Ngày soạn:
Tiết PPCT:
BÀI 28
VẤN ĐỀ TỔ CHỨC LÃNH THỔ CÔNG NGHIỆP
I. MỤC TIÊU Sau bài học, HS cần:
1. Kiến thức
- Trình bày được khái niệm về tổ chức lãnh thổ công nghiệp
- Phân biệt được một số hình thức tổ chức lãnh thổ công nghiệp ở nước ta : Điểm công nghiệp, khu công nghiệp, trung tâm công nghiệp, vùng công nghiệp.
2. Kỹ năng:
- Sử dụng bản đồ CN VN hoặc atlat địa lí VN để nhận xét được về sự phân bố của các tổ chức lãnh thổ công nghiệp, xác định vị trí một số điểm công nghiệp, trung tâm CN, Vùng CN nước ta
3. Định hướng phát triển năng lực
- Năng lực tư duy, giao tiếp ; năng lực giải quyết vấn đề ; năng lực sử dụng bản đồ, tranh ảnh ; năng lực hợp tác
II.THIẾT BỊ, TÀI LIỆU DẠY HỌC
1. Giáo viên
- Bản đồ công nghiệp chung VN
- Atlat địa lí VN
2. Học sinh
- Atlat Địa lí Việt Nam
- SGK, vở ghi
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC
A.Tình huống xuất phát
1.Mục tiêu.
Kiến thức
- Giúp cho HS gợi nhớ lại những đặc điểm của các hình thức tổ chức lãnh thổ công nghiệp đã được học trong trương trình lớp 10.
- Tìm ra những nội dung HS chưa biết, để từ đó bổ sung và khắc sâu những kiến thức của bài học cho học sinh.
Kĩ năng
- Rèn luyện kĩ năng đọc thông tin từ báo chí, internet qua đó tìm hiểu được một số đặc điểm của các hình thức tổ chức lãnh thổ CN nước ta.
Định hướng phát triển năng lực:
- Năng lực tư duy tổng hợp; tìm kiếm và xử lí thông tin.
2.Phương thức:
- PP đàm thoại gợi mở
- Phương tiện: SGK
3.Các hoạt động học.
Bước 1. GV yêu cầu HSlàm việc cá nhân nêu hiểu biết của mình về 2 vấn đề:
- Thế nào là tổ chức lãnh thổ công nghiệp?
- Ở Việt Nam phổ biến những hình thức tổ chức lãnh thổ công nghiệp nào? Đặc điểm cơ bản của những hình thức tổ chức lãnh thổ công nghiệp đó?
Bước 2. HS thực hiện nhiệm vụ cá nhân. GV quan sát và trợ giúp HS.
Bước 3. Trao đổi thảo luận GV gọi một vài HS lên trả lời, một số HS khác bổ sung, trên cơ sở thảo luận và bổ sung đó GV dẫn dắt vào nội dung của bài học mới.
Bước 4. Đánh giá: GV đánh giá quá trình HS thực hiện và đánh gia kết quả cuối cùng của HS.
B. Hình thành kiến thức (Bài mới) và luyện tập kĩ năng

HOẠT ĐỘNG 1. Tìm hiểu khái niệm TCLTCN
1. Mục tiêu:
- Biết được khái niệm TCLTCN
2. Phương pháp, phương tiện:
- Đàm thoại gợi mở.
- SGK.
3.Định hướng phát triển năng lực:
- Năng lực tư duy tổng hợp; sử dụng biểu đồ; tìm kiếm và xử lí thông tin.
2.Phương thức:
- Đàm thoại gợi mở.
- SGK.
3.Các hoạt động học
Bước 1. GV giao nhiệm vụ cho HS: Làm việc cá nhân nghiên cứu SGK nêu khái niệm TCLTCN?
Bước 2. HS thực hiện nhiệm vụ. GV quan sát, trợ giúp HS.
Bước 3. GV gọi 01 HS lên trả lời, điều chỉnh, bổ sung kết quả thực hiệnvà chốt lại nội dung học tập.
1. Khái niệm về tổ chức lãnh thổ công nghiệp:
Là sự xắp xếp, phối hợp giữa các quá trình và cơ sở sản xuất công nghiệp trên một lãnh thổ nhất định để xử dụng hợp lí các nguồn lực sẵn có nhằm đạt hiệu quả cao về mặt kinh tế, xã hội và môi trường.

Bước 4. Đánh giá: GV đánh giá quá trình HS thực hiện của HS về thái độ, tinh thần học tập, khả năng giao tiếp và đánh giá kết quả cuối cùng của HS.
HOẠT ĐỘNG 2. Tìm hiểu các hình thức tổ chức lãnh thổ công nghiệp
1. Mục tiêu:
- Phân biệt được một số hình thức tổ chức lãnh thổ công nghiệp ở nước ta : Điểm công nghiệp, khu công nghiệp, trung tâm công nghiệp, vùng công nghiệp.
2. Phương pháp, phương tiện:
- Thảo luận nhóm
- SGK, tranh ảnh,atlat.
3.Định hướng phát triển năng lực:
- Năng lực tư duy tổng hợp; sử dụng biểu đồ; tìm kiếm và xử lí thông tin.
4.Các hoạt động học
a) Điểm công nghiệp ( nhóm)
Bước 1. GV yêu cầu HS đọc thông tin trong SGK,