Soạn:………………………..
Dạy:………………………….
Tuần 20 Bài 18
Tiết 73 TỤC NGỮ VỀ THIÊN NHIÊN VÀ LAO ĐỘNG SẢN XUẤT
1. Mục tiêu: Giúp HS.
a. KT: - Hiểu sơ lược thế nào là tục ngữ. Hiểu ND, ý nghĩavà 1 số hình thức NT của những câu tục ngữ trong bài học, Thuộc lòng các câu tục ngữ trong VB này.
b. KN: - Rèn KN đọc, hiểu tục ngữ.
c. TĐ: - Giáo dục HS yêu quí kho tàng văn học dân gian VN.
2. Chuẩn bị:
a.GV: SGK + Giáo án + Bảng phụ + VBT
HS: Xem lại KT văn biểu cảm, dụng cụ kiểm tra.
3. Phương pháp dạy học: Phương pháp đọc tái tạo.
4. Tiến trình:
4.1. Tổ chức:
4.2. Kiểm tra:
4.3. Giảng bài mới:
Giới thiệu bài.
Tiết này chúng ta sẽ đi vào tìm hiểu Tục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất.
HĐ của GV và HS.
*HĐ 1:
GV đọc, hướng dẫn HS đọc, gọi HS đọc.
GV nhận xét, sửa chữa.
* Thế nào là tục ngữ?
HS trả lời, GV nhận xét, diễn giảng.
Lưu ý 1 số từ ngữ khó SGK.
*HĐ 2:
* Có thể chia 8 câu tục ngữ trong bài thành mấy nhóm? Mỗi nhóm gồm những câu nào? Gọi tên từng nhóm đó?
- 2 nhóm:
Nhóm 1: câu 1 – 4 : những câu tục ngữ về thiên nhiên.
Nhóm 2: câu 5 – 8: những câu tục ngữ về lao động sản xuất.
Gọi HS đọc câu 1.
* Nghĩa của câu tục ngữ 1?
* Cơ sở thực tiễn của kinh nghiệm nêu trong câu tục ngữ?
- Do nước ta nằm ở phía trên đường xích đạo nên khi trái đất quay theo trục nghiêng đã làm cho mùa hè ngày dài đêm ngắn , còn mùa đông ngày ngắn đêm dài.
* Một số trường hợp có thể áp dụng kinh nghiệm nêu trong câu tục ngữ?
- Vận dụng vào chuyện tính toán, sắp xếp công việc hoặc giữ gìn sức khoẻù cho mỗi người trong mùa hè hoặc mùa đông.
* Giá trị của kinh nghiệm mà câu tục ngữ thể hiện?
- Giúp con người có ý thức chủ động để nhìn nhận sử dụng thời gian công việc sức lao động vào những thời điểm khác nhau trong năm.
* Phân tích đặc điểm NT trong câu 1?
- Các vế đối xứng nhau về hình thức, ND, lập luận chặt chẽ giàu hình ảnh.
Gọi HS đọc câu 2.
* Nghĩa của câu tục ngữ 2?


* Cơ sở thực tiễn của kinh nghiệm nêu ở câu tục ngữ?
- Trời nhiều sao thì ít mây, do đó sẽ nắng. Trời ít sao thì nhiều mây do đó có mưa. Tuy nhiên không phải lúc nào cũng đúng như thế.
* Giá trị của kinh nghiệm mà câu tục ngữ thể hiện?
- Giúp con ngưới có ý thức nhìn sao để dự đoán thời tiết, sắp xếp công việc.
* Cách diễn đạt ở câu 2 có gì đặc sắc?
- Hai vế đối, có vần lưng dể nhớ.
Gọi HS đọc câu 3?
* Nghĩa của câu 3?


* Giá trị của kinh nghiệm mà câu tục ngữ thể hiện?
- Biết dự đoán thời tiết để chủ động bảo vệ tài sản.
* Cách diễn đạt có gì đặc sắc?
- Vần lưng dẽ thuộc, dễ nhớ.
Gọi HS đọc câu 4.
* Nghĩa của câu 4?
* Câu tục ngữ dạy ta điều gì?
- Có ý thức quan sát hiện tượng xảy ra để chủ động phòng chống lũ lụt.
* Cách diễn đạt có gì đặc sắc?
- Có vần lưng, dùng hình ảnh làm cho điều muốn nói rõ ràng sinh động.
Gọi HS đọc câu 5.
* Nghĩa của câu tục ngữ 5?
* Người ta thường sử dụng câu tục ngữ này trong trường hợp nào?
- Phê phán hiện tượng lãng phí đất đề cao giá trị của đất.
* Cách diễn đạt có gì đặc sắc?
- Ngắn gon, hàm xúc.
Gọi HS đọc câu 6.
* Giải nghĩa các từ Hán Việt có trong câu tục ngữ?
- Nhất, nhị, tam: 1, 2, 3( thứ I, thứ II,