Bài 15 - Tiết 58
Văn bản:
Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác
(Phan Bội Châu)

I/ mục tiêu bài học:
Giúp học sinh:
- Cảm nhận được vẻ đẹp của người chiến sĩ yêu nước đầu thế kỉ XX- Những người mang chí lớn cứu nước cứu dân dù ở bất kì hoàn cảnh nào vẫn giữ được phong thái ung dung, khí phách hiên ngang bất khuất và niềm tin vào sự nghiập giải phóng DT.
- Thấy được sức truyền cảm nghệ thuật qua giọng thơ, khẩu khí anh hùng của tác giả.
- GD học sinh lòng tự hào DT

II/ chuẩn bị:
1. Giáo viên:
Tham khảo tài liệu, thiết kế bài dạy.
Ghi nội dung bài thơ ra bảng phụ
2. Học sinh:
Đọc trước bài thơ, đọc chú thích
Trả lời các câu hỏi vào vở soạn.

III/ các hoạt động dạy – học
1. định lớp.
2. Kiểm tra: chuẩn bị của HS
3. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài:
Phan Bội Châu- nhà yêu nước lẫy lừng của DT ta- đã từng bị thực dân Pháp kết án tử hình vắng mặt từ năm 1912. Cho nên, khi bị bọn quân phiệt ở Quảng Đông bắt giam, biết chúng có ý định trao trả mình cho Pháp, ông nghĩ rằng mình khó có thể thoát chết. Bởi thế ngay trong những ngày đầu vào ngục (năm 1914) PBC đã viết tác phẩm “Ngục trung thư” nhằm để lại 1 bức thư tuyệt mệnh, tâm huyết cho đồng bào đồng chí. Bài thơ “Vào ...cảm tác” PBC nói là làm ra để tự an ủi mình. Ông kể lại rằng: Khi làm xong bài thơ, ông đã “ngâm nga lớn tiếng rồi cười vang động cả 4 vách, hầu như không biết thân mình đang bị nhốt trong ngục”.Vậy bài thơ có nội dung ntn?



Hoạt động của GV và HS

Nội dung

Hoạt động 2:

H: Qua chuẩn bị bài ở nhà, em hãy giới thiệu đôi nét về PBC và tác phẩm?
-> PBC (1867 – 1940) tên thuở nhỏ là Phan Văn San, tên hiệu là Sào Nam, người làng Đan Nhiệm, nay là xã Nam Hoà, huyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ An
-> Là nhà yêu nước, nhà cách mạng lớn nhất của DT ta trong vòng 25 năm đầu thế kỉ XX. Từng xuất dương sang Nhật Bản, Trung Quốc, Thái Lan để mưu đồ sự nghiệp cứu nước....PBC cũng là nhà văn, nhà thơ lớn...
-> Tác Phẩm: “Vào nhà ngục QĐ cảm tác” là 1 bài thơ Nôm nằm trong tác phẩm “Ngục trung thư” viết năm 1914.

Hoạt động 3:

GV: Hướng dẫn cách đọc:
Đọc rõ ràng, thể hiện khẩu khí hào hùng, ngang tàng. Cặp câu 3 – 4 chuyển sang giọng đọc thống thiết.
- GV đọc mẫu, gọi HS đọc.
- Nhận xét cách đọc của HS
- Giải thích từ khó: 1, 2, 6.

Hoạt động 4:

H: Bài thơ này được viết theo thể thơ nào đã được học ở lớp 7?
-> Thất ngôn bát cú đường luật.
H: Hãy kể tên một số bài thơ được làm theo thể thơ này?
-> Qua đèo Ngang, Bạn đến chơi nhà.
H: Kết cấu của bài thơ gồm mấy phần?
-> 4 phần: Đề, thực, luận, kết
H: Giọng điệu