Ngày soạn: 18/8/2008 Ngày giảng:22/8/2008
chương i – cơ học
Tiết 1

I - Mục tiêu
- Nêu ví dụ về chuyển động cơ học trong đời sống hàng ngày, có nêu được vật làm mộc.
- Nêu được ví dụ về tính tương đối của chuyển động đứng yên, xác định được vật làm mộc trong mỗi trạng thái
- Nêu được ví dụ về các dạng chuyển động cơ học thường gặp: chuyển động thẳng, chuyển động cong, chuyển động tròn.
II- Chuẩn bị
- Tranh vẽ. Bảng phụ
- Xe lăn, con búp bê, khúc gỗ, quả bóng.
III- Hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học

HĐ1: Tổ chức tình huống học tập (3 phút)

GV: Giới thiệu chương trình vật lý 8
- Gồm 2 chương Cơ học và Nhiệt học
- Trong chương I, ta cần tìm hiểu những vấn đề gì.
- Bài 1: Chuyển động cơ học
- Đặt vấn đề: Như SGK
GV: Có thể nhấn mạnh, như trong cuộc sống ta thường nói một vật là đang chuyển động hay đứng yên.
Vậy theo em căn cứ nào để nói vật đó cđ hay vật đó là đứng yên?
- Nghe đọc giới thiệu
- Đọc SGK tr3
- Tìm hiểu các vấn đề cần nghiên cứu
- 1 HS đọc to các nội dung cần tìm hiểu
- Ghi đầu bài


HĐ2: Tìm hiểu cách xác định vật chuyển động hay đứng yên (12 phút)

- Em nêu 2 ví dụ về vật chuyển động, 2 ví dụ về vật đứng yên.
- Tại sao nói vật đó chuyển động ?
Sau khi HS nêu hiện tượng để khẳng định vật đó chuyển động thì GV có thể nêu ra: vị trí của vật đó so với gốc cây thay đổi chứng tỏ vật đó đang chuyển động.
- Vị trí vật đó so với gốc cây không đổi chứng tỏ vật đó đứng yên.
- Vậy, khi nào vật chuyển động, khi nào vật đứng yên ?
- Yêu cầu trả lời C1
GV chuẩn lại câu phát biểu của HS. Nếu HS phát biểu còn thiếu (phần lớn HS chỉ chú ý đến vị trí của vật so với vật làm mộc, mà không chú ý chỉ thời gian so sánh). Vì vậy, GV phải lấy ví dụ 1 vật lúc chuyển động, lúc đứng yên để HS khắc sâu kết luận.
Cho HS đọc lại kết luận SGK
I. Làm thế nào để biết một vật chuyển động hay đứng yên
- HS có thể nêu những hiện tượng nói vật đó chuyển động là: do bánh xe quay, hoặc do có khói... Rất ít em nói là vị trí của vật đó so với mình hoặc gốc cây thay đổi.
- Gọi 2 HS trình bày ví dụ
- Trình bày lập luận chứng tỏ vật trong ví dụ đang chuyển động hay đứng yên
- Trả lời câu 1
- HS khá đưa ra nhận xét khi nào nhận biết được vật chuyển động hay đứng yên. Muốn nhận biết được vật chuyển động hay đứng yên phải dựa vào vị trí của vật đó so với vật làm mốc.
Ghi bài: Cách xác định vật chuyển động.
HS kém phát biểu hoặc đọc lại kết luận.
Kết luận: Khi vị trí của vật so