Ngày soạn: 21/2/2019
Ngày giảng: 27/2/2019 Kí duyệt:
Người soạn: Lý Thị Ánh Ngọc
GVHD: cô Nguyễn Thị Minh Nguyệt

BÀI 28: VẤN ĐỀ TỔ CHỨC LÃNH THỔ CÔNG NGHIỆP

I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Trình bày được khái niệm về tổ chức lãnh thổ công nghiệp
- Phân biệt được một số hình thức tổ chức lãnh thổ công nghiệp ở nước ta : Điểm công nghiệp, khu công nghiệp, trung tâm công nghiệp, vùng công nghiệp.
2. Kỹ năng:
- Sử dụng bản đồ CN VN hoặc atlat địa lí VN để nhận xét được về sự phân bố của các tổ chức lãnh thổ công nghiệp, xác định vị trí một số điểm công nghiệp, trung tâm CN, Vùng CN nước ta.
3. Thái độ: Thêm yêu quê hương Tổ quốc, đồng thời xác định tinh thần học tập nghiêm túc để xây dựng và bảo vệ Tổ quốc
4. Định hướng phát triển năng lực
- Năng lực chung: năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề , năng lực hợp tác.
- Năng lực chuyên biệt: Năng lực sử dụng số liệu thống kê, năng lực sử dụng tranh, ảnh,..
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1. Giáo viên
- Bản đồ công nghiệp chung VN
- Atlat địa lí VN
2. Học sinh
- Atlat Địa lí Việt Nam
- SGK, vở ghi
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động khởi động
- Thời gian: 5 phút
- Mục tiêu
+ Giúp cho HS gợi nhớ lại những đặc điểm của các hình thức tổ chức lãnh thổ công nghiệp đã được học trong trương trình lớp 10.
+Tìm ra những nội dung HS chưa biết, để từ đó bổ sung và khắc sâu những kiến thức của bài học cho học sinh.
+ Rèn luyện kĩ năng đọc thông tin từ báo chí, internet qua đó tìm hiểu được một số đặc điểm của các hình thức tổ chức lãnh thổ CN nước ta.
- Phương thức: cả lớp
- Các bước tiến hành hoạt động:
Bước 1. GV yêu cầu HS làm việc cá nhân nêu hiểu biết của mình về 2 vấn đề:
+Thế nào là tổ chức lãnh thổ công nghiệp?
+ Ở Việt Nam phổ biến những hình thức tổ chức lãnh thổ công nghiệp nào? Đặc điểm cơ bản của những hình thức tổ chức lãnh thổ công nghiệp đó?
Bước 2. HS thực hiện nhiệm vụ cá nhân. GV quan sát và trợ giúp HS.
Bước 3. Trao đổi thảo luận GV gọi một vài HS lên trả lời, một số HS khác bổ sung, trên cơ sở thảo luận và bổ sung đó GV dẫn dắt vào nội dung của bài học mới.
Bước 4. Đánh giá: GV đánh giá quá trình HS thực hiện và đánh giá kết quả cuối cùng của HS.
Hoạt động hình thành kiến thức mới
Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm TCLTCN
- Thời gian: 5 phút
- Mục tiêu: Biết được khái niệm TCLTCN
- Phương thức: Cá nhân
- Các bước tiến hành
Bước 1. GV giao nhiệm vụ cho HS: Làm việc cá nhân nghiên cứu SGK nêu khái niệm TCLTCN?
Bước 2. HS thực hiện nhiệm vụ. GV quan sát, trợ giúp HS.
Bước 3. GV gọi 01 HS lên trả lời.
Bước 4. GV nhận xét, bổ sung, chốt lại nội dung học tập.

Nội dung kiến thức kĩ năng cần đạt

1. Khái niệm
- TCLTCN: Là sự xắp xếp, phối hợp giữa các quá trình và cơ sở sản xuất công nghiệp trên một lãnh thổ nhất định để xử dụng hợp lí các nguồn lực sẵn có nhằm đạt hiệu quả cao về mặt kinh tế, xã hội và môi trường.

2.2. Hoạt động 2: Tìm hiểu các hình thức tổ chức lãnh thổ công nghiệp
- Thời gian: 30 phút
- Mục tiêu: Phân biệt được một số hình thức tổ chức lãnh thổ công nghiệp ở nước ta : Điểm công nghiệp, khu công nghiệp, trung tâm công nghiệp, vùng công nghiệp.
- Phương thức : cá nhân, theo cặp
- Các bước tiến hành các hoạt động:
a) Điểm công nghiệp
Bước 1. GV yêu cầu HS đọc thông tin trong SGK, quan sát trang Công nghiệp chung (Atlat Địa lí Việt Nam) hãy:
+ Nêu đặc điểm của điểm công nghiệp?
+ Nhận xét về sự phân bố các điểm công nghiệp ở nước ta?
+ Kể tên một số điểm công nghiệp ở địa phương mà em biết?
Bước 2. Cá nhân HS thực hiện nhiệm vụ theo như yêu cầu của GV.
Bước 3. HS báo cáo kết quả
Bước 4. GV nhận xét, đánh giá và chuẩn