Ngày soạn: 23/ 09 /2014
Ngày dạy: 29 /0 9 /2014
Tiết 26:
Hướng dẫn đọc thêm:
Văn bản: SAU PHÚT CHIA LY
(Trích chinh phụ ngâm khúc)
(Nguyên tác: Đặng Trần Côn – Dịch Nôm: Đoàn Thị Điểm)


A. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:
- Cảm nhận được phẩm chất và tài năng của tác giả Hồ Xuân Hương qua một bài thơ thất ngôn tứ
tuyệt Đường luật chữ Nôm.
B. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG:
1. Kiến thức:
- Sơ giản về tác giả Hồ Xuân Hương.
- Vẻ đẹp và thân phận chìm nổi của người phụ nữ qua bài thơ Bánh trôi nước.
2. Kĩ năng:
- Nhận biết thể loại của văn bản.
- Đọc - hiểu, phân tích văn bản thơ Nôm Đường luật.
3. Thái độ:
- Học tập nghiêm túc, tự giác.
C. CHUẨN BỊ.
1. Giáo viên: Nghiên cứu bài. Soạn bài chu đáo.
a. Phương tiện dạy học: Bảng phụ, bút lông.
b. Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng.
- Động não: suy nghĩ, phân tích…
- Trình bày một phút.
2. Học sinh: Học bài. Đọc kĩ và soạn bài theo câu hỏi SGK.
D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
? Đọc thuộc lòng bài thơ “Bánh trôi nước” của Hồ Xuân Hương?
? Phân tích tính đa nghĩa của bài thơ?



3. Bài mới: GV giới thiệu bài
" Chinh ngâm khúc" là khúc ngâm của người vợ có chồng đi chinh chiến nơi xa. Tác giả Đạng Trần Côn và dịch giả Đoàn Thị Điểm, cả hai đều soongsvaof thế kỉ XVIII thời Lê- Mạc, chiến tranh Trinh - Nguyễn và khởi nghĩa nông dân lan rộng. Đặng trần Côn cảm thời thế mà viết ra khúc ngâm bằng chữ Hán và Đoàn Thị Điểm đòng cảm với nỗi cô đơn của người chinh phụ mà dịch ra chữ nôm tiếng Việt.
Hoạt động của thầy – trò
 Nội dung kiến thức

*Hoạt động 1: HD tìm hiểu chung văn bản.
HS: đọc chú thích * Sgk (91-92).
GV: khái quát lại một vài nét chính về tác giả - tác phẩm.




GV: HD đọc: chậm chậm, đều đều, buồn buồn, ngắt nhịp 3/4(3/2/2), 3/3, 4/4
-> GV: Đọc mẫu, gọi hs đọc lại vài lần.
HS: đọc chú thích.
? Em hiểu thế nào về thể thơ song thất lục bát ? (về số câu, số chữ trong các câu và cách hiệp vần trong 1 khổ thơ ? )

? Văn bản này được biểu đạt bằng phương thức nào? Vì sao? (Văn bản biểu cảm - Vì nó đã diễn tả được nỗi nhớ nhung của lòng người.)
? Nỗi nhớ ấy là của ai? Nỗi nhớ ấy diễn ra trong hoàn cảnh nào? (Nỗi nhớ của người vợ có chồng đi chiến trận - Hoàn cảnh có chiến tranh)
? Nỗi nhớ ấy được diễn tả qua mấy khúc ngâm? Em hãy chỉ ra giới hạn và nội dung từng đoạn?





*Hoạt động 2: HD phân tích.
HS: đọc khúc ngâm thứ nhất.
? Chỉ ra biện pháp nghệ thuật?
? ý nghĩa của 4 câu thơ đầu là gì ?


HS: đọc khúc ngâm thứ 2
? Nêu nội dung và nghệ thuật của khúc ngâm thứ 2 ?

? Nỗi sầu dược diễn tả như thế nào so với khúc ngâm 1?
HS: đọc khúc ngâm thứ 3.
? Nỗi sầu đó được tiếp tục nâng cao trong khổ cuối như thế nào?
? Các điệp từ cùng, thấy trong 2 câu 7 chữ và cách nói về ngàn dâu, màu xanh của ngàn dâu có tác dụng gì trong việc gợi tả nỗi sầu chia li ?
? Khúc ngâm thứ 3 cho ta thấy được tâm trạng gì của người vợ trẻ ?
*Hoạt động 3: HD tổng kết.
? Nêu giá trị ND,NT của đoạn trích?















*Hoạt động 4: HD luyện tập.
Gọi 1-> 2 HS đọc diễn cảm lại bài thơ
Bài 2. Hãy phân tích màu xanh trong đoạn trích bằng cách:
+ Ghi đủ các từ chỉ màu xanh.
+ Phân biệt sự khác nhau giữa các màu xanh
+ nêu tác dụng
HS: Đọc phần đọc thêm.