VĂN HÓA GIAO THÔNG
BÀI 1: ĐI BỘ AN TOÀN
Ngày: 21- 08 - 2017

I. MỤC TIÊU:
-HS biết cách đi bộ an toàn: Đi bộ trên vỉa hè không xô lấn, quan sát trước khi sang đường.Biết cách đi qua đường ở nơi không có vạch kẻ đường
- Tạo cho học sinh thói quen không chen lấn, xô đẩy, không đi nhanh, đi ẩu, quan sát và cách đi qua đường an toàn.
- Giúp HS có ý thức đi bộ đúng nơi quy định, tránh nơi nguy hiểm, không tùy tiện chạy qua đường, chơi ở ngoài đường
CHUẨN BỊ:
- Sách: Văn hóa giao thông lớp 2
CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
GV yêu cầu HS đọc truyện " Ai đến trường nhanh hơn " và quan sát các hình trong sách VHGT.
GV nêu câu hỏi gợi ý để HS trả lời đúng nội dung tranh thể hiện.
1/ Bạn nào đến trường trước?
2/ Nếu không gặp sự cố trên đường, Minh và Hải có thể đến trường trước An không?

3/ Em thấy cách cư xử của Minh và Hải khi gặp sự cố như thế nào?

4/ Em có chọn cách đi nhanh đến trường như Minh và Hải không? Tại sao?
GV kết luận: Khi đi bộ trên vỉa hè, chúng ta không nên chen lấn, đẩy xô, không đi nhanh, đi ẩu để đảm bảo cho bản thân và người đi đường.
HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
GV yêu cầu HS đọc tình huống 1 ghi câu nói vào vở
GV yêu cầu HS đọc tình huống 2 ghi câu trả lời vào vở


HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
GV cho HS đọc tình huống sách VHGT trang 7
GV yêu cầu HS đọc tình huống 1 ghi câu nói vào vở


- Nhận xét chung
 Hình thức hoạt động :Cả lớp
HS lắng nghe
HS quan sát các tranh và thảo luận

HS trả lời theo nhận xét của các em

- Bạn An đến trường trước.
- Nếu không gặp sự cố trên đường, Minh và Hải có thể đến trường trước An.
- Khi gặp sự cố Hải biết đỡ bạn đưa lên lề đường. Minh bắt đề áo là không đúng.
- HS trả lời.

HS nhận xét
HS đọc câu ghi nhớ: SGK


Hình thức hoạt động : CN -Nhóm
HS làm vào vở VHGT – trao đổi trong nhóm

HS đọc cách xử lý của mình.
Cho Hs nhắc lại câu ghi nhớ trong sách trang 6
Hình thức hoạt động:CN -Nhóm


- HS thực hiện cá nhân
- Nhóm thảo luận
Sửa bài-Nhận xét
Đọc câu ghi nhớ trong SGK













VĂN HÓA GIAO THÔNG
BÀI 2: CHẤP HÀNH TÍN HIỆU ĐÈN GIAO THÔNG
Ngày: 18 - 09 - 2017

MỤC TIÊU
- Giúp HS biết phân biệt ý nghĩa hiệu lệnh của tín hiệu đèn giao thông theo 3 màu của đèn. Phân biệt hai loại đèn tín hiệu: Đèn dành cho các phương tiện và đèn dành cho người đi bộ đi qua đường. Biết nơi đặt đèn tín hiệu giao thông.
- HS có thói quen dừng lại khi gặp tín hiệu màu đỏ, đi nhanh khi có tín hiệu màu xanh.
- Giúp HS ý thức tuân theo qui định hiệu lệnh của tín hiệu đèn giao thông
TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN
- Sách: Văn hóa giao thông lớp 2
CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
GV yêu cầu HS đọc truyện " Phải nhớ nhìn đèn giao thông " và quan sát các hình trong sách VHGT.
GV nêu câu hỏi gợi ý để HS trả lời đúng nội dung tranh thể hiện.
1/ Tại sao anh em Hải bị xe gắn máy va phải?


2/ Tại sao khi có tín hiệu đèn đỏ dành cho các phương tiện giao thông mà bạn Nam vẫn có thể qua đường?



3/ Theo em Bạn Thảo nói đúng không?
4/ Nếu chúng ta không chấp hành đúng tín hiệu đèn giao thông thì điều gì sẽ xảy ra?
GV kết luận
HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
GV yêu cầu HS quan sát tranh và thảo
luận về các tình huống trong tranh.
Sữa bài - Nhận xét
HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
HS chơi trò chơi Ai nhanh mắt hơn

- Nhận xét chung
 Hình thức hoạt động :Cả lớp

HS lắng nghe quan sát các tranh và thảo luận

HS trả lời theo nhận xét của các em
- Anh em Hải bị xe gắn máy va phải do không nhìn tín hiệu đèn giao thông.
- Khi có tín hiệu đèn đỏ dành cho các