừm,
thanh trường ca Xin
Xay…
- Nhiều hội hè,
thích ca hát

2.
- Vua chỉ huy quân đội, quan đứng đầu các mường. Kinh đô ban đầu ở Mường
Xoa, sau chuyển về Viêng Chăn.
- Cuối thế kỉ XIV, cư dân dần trở nên đông đúc, đời sống thanh bình.
- Kinh tế chủ yếu là nông nghiệp, phát triển nghề thủ công truyền thống, trao đổi
buôn bán với các nước láng giềng.
- Đối ngoại: Lan Xang giữ quan hệ hòa hiếu với Can-pu-chia và Đại Việt. Kiên
quyết chống quân xâm lược (chống Miến Điện năm 1565).
Đánh giá:
- Vương quốc Lan Xang tồn tại và phát triển thịnh vượng trong thời gian dài
(1353- thế kỉ XVIII)
- Để lại một kho di sản đồ sộ cho hậu thế và làm phong phú, đa dạng hơn văn hóa
thế giới.
3.
Thông qua bức tranh khảm gạch màu ở chùa Xiêng Thông, thế kỉ XVI ta có thể
thấy các hoạt động lễ hội, ca hát, múa là những giá trị văn hóa truyền thống nào
của lào đến nay vẫn được bảo tồn và phát triển.
* Công cụ đánh giá: Em hãy nêu những điều em đã biết về vương quốc Lào?
GV: Nguyễn Thị Thanh Hướng

Tổ: KHXH

Trường THCS Hàm Trí

KHBD LS&ĐL - LỊCH SỬ 7

NĂM HỌC: 2024- 2025

4. HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG
a. Mục tiêu
Giúp học sinh nắm lại các kiến thức vừa tìm hiểu để vận dụng
b. Tổ chức thực hiện
Bước 1. Giao nhiệm vụ học tập
Tìm hiểu thêm trên sách, báo và In-ter-net về những thành tựu văn hóa tiêu biểu
của đất nước Lào, em ấn tượng nhất với thành tựu nào? Vì sao?
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ
- GV hướng dẫn các em tìm hiểu yêu cầu của đề.
- HS đọc và xác định yêu cầu của bài tập.
Bước 3. Báo cáo kết quả trao đổi và thảo luận
GV dặn dò HS tự làm ở nhà tiết sau trình bày.
Bước 4. Đánh giá kết quả
- GV hướng dẫn các em cách nộp sản phẩm cho GV sau khi hoàn thành.
- HS Lựa chọn một trong những thông tin trên internet, ví dụ: “Thạt Luổng”,
“điệu nhảy Lăm Vông”,…
Lăm Vông – điệu nhảy truyền thống của Lào. Đây là một điệu nhảy dân
gian Lào và thường được nhảy trong các lễ hội, đám cưới, các bữa tiệc. Lăm
Vông là nhạc 4/4. Đây là điệu nhảy mà mọi người đứng theo hai vòng tròn, nữ ở
vòng tròn trong và di chuyển ngược chiều kim đồng hồ (Tuy nhiên ở trên sàn thì
thường là ngược lại: Nam ở trong, nữ ở ngoài). Trước khi nhảy hai người chào
nhau theo kiểu Lào bằng cách chắp tay trước ngực, chân hơi chùng xuống, đầu
hơi cúi, đây cũng là kiểu chào của người Thái.
Điệu nhảy này là minh chứng rõ nét cho một đời sống văn hóa của người Lào rất
phong phú và hồn nhiên.

GV: Nguyễn Thị Thanh Hướng

Tổ: KHXH

Trường THCS Hàm Trí

KHBD LS&ĐL - LỊCH SỬ 7

GV: Nguyễn Thị Thanh Hướng

NĂM HỌC: 2024- 2025

Tổ: KHXH

Trường THCS Hàm Trí