Tuần:27
Tiết:27
Ngày dạy: 29/02/2015





1. Mục tiêu:
1.1:Kiến thức :
( Hoạt động 1:
- HS biết: những biểu hiện vi phạm pháp luật ở một số trường hợp trong mục I.
( Hoạt động 2:
- HS biết: Các loại vi phạm pháp luật.
- HS hiểu: Hiểu được: Thế nào là vi phạm pháp luật. Khái niệm trách nhiệm pháp lý và ý nghĩa của việc áp dụng trách nhiệm pháp lý.
1.2:Kĩ năng:
- HS thực hiện được: Phân biệt được hành vi tôn trọng pháp luật và vi phạm pháp luật để có thái độ và cách cư xử phù hợp.
- HS thực hiện thành thạo: Biết xử sự phù hợp với quy định của Pháp luật.
1.3:Thái độ:
- HS có thói quen: Tích cực ngăn ngừa và đấu tranh với các hành vi vi phạm pháp luật. Thực hiện nghiêm túc quy định của pháp luật.
- HS có tính cách: Hình thành ý thức tôn trọng pháp luật, nghiêm chỉnh chấp hành pháp luật.
- Tích hợp giáo dục kĩ năng sống:
+ Kỹ năng tư duy phê phán và ngăn ngừa những hành vi vi phạm pháp luật, đồng tình ủng hộ các biện pháp xử lý của nhà nước đối với những hành vi vi phạm pháp luật.
+ Kỹ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về một số hiện tượng vi phạm pháp luật của thanh thiếu niên ở địa phương.
+ Kỹ năng kiên định không tham gia vào các hành vi vi phạm pháp luật.
2. Nội dung học tập:
- Nội dung 1: Đặt vấn đề.
- Nội dung 2: Nội dung bài học.
3. Chuẩn bị:
3.1: Giáo viên: Hình ảnh, tin tức vi phạm pháp luật.
3.2: Học sinh: Đọc phần đặt vấn đề, tìm hiểu nội dung bài học và bài tập.
4. Tổ chức các hoạt động học tập:
4.1:Ổn định tổ chức và kiểm diện: ( 1 phút)
9A1: 9A2: 9A3:
4.2:Kiểm tra miệng: ( 5 phút)
( Câu hỏi kiểm tra bài cũ:
( Câu hỏi kiểm tra nội dung tự học:
Em đã chuẩn bị những gì cho bài học hôm nay? ( 2đ)
( Đọc phần đặt vấn đề, tìm hiểu nội dung bài học và bài tập.
4.3:Tiến trình bài học:

Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung bài học

( Vào bài: ( 3 phút)
( Gv: Đặt vấn đề: Cho hs xem hình ảnh một số trường hợp vi phạm pháp luật về hình sự, dân sự và kỉ luật và thông tin về trường hợp vi phạm đó phải chịu trách nhiệm trướùc pháp luật.
( Qua phần thông tin nêu trên, em có suy nghĩ gì? Vì sao nhà nước lại đặt ra những qui định trên? Nhằm mục đích gì? Nội dung bài học hôm nay sẽ giúp ta hiểu rõ hơn.
( Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS tìm hiểu phần đặt vấn đề. ( 10 phút)
( Nêu và giải quyết vấn đề, giảng giải kết hợp phương pháp trực quan hình ảnh, thảo luận nhóm )
(Hs đọc phần đặt vấn đề SGK.
(Tổ chức cho HS thảo luận nhóm 5p:
* Nhóm 1,2: Em hãy nhận xét các hành vi trên và cho biết người thực hiện từng hành vi mắc lỗi ? Những hành vi trên đã gây hậu quả gì ? Trường hợp nào không chịu trách nhiệm pháp lí trướùc pháp luật ?
(Hs: Đều là những hành vi vi phạm pháp luật
(nhóm tự nêu theo từng hành vi) .
( hành vi trên gây thiệt hại về người và của.
* Nhóm 3,4: Theo em, người thực hiện hành vi trên sẽ chịu trách nhiệm gì đối với hậu quả gây ra.
(Hs: Người vi phạm phải chịu những hình phạt do pháp luật qui định..
(Hs: Cùng nhau thảo luận, đại diện nhóm báo cáo, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
(Gv: Nhận xét phân tích cho hs thấy rõ một số hành vi không vi phạm pháp luật nhưng vẫn phải chịu trách nhiệm pháp lí trước pháp luật như trường hợp của anh Sa, A.
( Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu phần nội dung bài học. ( 18 phút)
( Nêu và giải quyết vấn đề, giảng giải kết hợp phương pháp trực quan hình ảnh, thảo luận nhóm )
? Em hiểu như thế nào về vi phạm pháp luật ? Có những loại vi phạm pháp luật nào ?
(Hs: Trình bày theo cách hiểu về các hành vi vi phạm pháp luật hình sự