Ngày … tháng … năm 2014


kế hoạch dạy học Môn tiếng việt
Phân môn tập đọc


Tuần 32 - Tiết 64


Vịnh

I. Mục đích, yêu cầu
1. Biết đọc lưu loát toàn bài với giọng rõ ràng, rành mạch, thể hiện diễn cảm cảm xúc của nhân vật trong từng đoạn.
2. Hiểu ý nghĩa của bài: Truyện ca ngợi Vịnh có ý thức của một chủ nhân tương lai thực hiện tốt nhiệm vụ giữ gìn an toàn đường sắt, dũng cảm cứu em nhỏ.
II. Đồ dùng dạy học
Máy tính và máy chiếu
III. hoạt động dạy - học chủ yếu
Thời gian
Các hoạt động dạy học
Phương tiện





















































































A. Kiểm tra bài cũ
Đọc thuộc lòng bài thơ “Bàm ơi”, trả lời câu hỏi 2, 3 sau bài đọc.
- 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ và lần lượt trả lời các câu hỏi.
- HS khác nhận xét.
- GV nhận xét, đánh giá, cho điểm.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
- GV treo tranh, giới thiệu
- Giới thiệu chủ đề: Chủ đề 1: Em là HS; chủ đề kết thúc: Những chủ nhân tương lai -> cách sắp xếp thể hiện ý đồ gì? ( chủ nhân tương lai của đất nước chính là các em- HS – những người sẽ tiếp tục kế thừa truyền thống cha ông xây dựng đất nước.
- GV giới thiệu bài đọc: ( dựa vào đại ý – I- 2 )
2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
a) Luyện đọc:
Có thể chia thành các đoạn ngắn theo các nội dung sau để đọc:
Đoạn 1: Từ đầu -> còn ném đá lên tàu..
Đoạn 2: Tiếp theo-> hứa không chơi dại như vậy nữa.
Đoạn 3: Tiếp -> tàu hoả đến
Đoạn 4: còn lại.
- Nhiều HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn.
- HS nhận xét cách đọc của từng bạn.
- GV hướng dẫn cách đọc đoạn.
- 2 HS khác luyện đọc đoạn.
- Chú ý đọc: sự cố, thanh ray, chềnh ềnh
- Giải nghĩa từ khó:
- HS nêu từ khó đọc; GV ghi bảng; 2 HS đọc từ khó. Cả lớp đọc đồng thanh.
- 1 HS đọc từ ngữ phần chú giải.
- 1HS đọc lại toàn bài.
- HS tìm thêm trong bài những từ ngữ, hình ảnh, chi tiết chưa hiểu (nếu có). GV giảng giải. VD: chềnh ềnh: vẻ nằm, đứng, ngồi lù lù trước mắt mọi người.
b) Tìm hiểu bài:
GV tổ chức cho HS đọc (thành tiếng, đọc thầm, đọc lướt) từng đoạn, cả bài; trao đổi thảo luận theo nhóm về các câu hỏi.
HS trao đổi, thảo luận nhóm dựa theo câu hỏi trong SGK.
Đại diện các nhóm trả lời lần lượt 4 câu hỏi trước lớp. GV điều khiển lớp đối thoại, nêu nhận xét, thảo luận và tổng kết.
- 1 HS đọc đoạn 1, cả lớp đ