Văn 7 GAT

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Tiến Dũng (trang riêng)
Ngày gửi: 22h:05' 03-05-2009
Dung lượng: 311.5 KB
Số lượt tải: 31
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Tiến Dũng (trang riêng)
Ngày gửi: 22h:05' 03-05-2009
Dung lượng: 311.5 KB
Số lượt tải: 31
Số lượt thích:
0 người
Tiết 1:
Phân biệt tự sự và miêu tả.
A/ Mục tiêu cần đạt:
Giúp học sinh phân biệt để nhận thức được 2 loại văn bản TS & MT để từ đó biết vận dụng vào để làm bài văn của hai loại VB này.
B/ Chuẩn bị: Một số văn bản của hai loại văn bản này.
C/Tiến trình lên lớp:
1.ổn định: 1’
2.Kiểm tra :5’
Nội dung chương trình học tập môn học tự chọn.
3.Bài mới.35’.
Định hướng hoạt động của thầy(1).
Định hướng hoạt động của trò(2).
Ghi bảng(3)
-Hoạt động 1: Nhắc nhớ lại thể loại văn Tự sự.
I/Sự giống và khác nhau giữa tự sự và miêu tả
? Đoạn văn sau: “Một hôm hai chàng trai đến xin cầu hôn…ta sẽ cho cưới con gái ta.”
(Sơn Tinh Thuỷ Tinh.)
-Đọc.
?Đây có phải là đoạn văn tự sự không.
Vì sao?
-Là đoạn văn tự sự.
-Vì kể lại trình tự sự việc: đến cầu hôn-vẫy tay- ….
1.Tự sự: Kể lại trình tự sự việc
? loại văn này thường được dùng trong thể loại văn nào.
-Thường dùng văn kể chuyện.
-Giảng thêm: Tuy nhiên trong văn miêu tả cũng có dùng tự sự để cho bài văn thêm sinh động.
-Ví dụ:Đoạn văn :Hồi ấy …. Chỗ khác”( Sự tích hồ Gươm)
Chỉ ra yếu tố miêu tả trong đoạn văn trên..
-Chàng vứt luôn thanh sắt xuống nước.
2. Miêu tả:
? Vậy miêu tả là gì?
-Tái hiện lại sự vật hiện tượng.
-Tái hiện lại sự vật hiện tượng.
? Mục đích chính của miêu tả là gì.
-Giúp người đọc hình dung một cách dễ dàng về sự vật.
? Từ đó em có thể phân biệt giữa tự sự và miêu tả.
-Nêu hai khái niệm trên.
II/ Luyện tập:
Viết đoạn văn tự sự.( Nhóm 1)
Viết đoạn văn miêu tả(Nhóm 2)
-Hoạt động trong 15’.
Viết đoạn văn tự sự và đoạn văn miêu tả.
? Trình bày.
-Từng nhóm trình bày.
-Nhận xét.
nhóm khác nhận xét.
* Củng cố dặn dò:5’
Tham khảo đoạn văn :Trường em là nơi rất nhiều kỉ niệm đối với tuổi thơ em. Hàng ngày em thường cùng các bạn háo hức đến trường để được tận hưởng nguồn kiến thức vô tận mà thầy cô trao cho em. Nghĩ đến trường em là nhớ ngay đến những hàng cây bàng rất nên thơ và chính chúng đã chứng kiến bao cuộc hẹn hò và những buổi liên hoan văn nghệ của chúng em.
Giờ ra chơi hôm nay, cả lớp con cử cái Hương đứng ra tặng quà cho bạn Hưng : vì nhàbạn rất nghèo. Quà chỉ có một súc vở hai mươi quyển và hai cân cam; Nhưng bạn Hưng bối rối ngạc nhiên, rồi vừa bê quà vừa khóc…Cô giáo chủ nhiệm mới biết tin về sự kiện đáng nhớ này. Rất nhanh cô đã có một món quà bọc kín trong tay . Co nói với Hưng
Phân biệt tự sự và miêu tả.
A/ Mục tiêu cần đạt:
Giúp học sinh phân biệt để nhận thức được 2 loại văn bản TS & MT để từ đó biết vận dụng vào để làm bài văn của hai loại VB này.
B/ Chuẩn bị: Một số văn bản của hai loại văn bản này.
C/Tiến trình lên lớp:
1.ổn định: 1’
2.Kiểm tra :5’
Nội dung chương trình học tập môn học tự chọn.
3.Bài mới.35’.
Định hướng hoạt động của thầy(1).
Định hướng hoạt động của trò(2).
Ghi bảng(3)
-Hoạt động 1: Nhắc nhớ lại thể loại văn Tự sự.
I/Sự giống và khác nhau giữa tự sự và miêu tả
? Đoạn văn sau: “Một hôm hai chàng trai đến xin cầu hôn…ta sẽ cho cưới con gái ta.”
(Sơn Tinh Thuỷ Tinh.)
-Đọc.
?Đây có phải là đoạn văn tự sự không.
Vì sao?
-Là đoạn văn tự sự.
-Vì kể lại trình tự sự việc: đến cầu hôn-vẫy tay- ….
1.Tự sự: Kể lại trình tự sự việc
? loại văn này thường được dùng trong thể loại văn nào.
-Thường dùng văn kể chuyện.
-Giảng thêm: Tuy nhiên trong văn miêu tả cũng có dùng tự sự để cho bài văn thêm sinh động.
-Ví dụ:Đoạn văn :Hồi ấy …. Chỗ khác”( Sự tích hồ Gươm)
Chỉ ra yếu tố miêu tả trong đoạn văn trên..
-Chàng vứt luôn thanh sắt xuống nước.
2. Miêu tả:
? Vậy miêu tả là gì?
-Tái hiện lại sự vật hiện tượng.
-Tái hiện lại sự vật hiện tượng.
? Mục đích chính của miêu tả là gì.
-Giúp người đọc hình dung một cách dễ dàng về sự vật.
? Từ đó em có thể phân biệt giữa tự sự và miêu tả.
-Nêu hai khái niệm trên.
II/ Luyện tập:
Viết đoạn văn tự sự.( Nhóm 1)
Viết đoạn văn miêu tả(Nhóm 2)
-Hoạt động trong 15’.
Viết đoạn văn tự sự và đoạn văn miêu tả.
? Trình bày.
-Từng nhóm trình bày.
-Nhận xét.
nhóm khác nhận xét.
* Củng cố dặn dò:5’
Tham khảo đoạn văn :Trường em là nơi rất nhiều kỉ niệm đối với tuổi thơ em. Hàng ngày em thường cùng các bạn háo hức đến trường để được tận hưởng nguồn kiến thức vô tận mà thầy cô trao cho em. Nghĩ đến trường em là nhớ ngay đến những hàng cây bàng rất nên thơ và chính chúng đã chứng kiến bao cuộc hẹn hò và những buổi liên hoan văn nghệ của chúng em.
Giờ ra chơi hôm nay, cả lớp con cử cái Hương đứng ra tặng quà cho bạn Hưng : vì nhàbạn rất nghèo. Quà chỉ có một súc vở hai mươi quyển và hai cân cam; Nhưng bạn Hưng bối rối ngạc nhiên, rồi vừa bê quà vừa khóc…Cô giáo chủ nhiệm mới biết tin về sự kiện đáng nhớ này. Rất nhanh cô đã có một món quà bọc kín trong tay . Co nói với Hưng
 








Các ý kiến mới nhất