Ngày soạn: 10/11/2012



Ngày giảng:
8A2: /11/2013
8A3: 23/11/2013

Tiết 13
LỰC ĐẨY ẮC SI MÉT
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
+ Mô tả được hiện tượng chứng tỏ sự tồn tại của lực đẩy ắc si mét.
+ Viết được công thức tính độ lớn của lực đẩy ắc si mét, nêu được đúng tên đơn vị đo các đại lượng trong công thức.
+ Vận dụng được công thức về lực đẩy Ắc si mét F = V.d
2. Kĩ năng: Làm được thí nghiệm chứng tỏ có lực đẩy ắc si mét
3. Thái độ: Cẩn thận, chính xác, khoa học, tính tỉ mỉ, hợp tác và tích cực trong các hoạt động
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. GV: + Hình vẽ một vật nhúng trong nước. Bảng kết quả TN.
+ Chuẩn bị mỗi nhóm: 2 cốc đựng nước, chậu đựng nước, lực kế, bình tràn, quả nặng, khăn lau khô, giá treo, bút dạ.
2. HS: Chuẩn bị nội dung các kiến thức của bài
III. PHƯƠNG PHÁP:
Nêu và giải quyết vấn đề, đàm thoại hỏi đáp, hoạt động nhóm, hoạt động cá nhân, thí nghiệm thực hành.
IV. TỔ CHỨC GIỜ HỌC:
Khởi động – Mở bài ()
Khi kéo nước từ dưới giếng lên, ta thấy gàu nước khi còn ngập trong nước nhẹ hơn khi đã lên khỏi mặt nước. Tại sao lại như vậy?
HĐ của giáo viên
HĐ của HS
Ghi bảng

HĐ1: ( 12 phút) Tìm hiểu tác dụng của chất lỏng lên vật nhúng trong nó.
- Mục tiêu: Mô tả được hiện tượng chứng tỏ sự tồn tại của lực đẩy ắc si mét.
- Đồ dùng: Giá TN, cốc nước, vật nặng, bút dạ
- Cách tiến hành:


- Lớp hãy Quan sát thí nghiệm mô tả trong hình 10.2a,b (sgk) kết hơp với nghiên cứu yêu cầu C1,C2 theo cá nhân hãy cho biết TN này nhằm mục đích gì? Cần những dụng cụ nào? Cách tiến hành ra sao?
- Gv yc 2 HS lên làm TN cho cả lớp quan sát và thông báo kết quả.


- Y/c lớp thảo luận theo nhóm đôi đưa ra trả lời C1, C2 trong 4 phút?
- Gv nhận xét và hoàn thiện.
- Từ kết quả TN trên ta có kết luận gì về tác dụng của chất lỏng lên một vật nhúng trong chất lỏng đó?
- GV thông báo thông tin sgk.

- Cá nhân nghiên cứu và đưa ra câu trả lời.




- Đại diện HS lên làm TN.
- Gv khẳng định kết quả TN.


- HS thảo luận theo nhóm đôi rồi đưa ra câu trả lời.


- Cá nhân suy nghĩ rồi đưa ra câu trả lời.


I. Tác dụng của chất lỏng lên vật nhúng chìm trong nó
1.TN:
- Mục đích:
- Dụng cụ:
- Cách tiến hành:
- Kết quả: P1 < P.







b. Trả lời câu hỏi
C1. P1 < P chứng tỏ
Chất lỏng đã tác dụng vào vật nặng một lực đẩy hướng từ dưới lên.
C2.
2. Kết luận:
Một vật nhúng trong chất lỏng bị chất lỏng tác dụng một lực đẩy hướng từ dưới lên.
Lực đó gọi là lực đẩy Ác-si-met (FA).


HĐ2: ( 16 phút) Tìm hiểu về độ lớn của lực đẩy Ác-si-mét.
- Mục tiêu: Viết được công thức tính độ lớn của lực đẩy ắc si mét, nêu được đúng tên đơn vị đo các đại lượng trong công thức.
- Đồ dùng: Chuẩn bị mỗi nhóm: 2 cốc đựng nước, chậu đựng nước, lực kế, bình tràn, quả nặng khăn lau khô, giá treo, bút dạ.
- Cách tiến hành:

+ GV y/c HS đọc SGK nêu dự đoán.
+ Chúng ta làm TN kiểm tra dự đoán của Ác-si-mét.
- Quan sát và n/c H10.3/ SGK nêu mục đích, cách tiến hành TN?
+ Phát dụng cụ cho các nhóm, y/c HS làm TN theo nhóm.
+ GV treo bảng KQ TN y/c HS điền vào bảng KQ.
+ Dùng bảng KQ hướng dẫn HS thảo luận, chứng minh dự đoán của Ác-si-mét là đúng.
N
 P1
(H.a)
 P2
(Hb)
 P1’
(Hc)
P1-P1’

1