GIÁO ÁN: CÔNG NGHỆ 8
BÀI 18. VẬT LIỆU CƠ KHÍ
Số tiết 01. Tuần thực hiện 10.
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Biết cách phân loại các vật liệu cơ khí phổ biến.
2. Kỹ năng:
- Biết đặc điểm, phân loại và tính chất cơ bản của vật liệu kim loại. Nhận biết các sản phẩm gia dụng làm bằng các loại vật liệu kim loại.
3. Thái độ:
- Say mê tìm tòi, nghiên cứu các loại vật liệu cơ khí thông dụng
- Có ý thức bảo vệ môi trường, sử dụng hợp lý tài nguyên thiên nhiên.
4. Năng lực, phẩm chất :
- Năng lực chung : Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tư duy, năng lực hợp tác, năng lực sử dụng ngôn ngữ, năng lực phân tích, năng lực tổng hợp thông tin .
- Năng lực chuyên biệt : Năng lực sử dụng công nghệ cụ thể, năng lực phân tích, năng lực sử dụng ngôn ngữ kỹ thuật.
- Phẩm chất: Tự lập, tự tin, tự chủ; Có trách nhiệm bản thân và cộng đồng
II. PHƯƠNG PHÁP-KĨ THUẬT DẠY HỌC
1. Phương pháp
PP dạy học Gợi mở - vấn đáp, PP thuyết trình, PP hoạt động nhóm.
2. Kĩ thuật dạy học
Kĩ thật đặt câu hỏi, thuyết trình + Trực quan.
III. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên:
- Nội dung : sách giáo khoa, tài liệu Vật liệu cơ khí
- Hình vẽ: Sơ đồ 18.1 SGK
- Mẫu vật: Bộ mẫu Vật liệu cơ khí, xe đạp, một số dụng cụ gia đình, đồ dùng học tập chế tạo từ vật liệu cơ khí.
2. Học sinh:
- Đọc trước bài 18 và sưu tầm mẫu vật liệu cơ khí
- Thực hiện nhiệm vụ nghiên cứu bài học, làm tư liệu, sưu tầm tư liệu liên quan đến bài học.
IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Ổn định lớp - Kiểm tra sĩ số.
2. Nội dung
1: Khởi động (5’)
Mục tiêu:Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập của mình. HS khắc sâu kiến thức nội dung bài học.
Phương pháp dạy học:
- Thông qua báo cáo kết quả nhận xét của các nhóm về việc tìm hiểu Vật liệu cơ khí cung với việc thông qua kênh hình bằng TVHD. GV chọn tranh ảnh, hoặc 1 đoạn phim phù hợp dẫn dắt vào bài mở rộng dung của bài.
- Định hướng phát triển năng lực: giải quyết vấn đề, năng lực xử lí tình huống, năng lực giao tiếp, năng lực nhận thức, năng lực hợp tác nhóm.

- GV yêu cầu các nhóm nộp sản phẩm nghiên cứu bài học nhiệm vụ 1: Vẽ sơ đồ phân loại vật liệu cơ khí. Cử đại diện nhóm treo báo cáo kết quả nghiên cứu.
- GV nhận xét việc chuẩn bị của HS.

//
Hình ảnh một số vật liệu cơ khí. Xung quanh chúng ta có biết bao nhiêu là sản phẩm do bàn tay khối óc con người tạo ra. Trong sản xuất được các sản phẩm đó cần phải có vật liệu cơ khí. Để giúp các em hiểu rõ hơn về vật liệu cơ khí và biết gia công chúng theo phương pháp nào chúng ta cùng tìm hiểu bài 18: “Vật liệu cơ khí”

2. Hình thành kiến thức

HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS

Hoạt động 1: CÁC VẬT LIỆU CƠ KHÍ PHỔ BIẾN(13’)

GV: y/cầu nghiên cứu SGK nêu các căn cứ phân loại vật liệu cơ khí.
GV: Phát bộ mẫu vật liệu cơ khí cho các nhóm. Thời gian quan sát là 2 phút.
Y/cầu: Cử đại diện nhóm lên trình sơ đồ phân loại vật liệu cơ khí.
GV:Yêu cầu các nhóm đặt câu hỏi cho nhau để hoàn thiện sơ đồ, tìm hiểu kiến thức liên quan.






(Thành phần chính của kim loại đen là gì?
(Làm thế nào để phân loại được thép và gang?
(Kim loại đen có công dụng gì?
(Kim loại màu là kim loại như thế nào? Đặc điểm chủ yếu của kim loại màu?
(Kim loại màu có công dụng như thế nào?
(Hãy kể một số vật dụng gia đình được chế tạo từ kim loại đen và kim loại màu?
(Vật liệu phi kim có đặc điểm gì? Tính chất gì đặc biệt?
(Vật liệu phi kim nào sử dụng phổ biến nhất trong cơ khí?
(Thế nào là chât dẻo nhiệt và chất dẻo nhiệt rắn?
(Kể tên một vài vật dụng được chế tạo từ hai loại vật liệu này?
GV: y/cầu