VỘI VÀNG
- Xuân Diệu–
Tiết: 79-80
Người soạn: Phạm Thị Yến
Ngày:

A. Mục tiêu cần đạt
Sau tiết học, HS có khả năng:
Kiến thức
- Xác định được vị trí của bài thơ và nhà thơ Xuân Diệu trong tiến trình đổi mới thơ ca Việt Nam.
- Giải thích được lý do Xuân Diệu lại khao khát sống mãnh liệt, hết mình, vội vàng.
- Trình bày được 3 đặc sắc phong cách nghệ thuật của Xuân Diệu trước Cách mạng Tháng Tám.
- Phân tích được quan niệm về thời gian, tuổi trẻ và hạnh phúc của Xuân Diệu.
- Đánh giá được lý do vì sao Xuân Diệu được mệnh danh là “nhà thơ mới nhất trong các nhà thơ Mới”
2. Kĩ năng
- Viết được đoạn văn phân tích những hình ảnh thơ độc đáo trong bài thơ “Tháng Giêng ngon như một cặp môi gần”; “Hỡi xuân hồng ta muốn cắn vào ngươi”…
- Viết được bài văn phân tích quan niệm thời gian, tuổi trẻ và hạnh phúc của Xuân Diệu.
- Vẽ được sơ đồ tư duy cho bài thơ “Vội vàng”.
- Kỹ năng bổ trợ: Thuyết trình, làm việc nhóm, tư duy phản biện,…
3. Thái độ
- Đoàn kết, hợp tác, chủ động trong việc hoạt động nhóm
- Tích cực, hăng hái tham gia các hoạt động có liên quan đến bài học
- Biết yêu thêm cuộc sống của mình, biết quản lý thời gian để sử dụng thời gian cho hợp lý.
B.Chuẩn bị của GV, HS
1) Chuẩn bị của HS
-Nhóm học tập:4 nhóm
+ Tìm hiểu về sự ra đời và đặc điểm của phong trào Thơ Mới trong tiến trình thơ ca Việt Nam (nhóm 1,2)
+ Tìm một số bài thơ thể hiện “cái tôi” Xuân Diệu giai đoạn trước Cách mạng tháng Tám. (nhóm 3,4)
+ Tìm hiểu đặc điểm và phong cách nghệ thuật trong thơ Xuân Diệu trước Cách mạng tháng Tám (nhóm 3,4)
Yêu cầu các phần trình bày không quá 5 phút.
- Cá nhân
+ Chỉ ra và viết đoạn văn cảm nhận 1-2 hình ảnh thơ mà em cảm thấy ấn tượng trong bài thơ “Vội vàng”
Chuẩn bị của GV
- Phương pháp dạy học: Phương pháp nêu vấn đề, trực quan, làm việc nhóm, thuyết trình.
- Phương tiện dạy học: giáo án, máy tính, máy chiếu, giấy A0, bút dạ.
C. Tiến trình dạy học
Hoạt động khởi động/ trải nghiệm/ tạo tình huống xuất phát : (2 phút)
Bước sang thế kỷ XX, thơ Việt Nam đã thay đổi bộ mặt của chính mình khác với thơ ca giai đoạn trước dùng để giáo huấn con người theo quy phạm về chuẩn mực đạo đức, thể hiện đạo quân thần, nghĩa vua tôi,… Thế kỷ XX, thơ đã cách tân, hướng vào nội tâm con người để thể hiện những “cái tôi” cá nhân. Người ta thường gọi giai đoạn cách tân thơ của “cái tôi” là giai đoạn Thơ Mới.
Xuân Diệu chính là một trong những nhà thơ tiên phong trong giai đoạn này. Ông được Hoài Thanh mệnh danh là “nhà thơ mới nhất trong những nhà thơ Mới”. Cái tôi của XD được thể hiện rất rõ thông qua bài thơ “Vội vàng”, ở đó, ông đã có cách triết lý về thời gian, tuổi trẻ và hạnh phúc rất mới mẻ.
Và, để biết quan niệm đó là gì?
Và vì sao XD lại được mệnh danh là “nhà thơ mới nhất trong các nhà thơ mới”?
Chúng ta cùng tìm hiểu bài hôm nay.
Hình thành kiến thức

Hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Kiến thức cơ bản cần đạt

1) Tìm hiểu khái quát về tác giả, tác phẩm
(10 phút)
HS: Nhóm 1,3 lên trình bày phần nhiệm vụ của nhóm. Nhóm 2,4 nhận xét, phản biện.



- GV cho HS xem đoạn video giới thiệu tiểu sử của nhà thơ Xuân Diệu
://www.youtube.com/watch?v=
Hướng dẫn HS đọc SGK: Tìm hiểu khái quát về tác giả, tác phẩm và đặt câu hỏi cho HS
+ Cho biết vài nét về tác giả?
+ Hãy cho biết xuất xứ của bài thơ?

- HS đọc SGK theo định hướng của GV và trả lời câu hỏi



- GV đặt câu hỏi choHS: Cho biết bố cục chính của bài thơ? Tại sao em lại phân chia như vậy?
+ (Dự kiến câu trả lời)3 đoạn
Đoạn 1: 13 câu đầu: Tình yêu tha thiết đối với cuộc sống.
Đoạn 2: 16 câu (14-29): Băn khoăn của tác giả về thời gian