KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG
Tuần 26
Phân môn: Toán
Lớp: 5/3
Bài: Vận tốc
GVHD: Đỗ Thị Bích Phương
SV thực tập: Nguyễn Thị Hiên


A) Mục tiêu:
- Có khái niệm ban đầu về vận tốc, đơn vị đo vận tốc .
- Biết tính vận tốc của một chuyển động đều.
B. Dồ dùng dạy học:
1. Đối với giáo viên:
- Bảng phụ ghi sẵn quy tắc.
2. Đối với học sinh:
- Sách giáo khoa
C) Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

1. Ổn định:
2. KTBC:
- Tiết trước các em học bài gì ?
- Gọi 4 HS lên bảng làm bài tập sau:
a) 12 giờ 25 phút + 4 giờ 15 phút = ?
b) 34 phút 58 giây – 14 phút 23 giây = ?
c) 4 giờ 12 phút x 4 = ?
d) 20 phút 50 giây : 5 = ?
- Gọi HS nhận xét
- Nhận xét, tuyên dương.
3. Dạy - học bài mới:
3.1) Giới thiệu bài mới:
- Tiết trước các em đã học bài luyện tập chung. Hôm nay chung ta sễ học tiếp phần tiếp theo. Bài học hôm nay các em sẽ được học là bài : “Vận tốc”.
- GV ghi tựa bài lên bảng.
3.2) Bài mới:
a) Hình thành khái niệm vận tốc:
* Bài toán 1:
- GV gọi HS đọc bài toán 1
- GV hướng dẫn HS tóm tắt bái toán bằng sơ đồ đoạn thẳng:
- Ô tô đi được quãng đường dài bao nhiêu ?
- Ô tô đi được quãng đường dài 170km trong thời gian bao lâu ?
- Muốn tính trung bình mỗi giờ ô tô đi bao nhiêu km ta làm thế nào?
- GV chốt: ta lấy số Km đã đi trong 4 giờ chia đều cho 4.
- GV gọi 1 HS lên bảng giải bài toán. Cả lớp làm bài vào vở.
- Gọi HS nhận xét bạn làm.
- GV nhận xét và nêu lại cách giải bài toán.
Bài giải
Trung bình mỗi giờ ôtô đi được:
170 : 4 = 42, 5 (km)
Đáp số: 42,5 km
- GV nêu phần nhận xét SGK trang 139.
- Gọi HS rút ra quy tắc tính vận tốc ?
- GV gọi HS nhận xét và chốt ý: “Muốn tính vận tốc ta lấy quãng đường chia cho thời gian”.
- Gọi vài HS nhắc lại.
- Nêu: Gọi vận tốc là v, quãng đường là s, thời gian là t. Em nào lên bảng viết được công thức tính vận tốc ?
- Gọi HS nhận xét
- GV nhận xét, chốt ý:
Công thức : v = s : t
- Treo bảng phụ có viết quy tắc và công thức tính vận tốc.
- Gọi vài HS nhắc lại.
- Trong bài toán trên vận tốc của ô tô được tính với đơn vị là gì?
- GV lưu ý HS về đơn vị của vận tốc.
* Bài toán 2
- Ghi đề bài toán lên bảng
- Gọi HS đọc bài toán 2
- Gọi 1 HS lên bảng tóm tắt
- Gọi 1 HS khác dựa vào công thức tính vận tốc lên bảng giải.
- Gọi HS nhận xét.
- GV nhận xét và chữa bài.
Bài giải
Vận tốc chạy của người đó là:
60 : 10 = 6 (m/giây)
Đáp số: 6 m/giây
- Hỏi: Ngoài đơn vị là km/giờ, m/giây. Đơn vị vận tốc còn được tính là gì ?
- GV chốt: Ngoài ra đơn vị vận tốc còn được tính bằng: m/phút, cm/phút, cm/giây....
b) Hướng dẫn HS luyện tập:
* Bài 1:
- Gọi HS đọc bài tập 1.
- GV hướng dẫn HS tóm tắt
- Yêu cầu HS dựa vào công thức tính vận tốc để giải. Gọi 1 HS lên bảng làm
- Gọi HS nhận xét.
- GV nhận xét, ghi điểm
Bài giải:
Vận tốc của người đi xe máy:
105 : 3 = 35 (km/giờ)
Đáp số: 35 km/giờ
* Bài 2:
- Gọi HS đọc bài tập 2.
- GV hướng dẫn HS tóm tắt
- Yêu cầu HS dựa vào công thức tính vận tốc để giải. Gọi 1 HS lên bảng làm:
Bài giải:
Vận tốc của máy bay là:
1800 : 2,5 = 720 (km/giờ)
Đáp số: 720 km/giờ
- Mời HS nhận