Tìm kiếm Giáo án
Tuần 19. Viết bài làm văn số 5: Nghị luận văn học
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Đặng Thế Vinh
Ngày gửi: 14h:45' 25-02-2015
Dung lượng: 13.8 KB
Số lượt tải: 22
Nguồn:
Người gửi: Đặng Thế Vinh
Ngày gửi: 14h:45' 25-02-2015
Dung lượng: 13.8 KB
Số lượt tải: 22
Số lượt thích:
0 người
TUẦN: 19 .
Tiết: 59,60
Ngày soạn: 4/1/2014
Làm văn: BÀI VIẾT SỐ 5.
(Nghị luận văn học)
I. Mục tiêu bài học: Giúp HS:
- Củng cố và nâng cao trình độ làm văn nghị luận về các mặt: tìm hiểu đề, lập dàn ý, diễn đạt.
- Viết được bài văn nghị luận văn học thể hiện ý kiến của mình một cách rõ ràng, mạch lạc, có sức thuyết phục.
II. Phương tiện dạy học: Sách giáo khoa, sách giáo viên, giáo án.
III. Phương pháp:
- Cần chọn đề sát với trình dộ học sinh và thích hợp với thời gian
- Gợi ý những đề trong SGK cho HS tham khảo.
- Ý thức nộp bài đúng thời gian qui định để tạo thói quen khi dự các kì thi.
IV. Trọng tâm bài học: Rèn luỵen cách lập luận, nêu luận điểm, đưa dẫn chứng,... để đưa ra những nhận định đúng đắn, phù hợp với chân lí.
V. Tiến trình tổ chức:
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra:
Đề bài: Trong một bức thư luận bàn về văn chương, Nguyễn Văn Siêu có viết: "Văn chương... có loại đáng thờ. Có loại không đáng thờ. Loại không đáng thờ là loại chỉ chuyên chú ở văn chương. Loại đáng thờ là loại chuyên chú ở con người". Hãy phát biểu ý kiến về quan niệm trên.
Dặn dò: Chuẩn bị bài Nhân vật giao tiếp.
RÚT KINH NGHIỆM:
Tiết: 59,60
Ngày soạn: 4/1/2014
Làm văn: BÀI VIẾT SỐ 5.
(Nghị luận văn học)
I. Mục tiêu bài học: Giúp HS:
- Củng cố và nâng cao trình độ làm văn nghị luận về các mặt: tìm hiểu đề, lập dàn ý, diễn đạt.
- Viết được bài văn nghị luận văn học thể hiện ý kiến của mình một cách rõ ràng, mạch lạc, có sức thuyết phục.
II. Phương tiện dạy học: Sách giáo khoa, sách giáo viên, giáo án.
III. Phương pháp:
- Cần chọn đề sát với trình dộ học sinh và thích hợp với thời gian
- Gợi ý những đề trong SGK cho HS tham khảo.
- Ý thức nộp bài đúng thời gian qui định để tạo thói quen khi dự các kì thi.
IV. Trọng tâm bài học: Rèn luỵen cách lập luận, nêu luận điểm, đưa dẫn chứng,... để đưa ra những nhận định đúng đắn, phù hợp với chân lí.
V. Tiến trình tổ chức:
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra:
Đề bài: Trong một bức thư luận bàn về văn chương, Nguyễn Văn Siêu có viết: "Văn chương... có loại đáng thờ. Có loại không đáng thờ. Loại không đáng thờ là loại chỉ chuyên chú ở văn chương. Loại đáng thờ là loại chuyên chú ở con người". Hãy phát biểu ý kiến về quan niệm trên.
Dặn dò: Chuẩn bị bài Nhân vật giao tiếp.
RÚT KINH NGHIỆM:
Các ý kiến mới nhất