LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
VẼ CHÂN DUNG BÁC SỸ (MẪU)

147)

I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Trẻ biết tô màu kín, không chờm ra ngoài đường viền các hình vẽ. (MT

- Trẻ phối hợp các kỹ năng vẽ để tạo thành bức tranh có màu sắc hài hòa, bố
cục cân đối. (MT 150)
- Trẻ biết mô tả đặc điểm của bức tranh  chân dung bác sĩ khi được quan sát
- Trẻ biết vẽ chân dung bác sĩ theo mẫu của cô
2. Kỹ năng
- Trẻ biết phối hợp các nét vẽ khác nhau để tạo nên bức tranh chân dung bác
sĩ
- Rèn kỹ năng tô màu không bị lem ra ngoài, phối hợp màu sắc
- Rèn kỹ năng sắp xếp trình bày bố cục cho bức tranh
3. Thái độ
- Trẻ yêu quý kính trọng bác sĩ, khơi gợi ở trẻ mơ ước lớn lên được trở thành
bác sĩ
- Trẻ biết trân trọng giữ gìn sản phẩm
II. Chuẩn bị
- 1 tranh mẫu vẽ chân dung bác sĩ 2 tờ giấy A3 để cô vẽ mẫu
- Hệ thống câu hỏi
- Trẻ thuộc  bài hát “Em thích làm họa sĩ”, bài thơ “Làm bác sĩ”
- Giấy vẽ, bút màu đủ cho trẻ vẽ
III. Tích hợp: Toán, MTXQ, âm nhạc
IV. Tiến hành

Hoạt động cô
Hoạt động trẻ
1. Hoạt động 1: Ổn định
- Cô cho trẻ hát bài hát “Em thích làm họa sĩ”
- Cả lớp hát
+ Các con ơi bạn nhỏ trong bài hát thích được làm gì?
+ Theo con làm họa sĩ nghĩa là làm gì?
- Trẻ trả lời theo ý hiểu
+ Các con có thích được làm họa sĩ không?
Các con ạ, làm họa sĩ cũng là 1 nghề trong xã hội,
công việc của người họa sĩ là vẽ tranh với nhiều thể
loại, đề tài khác nhau. Trong chương trình bé tập làm
học sĩ hôm nay, chúng mình sẽ được vẽ 1 bức tranh
với đề tài là vẽ tranh chân dung, nhưng không biết đó
là chân dung của ai nhỉ. Nào chúng mình cùng xem
nhé
2. Hoạt động 2: Bài mới
a, Quan sát mẫu
* QS mẫu: Tranh chân dung bác sỹ
- Cô treo tranh lên bảng và hỏi trẻ
- Cô có bức tranh vẽ chân dung về ai đây?
- Chân dung Bác sỹ

2

- Con có nhận xét gì về bức tranh chân dung cô bác
sĩ?
+ Gồm có những phần nào?
+ Các phần đó được vẽ như thế nào?
+ Bức tranh được tô bởi những màu nào?
- Trẻ nhận xét
* Cô giới thiệu cho trẻ biết về bức tranh
Các con ạ, đây là bức tranh vẽ chân dung cô bác sỹ nữ
Đây là tranh chân dung nên cô bác sĩ trong bức tranh
chỉ được vẽ từ đầu đến ngang người và được chia làm
3 phần chính đó là phần đầu, phần cổ và phần thân.
Phần đầu có dạng hình tròn được vẽ bởi một nét cong - Trẻ chú ý lắng nghe
tròn khép kín, phần cổ được vẽ bởi 2 nét thẳng và
được nối với nhau bằng 1 nét cong. Phần thân được vẽ
bởi 2 nét congbắt đầu từ cổ xuống. Ở phần đầu thì có
tóc, trên đầu có chiếc mũ, trên khuôn mặt thí có trán
và mái tóc, dưới trán là lông mày rồi đến mắt, mũi
miệng….
+ Bức tranh chân dung cô bác sĩ được tô bởi 3 màu 4
đó là màu hồng, màu đen màu xanh dương và màu
tím. Màu hồng được tô ở khuôn mặt, màu đen được tô
ở tóc và mắt, màu xanh dương được tô ở cúc áo và
màu tím dùng để tô màu nền
b, Cô vẽ mẫu
- Cô vẽ mẫu kết hợp giải thích, phân tích cách vẽ cho
trẻ hiểu: Đầu tiên cô cầm bút màu đen bằng tay phải
và cầm bằng 3 ngón, ngón cái ngón trỏ và ngón giữa.
Để vẽ chân dung cô bác sĩ chúng ta sẽ vẽ những phần
lớn trước sau đó đến những chi tiết nhỏ. Đầu tiên cô
đặt bút ở chính giữa tờ giấy cách dòng kẻ ngang phía
trên một đoạn nhỏ. Cô bắt đầu vẽ phần đầu bằng 1
đường cong đưa từ trên xuống, từ trái qua phải và
khép kín lại ở điểm đặt bút lúc đầu. sau đó cô vẽ đến - Trẻ chú ý lắng nghe
phần cổ bằng 2 nét thẳng song song nhau ngay dưới
phần đầu. Tiếp đến cô vẽ phần thân bên trái băng 1
nét cong từ cổ xuống và tương tự như vậy cô vẽ một
nét cong ở bên phải để tạo thành than bên phải. Trở lại
phần đầu cô sẽ vẽ tóc băng 1 đường lượn song dể
tượng trưng cho lọn tóc xoan của cô bác sĩ, ben kia cô
cũng vẽ tóc như vậy. Trên khuôn mắt cô vẽ 2 đường
cong đối diện nhau ở phí trên của hình tròn để tạo
thành trán và mái tóc, dưới trán cô vẽ long mày bên
trái là 1 đường cong và tương tự vẽ lông mày bên
phải……
c. Trẻ thực hiện
- Để vẽ được bức tranh chân dung cô bác sĩ thật đẹp.

3

Các con sẽ cầm bút bằng tay nào? cầm mấy đầu ngón
tay, tư thế ngồi như thế nào? Cô gợi ý cho trẻ nêu - Trẻ thực hiện
cách cần bút, tư thế ngồi và cách vẽ, cách tô màu phối
màu tạo thành bức tranh đẹp
- Cô cho trẻ về chỗ ngồi vẽ
- Trong quá trình trẻ vẽ, cô bao khuyến, khuyến khích
và giúp đỡ trẻ vẽ
d. Trưng bày nhận xét
- Cô cho trẻ trưng bày
- Cho trẻ tự nhận xét bức tranh của mình và nhận xét
tranh của bạn so với mẫu
- Trẻ nhận xét
- Hỏi trẻ: + Con thích bức tranh của bạn nào?
+ Vì sao con thích
- Cô đưa ra nhận xét của mình về tranh của trẻ và đưa
ra nhận xét chung
3. Hoạt động 3: Kết thúc
- Cô giáo dục trẻ biết yêu quý, kính trong bác sỹ,
khuyến khích trẻ mong muốn được trở thành bác sỹ
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm
- Cho trẻ đọc thơ “Làm bác sỹ”.
- Cả lớp hát