Trường: THPT Lý Thường Kiệt
Lớp: 10
Giáo viên: Nam Đức Vũ




GIÁO ÁN
Ngày soạn: 15 / 10 / 2013
Tiết: 10



((((((((((((((((((((((((((((

BÀI 11.VẬN CHUYỂN CÁC CHẤT QUA MÀNG SINH CHẤT

Mục tiêu:
Học xong bài này học sinh cần phải:
Kiến thức:
- Nêu được các con đường vận chuyển các chất qua màng sinh chất.
- Phân biệt được các hình thức vận chuyển thụ động, chủ động, xuất bào và nhập bào.
- Phân biệt được thế nào là khuếch tán, thẩm thấu, dung dịch (ưu trương, nhược trương và đẳng trương).
Kĩ năng:
- Kĩ năng tự học (đọc sách và thu thập thông tin).
- Kĩ năng tư duy, phân tích, tổng hợp và sử dụng ngôn ngữ Tiếng Việt.
- Liên hệ kiến thức cũ và mới.
- Kĩ năng tiên đoán, giải thích hiện tượng.
Thái độ:
- Giải thích các hiện tượng trong cơ thể, tự nhiên. Từ đó, yêu thích môn sinh học.

Trọng tâm bài:
Phân biệt các con đường vận chuyển các chất qua màng sinh chất.

Phương tiện và phương pháp dạy học:
Phương tiện dạy học:
- Projector, màn chiếu.
- Bài soạn giáo án điện tử.
Phương pháp dạy học:
- Trực quan-hỏi đáp
- Hỏi đáp-tái hiện thông báo-tìm tòi bộ phận

Hoạt động dạy và học:
Ổn định lớp:
- Quan sát tổng quan trên lớp.
- Kiểm tra sỉ số.
2. Kiểm tra bài cũ:
- Trình bày cấu trúc, chức năng của lục lạp và màng sinh chất.
Bài mới:
(?) Hãy nhắc lại cấu tạo và chức năng của màng sinh chất.
GV đặt các câu hỏi:
(?) Tại sao muốn giữ rau tươi, ta phải thường xuyên vảy nước vào rau?
(?) Vì sao thân rau muống sau khi chẻ ra ngâm vào nước thì lại uốn cong?
(?) Tại sao khi ngâm rau sống vào nước cho nhiều muối thì rau rất nhanh bị héo?
GV: Câu trả lời của các câu hỏi nằm trong các hình thức trao đổi chất của tế bào. Chúng ta thấy, tế bào thường xuyên trao đổi chất với môi trường. Các chất ra vào tế bào đều phải đi qua màng sinh chất theo cách này hay cách khác. Và chúng ta sẽ cùng tìm hiểu về các hình thức vận chuyển các chất qua màng sinh chất qua bài 11 “Vận chuyển các chất qua màng sinh chất”.
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
Nội dung dạy học

Hoạt động 1: Phân biệt vận chuyển thụ động và vận chuyển chủ động.
Phương pháp: Trực quan – hỏi đáp.
(?) Quan sát hình 11.1, trong hình có các kiểu vận chuyển thụ động là khuếch tán trực tiếp, khuếch tán qua kênh và vận chuyển chủ động. Cho biết sự khác nhau cơ bản giữa vận chuyển thụ động và vận chuyển chủ động là gì?
(?) Thế nào là vận chuyển thụ động?



(?) Vận chuyển thụ động được thực hiện dựa vào cơ chế nào?

(?) Tại sao quá trình vận chuyển thụ động không tiêu tốn năng lượng?


(?) Nước được vận chuyển qua màng sinh chất theo cơ chế nào?
(?) Chất tan được vận chuyển qua màng sinh chất bằng những cách nào?















(?) Các chất khuếch tán qua màng sinh chất phụ thuộc vào điều gì?


(?) Dựa vào sự chênh lệch nồng độ giữa môi trường trong và ngoài tế bào, người ta phân thành những loại môi trường nào?
(?) Thế nào là môi trường ưu trương, đẳng trương và nhược trương?







(?) Trong môi trường nào chất tan sẽ dễ dàng khuếch tán qua màng sinh chất vào trong tế bào? Giải thích.


(?) Các chất có kích thước phân tử nhỏ và kích thước phân tử lớn sẽ khuếch tán giống nhau hay khác nhau?
(?) Các chất có kích thước phân tử nhỏ và không phân cực sẽ khuếch tán qua màng sinh chất như thế nào?
(?) Các chất có kích thước phân tử lớn, chất phân cực, các ion sẽ khuếch tán qua màng sinh chất như thế nào?


(?) Ngoài vận chuyển thụ động còn có quá trình vận chuyển chủ động, nghiên cứu hình 11.1 và cho biết vận chuyển chủ động có gì khác vận chuyển thụ động?
(?) Nêu định nghĩa của vận chuyển thụ động và cơ chế của nó?


(?) Tại sao vận chuyển chủ động phải tốn năng lượng?

(?) Vận chuyển chủ động ngoài ATP thường cần phải có thêm bộ phận gì?
(?) Hãy nêu những đặc điểm của vận chuyển chủ động