Ngày soạn: 17/09/2014
Ngày dạy: 20/09/2014
TUẦN 6-Tiết 21

Đọc thêm:
BÀI CA CÔN SƠN.
(Trích Côn Sơn ca- Nguyễn Trãi)
BUỔI CHIỀU ĐỨNG Ở PHỦ
THIÊN TRƯỜNG TRÔNG RA.
(Thiên Trường vãn vọng – Trần Nhân Tông)


A.MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:
- Cảm nhận được sự hoà nhập giữa tâm hồn Nguyễn Trãi với cảnh trí Côn Sơn qua một đoạn trích được dịch theo thể thơ lục bát.
-Cảm nhận được hồn thơ thắm thiết tình quê của Trần Nhân Tông qua một bài thơ chữ Hán thất ngôn tứ tuyệt
B. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG
1.Kiến thức:
- Sơ giản về tác giả Nguyễn Trãi.
- Sơ bộ về đặc điểm thể thơ lục bát.
- Sự hòa nhập giữa tâm hồn Nguyễn Trãi với cảnh trí Côn Sơn được thể hiện trong văn bản.
- HD đọc thêm: cảm nhận được bức tranh làng quê thôn dã trong sáng tác của Trần Nhân Tông Và tâm hồn cao đẹp của một vị vua tài đức.
2.Kĩ năng:
- Nhận biết thể thơ lục bát.
- Phân tích đoạn thơ chữ Hán được dịch sang tiếng Việt theo thể thơ lục bát.
3.Thái độ:
Bồi dưỡng tình yêu thiên nhiên, quê hương, đất nước.
4.Tích hợp:
C.CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Nghiên cứu bài. Soạn bài chu đáo.
a. Phương tiện dạy học: Bảng phụ, bút lông.
- Tranh ảnh cảnh Côn Sơn, đền thờ các vua Trần (Tức Mặc, Thiên Trường, Nam Định)
- Chân dung Nguyễn Trãi, ảnh tượng Trần Nhân Tông.
- Ảnh Bác Hồ đang đọc bia đá ở Côn Sơn.
b. Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng.
- Động não: suy nghĩ, phân tích…
- Trình bày một phút.
2. Học sinh: Học bài. Đọc kĩ và soạn bài theo câu hỏi SGK.


D.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP.
1.Ổn định tổ chức:
2.Kiểm tra bài cũ:
? Đọc thuộc lòng hai bài dịch thơ “Sông núi nước Nam” và “Phò giá về kinh”?
? Nêu ý nghĩa của hai văn bản?
? Em hiểu thế nào về thể thơ tứ tuyệt Đường luật, thất ngôn và ngũ ngôn?
3.Bài mới:
GV giới thiệu vào bài.
Phong cảnh non sông đất nước ta đời Trần-Lê cách chúng ta ngày nay gần chục thế kỉ đã hiện ra trong cảm nhận của một ông vua anh hùng và một ông quan anh hùng thời ấy như thế nào? Bạn đã về thăm Thiên Trường, đã hành hương về Côn Sơn-Kiếp Bạc chưa? Chắc phong cảnh những nơi ấy giờ đây phải khác xưa nhiều lắm.

Hoạt động của GV - HS
 Nội dung kiến thức

* Hoạt động 1:HD tìm hiểu chung văn bản “Bài ca Côn Sơn”
GV: HD đọc: giọng êm ái, ung dung, chậm rãi.
-> GV: đọc mẫu, gọi Hs đọc lại.

Hs: Đọc chú thích *
? Dựa vào chú thích*, em hãy nêu một vài nét về tác giả ?
-> GV: giới thiệu chân dung Nguyễn Trãi.




? Bài thơ ra đời trong hoàn cảnh nào?
-> GV: giới thiệu ảnh Bác Hồ đang đọc bia đá ở Côn Sơn.

? Nhận xét số tiếng trong từng dòng thơ? Cách gieo vần?
GV: Thể thơ lục bát (sáu tám) không hạn định về số câu, chữ cuối của câu sáu chữ bắt vần với chữ thứ sáu của câu tám chữ, chữ cuối của câu tám chữ bắt vần với chữ cuối của câu sáu chữ tiếp theo…Thể thơ lục bát cũng có luật bằng trắc, cứ hai câu thì đổi vần mà là vần bằng.


* Hoạt động 2: HD phân tích.
? Xác định nhân vật trữ tình? (ta ).
? Xác định đối tượng trữ tình? (cảnh vật Côn Sơn)
? Bài thơ miêu tả cảnh gì? (cảnh vật Côn Sơn và con người giữa cảnh vật Côn Sơn)
? Cảnh vật Côn Sơn được giới thiệu qua những câu thơ nào?
? Tác giả miêu tả những nét tiêu biểu nào của cảnh?
? Có gì độc đáo trong cách tả suối, tả đá? (Tả suối bằng âm thanh, tả đá bằng màu rêu)
? Cách tả đó gợi cảnh tượng thiên nhiên như thế nào ?
? Hình ảnh thông mọc như nêm và trúc bóng râm gợi tả nét đặc sắc nào của rừng Côn Sơn? (