Ngày soạn: 23/10/2013


Ngày giảng: 9A1: 25/10/ 2013
9A2: 26/10/2013


Tiết 19: ĐịNH LUậT JUN-LENXƠ
A.MụC TIÊU:
1.Kiến thức:
-Phát biểu được định luật Jun-Len xơ và viết được hệ thức của định luật Jun-Len xơ
2. Kĩ năng:
-Vận dụng được định luật Jun-Len xơ để giải thích các hiện tượng đơn giản có liên quan
3. Thái độ:
- Trung thực, kiên trì.
B.Đồ dùng dạy học:
Tranh phóng to Hình 16.1
C.PHƯƠNG PHáP:
Suy luận, nêu và giải quyết vấn đề
D. Tổ CHứC HOạT ĐộNG DạY HọC.
Khởi động mở bài (2phút)
* Kiểm tra đầu giờ :
- Điện năng có thể biến đổi thành dạng năng lượng nào?
ĐVĐ: Dòng điện chạy qua các vật dẫn thường gây ra tác dụng nhiệt.
Nhiệt lượng toả ra khi đó phụ thuộc vào các yếu tố nào? Để biết được ta vào bài hôm nay
HĐ1: Tìm hiểu sự biến đỏi điện năng thành nhiệt năng.
- Mục tiêu: HS nhận biết được sự biến đổi điện năng thành nhiệt năng
- Thời gian: 7 phút
- Cách tiến hành:
HĐ của GV- HS
Ghi bảng





- Yêu cầu HS lấy VD về dụng cụ hay thiết bị điện biến đổi điện năng đồng thời thành nhiệt năng và năng lượng ánh sáng? Điện năng đồng thời thành nhiệt năng và cơ năng?
+Hs lần lượt nêu ví dụ
->Gv thống nhất câu trả lời



-Yêu cầu HS lấy VD về dụng cụ mà toàn bộ điện năng biến đổi thành nhiệt năng
+ Hs lần lượt nêu ví dụ
- Các dụng cụ điện biến đổi điện năng thành nhiệt năng có bộ phận chính là đoạn dây dẫn bằng nikêlin hoặc constantan. Hãy so sánh điện trở suất của các dây dẫn hợp kim này với các dây dẫn bằng đồng ?
+ Hs trả lời
-> GV chốt kiến thức cho Hs
I.Trường hợp điện năng biến đổi thành nhiệt năng.
1. Một phần điện năng được biến đổi thành nhiệt năng.
a, Dụng cụ biến đổi điện năng thành nhiệt năng và năng lượng ánh sáng
VD: bóng đèn, bóng đèn bút thử điện; đèn LED
b, Dụng cụ biến đổi điện năng thành nhiệt năng và cơ năng
VD: máy bơm nước, quạt điện, máy khoan
2. Toàn bộ điện năng biến đổi thành nhiệt năng
a, VD: điện, bàn là, nồi cơm điện




b, Sử dụng bảng điện trở suất:
Dây hợp kim nikêlin và constantan có điện trở suất lớn hơn rất nhiều so với điện trở suất của dây đồng.

HĐ2: Xây dựng hệ thức định luật Jun – Lenxơ
- Mục tiêu: Phát biểu được định luật Jun-Len xơ và viết được hệ thức của định luật Jun-Len xơ
- Thời gian: 21 phút
- Cách tiến hành: Hoạt động nhóm


- Giới thiệu hệ thức của định luật






- Cho HS quan sát hình 16.1 yêu cầu HS đọc kĩ mô tả TN xác định điện năng sử dụng và nhiệt lượng toả ra.
-Y/c Hs đọc phần mô tả (sgk-44)
+HS đứng tại chỗ đọc
-