Ngày soạn:
Tiết: 02 , Tuần 02
Tên bài dạy
Bài 2 VẬN TỐC

I. Mục tiêu
1. KT: Từ ví dụ, so sánh được quảng đường chuyển động trong 1s của mỗi chuyển động. Rút ra cách nhận biết sự nhanh, chậm của chuyển động đó ( gọi là vận tốc ). Nêu được ý nghĩa khái niệm vận tốc, viết được công thức tính vận tốc
, biết vận dụng nó để giải được một số bài tập đơn giản.
2.KN: Viết được đơn vị vận tốc và cách đổi đơn vị. vận dụng công thức để tính quảng đường, thời gian trong chuyển động.
3. T Đ: Nghiêm túc khi làm việc
II. Chuẩn bị
1. Thầy: Đồng hồ bấm giây. Tranh vẽ tốc kế của xe máy.
2. Trò: Bảng phụ cho bảng 2.1; 2.2
III. Các bước lên lớp:
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài củ:
3. ND bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung ghi bảng

HĐ1: Tổ chức tình huống học tập
Đặt vấn đề : ở bài 1 ta đã biết cách làm thế nào để nhận biết được một vật chuyển động hay đứng yên, còn trong bài này ta sẽ tìm hiểu xem làm thế nào để nhận biết sự nhanh hay chậm của chuyển động .
HĐ2: Tìm hiểu về vận tốc
GV hướng dẩn HS vào vấn đề so sách sự nhanh, chậm của chuyển động của các bạn trong bảng 2.1, ghi kết quả cuộc chạy 60m
Từ kinh nghiệm hàng ngày các em sắp xếp thứ tự chuyển động nhanh, chậm của các bạn .
Yêu cầu HS trả lời câu C1 .
GV yêu cầu HS trả lời câu C2 .

Muốn tính được quãng đường học sinh chạy được trong mỗi giây ta làm thế nào ?
Yêu cầu HS tính và ghi kết quả vào cột 5 .
GV giới thiệu trong trường hợp này, quãng đường chạy được trong 1s gọi là vận tốc .
Yêu cầu HS trả lời câu C3 .
GV hướng dẫn HS so sánh các kết quả trong cột 4 và cột 5 để rút ra kết luận vận tốc biểu thị tính chất nào của chuyển động .
GV giới thiệu các ký hiệu của vận tốc, quảng đường, thời gian và yêu cầu HS viết công thức tính vận tốc
Từ công thức tính vận tốc em hãy cho biết đơn vị vận tốc phụ thuộc vào đơn vị của các đại lượng nào ?
Yêu cầu HS trả lời câu C4 .
GV giới thiệu đơn vị hợp pháp của vận tốc và dụng cụ đo độ lớn của vận tốc .
HĐ 3 : Vận dụng
GV hướng dẫn HS trả lời câu C5 .

Muốn biết chuyển động nào nhanh nhất, chuyển động nào chậm nhất cần so sánh gì ?
HS đổi đơn vị vận tốc của ô tô và xe đạp ra đơn vị mét trên giây ( m/s ) .

GV hướng dẫn HS trả lời câu C6 .
Yêu cầu HS tóm tắt đề bài, viết công thức và thay số vào công thức .
GV yêu cầu HS trả lời câu C7, C8 .
HS đọc tóm tắt đề và trình bày các bước giải các bài C7, C8 .



HS sắp xếp thứ tự chuyển động nhanh, chậm của các bạn trong bảng 2.1 .
HS trả lời câu C1 : cùng chạy 1 quảng đường 60m như nhau, bạn nào mất ít thời gian sẽ chạy nhanh hơn .
HS ghi kết quả xếp hạng vào cột 4 .

HS trả lời :muốn tính quảng đường chạy được trong mỗi giây ta lấy quảng đường chia cho thời gian .
HS tính và ghi kết quả vào cột 5
Họ tên HS
Xếp hạng
Quãng đường chạy trong 1s

Nguyễn An
3
6m

 Trần Bình
2
6,32m

Lê Văn Cao
5
5,45m

 Đào Việt Hùng
1
6,67m

 Phạm Việt
4
5,71m

HS trả lời câu C3 : (1) : nhanh, (2) :chậm, (3) :quãng đường đi được, (4) : đơn vị .

HS tự viết công thức tính vận tốc .
Trả lời : Đơn vị vận tốc phụ thuộc vào đơn vị của quảng đường (đơn vị chiều dài) và đơn vị thời gian .
HS trả lời câu C4 .
HS trả lời câu C5 .
Mỗi giờ ô tô đi được 36km, mỗi giờ xe đạp đi được 10,8km, mỗi giây tàu hoả đi được 10m .
Muốn biết chuyển động nào nhanh nhất, chuyển động nào chậm nhất ta cần so sánh số đo vận tốc của 3 chuyển động trong 1 đơn vị vận tốc .
Vận tốc của ô tô V1 = 36km/h = 10m/s,
Vận tốc của xe đạp

Vận tốc của tàu hoả