Ngày soạn:29/1/2020.
Ngày dạy :................................
Tiết 35,36,37,38: Bài 50. DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU.
I. MỤC TIÊU 
1. Kiến thức:
-Nêu được dấu hiệu chính để phân biệt dòng điện xoay chiều với dòng điện một chiều.
-Nêu được nguyên tắc cấu tạo của máy phát điện xoay chiều có cuộn dây quay hoặc máy phát điện xoay chiều có nam châm quay.
-Nêu được máy phát điện xoay chiều biến đổi cơ năng thành điện năng.
-Nhận biết được ampe kế và vôn kế dùng cho dòng điện một chiều và dòng điện xoay chiều qua các kí hiệu ghi trên dụng cụ điện.
-Giải thích được nguyên tắc hoạt động của máy phát điện xoay chiều có cuộn dây hoặc có nam châm quay.
-Phát hiện được dòng điện xoay chiều hay dòng điện một chiều dựa trên tác dụng từ của chúng.
2.Kĩ năng: Phát triển kĩ năng thực nghiệm vật lí.
3.Thái độ: Vận dụng kiến thức vào giải thích những hiện tượng thực tiễn.
4. Định hướng hình thành năng lực,phẩm chất
+ Phẩm chất: Sống yêu thương, sống tự chủ, sống có trách nhiệm, sống tự lập
+ Năng lực chung: Tự học, tự giải quyết vấn đề, giao tiếp, hợp tác,tính toán, suy luận, trình bày…
+Năng lực chuyên biệt :Sử dụng đúng đồ dùng thí nghiệm sử dụng đúng từ cực của nam châm, quan sát đúng các hiện tượng.
5. Phương pháp và kĩ thuật dạy học
- Phương pháp: làm việc cá nhân, cặp đôi, thảo luận theo nhóm, vấn đáp, nêu và giải quyết vấn đề.
-Kĩ thuật: Hợp tác,giao nhiệm vụ, động não, tia chớp.
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên :
2. Học sinh
III. Tổ chức các hoạt động dạy học

Ngày dạy :................................
Tiết 35

Hoạt động của GV và HS
Nội dung cần đạt
Dự kiến tình huống

A.HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
* MĐ: Tạo hứng thú và mâu thuẫn nhằm lôi cuốn các em học sinh vào bài mới.
* PP và KT: Nêu và giải quyết vấn đề, KT động não

GV: Ở bài hiện tượng cảm ứng điện từ các em đã biết điều kiện để xuất hiện dòng điện cảm ứng trong cuộn dây dẫn kín là số đường sức từ xuyên qua tiết diện S của cuộn dây biến thiên. Tuy nhiên, để làm cho số đường sức từ xuyên qua tiết diện S của cuộn dây biến thiên ta có 2 cách: làm cho số đường sức từ tăng lên hoặc giảm đi.
-Dòng điện cảm ứng có gì thay đổi khi ta thay đổi cách thức biến thiên của số đường sức từ qua một cuộn dây dẫn kín( đang tăng thì giảm, hoặc đang giảm thì tăng?)
HS: trình bày trước lớp, nhận xét chéo SP.

HS trả lời đúng hoặc sai

GV lợi dụng luôn câu ttrar lờitạo tình huống ó vấn đề vào bài

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
*MĐ: -Nêu được dấu hiệu chính để phân biệt dòng điện xoay chiều với dòng điện một chiều.
-Nêu được nguyên tắc cấu tạo của máy phát điện xoay chiều có cuộn dây quay hoặc máy phát điện xoay chiều có nam châm quay.
-Nêu được máy phát điện xoay chiều biến đổi cơ năng thành điện năng.
-Nhận biết được ampe kế và vôn kế dùng cho dòng điện một chiều và dòng điện xoay chiều qua các kí hiệu ghi trên dụng cụ điện.
-Giải thích được nguyên tắc hoạt động của máy phát điện xoay chiều có cuộn dây hoặc có nam châm quay.
-Phát hiện được dòng điện xoay chiều hay dòng điện một chiều dựa trên tác dụng từ của chúng.
* PP và KT:Giả định, dự đoán, thí nghiệm, phân tích số liệu rút ra kết luận, nêu và giải quyết vấn đề, hoạt động nhóm, KT động não.


MĐ: Biết được chiều của dòng điện cảm ứng, cách tạo ra dòng điện xoay chiều
a)Chiều của dòng điện cảm ứng
GV: Hãy thiết kế phương án thí nghiệm xem dòng điện cảm ứng xuất hiện trong cuộn dây dẫn kín thì số đường sức từ xuyên qua cuộn dây đó tăng lên và giảm đi có gì khác nhau không?
-Bố trí TN như h50.1(SHD)
-Nối hai đầu một cuộn dây với một điện kế xoay chiều.
-Cho nam châm dịch chuyển lại gần cuộn dây, quan sát kim điện kế.
-Cho nam châm d ịch chuyểnra xa cuộn dây, quan sát kim điện kế.
-Tiến hành thí nghiệm tương tự trong trường hợp nam châm cố định, dịch chuyển lại gần ra xa cuộn dây.
b)Cách tạo ra dòng điện xoay chiều
-Hãy đề xuất phương