Lớp dạy 6A Tiết (TKB)….....…Ngày dạy…………….Sĩ số…...….vắng….....……….
Lớp dạy 6B Tiết (TKB)….....…Ngày dạy…………….Sĩ số…...….vắng….....……….

Tiết 21
THẠCH SANH
(Truyện cổ tích)
I. Mục tiêu cần đạt:
1. Kiến thức :
- Định nghĩa truyện cổ tích.
- Nhóm truyện cổ tích ca ngợi những người dũng sĩ.
2. Kĩ năng:
- Bước đầu biết cách đọc - hiểu văn bản truyện cổ tích theo đặc trưng thể loại.
- Bước đầu biết trình bày những cảm nhận, suy nghĩ của mình về các nhân vật và các chi tiết đặc sắc trong truyện.
- Kể lại 1 câu chuyện cổ tích.
* Kĩ năng sống:
- Suy nghĩ sáng tạo và trình bày suy nghĩ về ý nghĩa và cách ứng xử thể hiện tinh thần nhân ái, sự công bằng.
- Giao tiếp: trình bày suy nghĩ, ý tưởng, cảm nhận của bản thân về ý nghĩa của các tình tiết trong TP.
3. Thái độ : HS có lòng nhân ái luôn hướng tới cái thiện.
II.Chuẩn bị của GV và HS :
1.Chuẩn bị của GV : Giáo án , SGK , SGV , tranh ảnh.
2.Chuẩn bị của HS : Vở ghi , vở soạn , SGK.
III. Tiến trình lên lớp:
1. Kiểm tra bài cũ:
- Nêu ý nghĩa của truyền thuyết Hồ Gươm?
- Nét đặc sắc nghệ thuật của truyện là gì?
2. Bài mới :
* Giới thiệu bài
* Tiến trình bài dạy
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung cần đạt

HĐ 1: HD hs tìm hiểu khái niệm truyện cổ tích
I. Định nghĩa truyện cổ tích:
- Là loại truyện dân gian kể về cuộc đời của một số kiểu nv quen thuộc (...).
- Thường có yếu tố hoang đường.
- Thể hiện ước mơ, niềm tin của nhân dân (...).


- Y/c hs dựa vào định nghĩa truyện cổ tích (sgk/tr 53) trả lời câu hỏi: Truyện cổ tích là loại truyện ntn?

Kể 1 số truyện cổ tích mà em biết

GV chốt ý - truyện cổ tích.

- Trả lời.





- Tấm Cám, Sọ Dừa, Cây tre trăm đốt, Cây khế...

- Nghe.


HĐ 2 : HDHS tìm hiểu văn bản
II. Tìm hiểu văn bản
1. Nhân vật Thạch sanh
a. Sự ra đời và lớn lên của Thạch Sanh:

- Sự bình thường:
+ Là con của 1 gia đình nông dân tốt bụng.
+ Sống nghèo khổ bằng nghề kiếm củi.

- Sự khác thường:
+ Ra đời do Ngọc Hoàng sai thái tử đầu thai làm con.
+ Bà mẹ mang thai nhiều năm mới sinh.
+ Thiên thần dạy đủ các môn võ nghệ và mọi phép thần thông.
-> Ý nghĩa: TS vừa gần gũi với nd, vừa có tính chất kì lạ của thần linh làm câu chuyện hấp dẫn, thể hiện được quan niệm của nhân dân ta về nv lí tưởng trong truyện cổ tích.


- GV phân nhóm, phát phiếu học tập y/c hs thảo luận nhóm câu hỏi sau:

+ Sự ra đời và lớn lên của TS có gì bình thường? Có gì khác thường?

+ Sự ra đời và lớn lên của Thạch Sanh có ý nghĩa gì?







- Nhân dân quan niệm rằng, nv ra đời và lớn lên kì lạ như vậy, tất sẽ lập được chiến công. Và những con người bình thường cũng là những người có khả năng, phẩm chất kì lạ, khác thường.

- Các nhóm nhận nhiệm vụ.
- Thảo luận – trình bày ý kiến.
- Các nhóm trình bày bổ sung ý kiến.












- Nghe.


3. Củng cố :
GV yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung chính của truyện, tóm tắt truyện.
GV thâu tóm lại nội dung toàn bài
4. Hướng dẫn về nhà:
- Học bài, tóm tắt truyện.
- Chuẩn bị bài mới "Thạch Sanh" (tiếp).













Lớp dạy 6A Tiết (TKB)……...Ngày dạy……..……….Sĩ số…..….vắng….....……….
Lớp dạy 6B Tiết (TKB)…...…Ngày dạy…………..….Sĩ số…..….vắng……......…….

Tiết 22
THẠCH SANH
(Truyện cổ tích)
I. Mục tiêu cần đạt:
1. Kiến thức:
- Niềm tin thiện thắng ác, chính nghĩa thắng gian tà của tác giả dân gian và