Q 312q`q




PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH
Lê Anh Trà

I. Mục tiêu cần đạt: Thấy được tầm vóc lớn lao trong cốt cách văn hóa HCM qua một văn bản nhật dụng có sử dụng kết hợp các yếu tố nghị luận, tự sự, biểu cảm
1. Kiến thức:
- Một số biểu hiện của phong cách Hồ Chí Minh trong đời sống và trong sinh hoạt
- Ý nghĩa củ phong cách Hồ Chí Minh trong việc giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc
- Đặc điểm của kiểu bài nghị luận xã hội qua một đoạn văn cụ thể
2. Kĩ năng:
a. Kĩ năng chuyên môn:
- Nắm bắt nội dung văn bản nhật dụng thuộc chủ đề hội nhập với thế giới và bảo vệ bản sắc văn hóa dân tộc
- Vận dụng các biện pháp nghệ thuật trong việc viết văn bản về một vấn đề thuộc lĩnh vực văn hóa lối sống
b. Kĩ năng sống
- Xác định giá trị bản thân: từ việc tìm hiểu vẻ đẹp phong cách Hồ Chí Minh( Kết hợp tinh hoa văn hóa truyền thống dân tộc và nhân loại) xác định được mục tiêu phấn đấu theo phong cách Hồ Chí Minh trong bối cảnh hội nhập quốc tế
- Giao tiếp: trình bày, trao đổi về nội dung của phong cách Hồ Chí Minh trong văn bản
3. Thái độ:
- Vẻ đẹp trong phong cách Hồ Chí Minh: sự kết hợp hài hòa giữa truyền thống và hiện đại, dân tộc và nhân loại, vĩ đại và bình dị, thanh cao và khiêm tốn
- Giáo dục lòng kính yêu, tự hào về Bác, học sinh có ý thức tu dưỡng, học tập, rèn luyện theo gương Bác .
II. Chuẩn bị:
- GV: Sưu tầm tranh ảnh, bài viết về phong cách của Bác.
- HS: Xem SGK, soạn bài,tham khảo, sưu tầm tranh ảnh , bài viết về phong cách của Bác.
III. Tiến trình lên lớp:
1. Ổn định lớp: (1’)
2. Kiểm tra bài cũ: (4’)
GV: Kiểm tra sự chuẩn bị tập, sách, bài của học sinh.
3. Bài mới:
* Giới thiệu bài:( 1’): GV giới thiệu khái quát tầm vóc văn hóa của HCM : HCM không những là nhà yêu nước, nhà cách mạng vĩ đại mà còn là danh nhân văn hóa của thế giới.Vẻ đẹp văn hóa chính là nét nổi bật trong phong cách HCM. Sau đó dẫn vào bài.
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG BÀI HỌC

12’
























20’






























































Hoạt động 1: HD đọc, tìm hiểu chú thích
HS: Đọc chú thích SGK
GV: Chú ý cho HS một số từ ngữ khó: Phong cách, uyên thâm, siêu phàm…
HS: Phong cách: là cái riêng của một cá nhân do lối sống, cách sinh hoạt, làm việc, ứng xử tạo nên.
GV: HD HS đọc: giọng chậm, bình tĩnh.
GV: đọc mẫu đoạn 1, HS đọc tiếp đến hết, GV nhận xét . GV: Hãy xác định bố cục của văn bản?
HS tìm, phát biểu, GV nhận xét.
* Bố cục: + Đoạn 1(từ đầu đến"rất hiện đại"):Quá trình hình thành và điều kì lạ trong phong cách văn hĩa HCM.
+ Đoạn 2(Tiếp…ao) : Nét đẹp trong lối sống thanh cao mà giản dị của Bác.
+ Đoạn 3( còn lại): Ý nghĩa phong cách HCM
GV: Văn bản thuộc kiểu văn bản nào?
HS: Văn bản nhật dụng
GV: Nhắc lại đặc điểm của văn bản nhật dụng?
GV: Vấn đề đặt ra trong văn bản này là gì?
HS: Hội nhập thế giới và giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc
Hoạt động 2: : HD phân tích sự tiếp thu tinh hoa văn hố nhân loại của HCM.
HS: Đọc lại đoạn 1 tr. 5
GV : Mở đầu bài viết tác giả đã khái quát vốn tri thức văn hĩa của Bác Hồ như thế nào?
HS: Hết sức sâu rộng "Trong cuộc đời …khá uyên thâm"
GV: Vốn tri thức ấy Bác có được là do đâu?
HS: Trả lời
GV: Cho HS xem một số tranh về quá trình ra đi tìm đường cứu nước của Bác
GV: HCM đã tiếp thu tinh hoa